七年级政治听评课记录

七年级政治听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：政治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：法律的特征和作用

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：政治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲授法律的基本特征时，教师通过举例进行了深入浅出的讲解，使得学生能够更好地理解和掌握知识。同时，教师还组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对法律的理解和看法，增强了学生的参与度和主动性。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，教师能够积极回应学生的提问，并及时给予解答。学生参与度较高，能够主动提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极地进行小组讨论和分享。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，教师能够有效地控制课堂节奏，保证教学内容的顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律的基本特征和作用，提高学生的法治意识。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对法律的基本特征和作用有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对法律的基本特征如国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力等方面有较为明确的认识。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析案例，提出自己的观点，说明他们在运用法律知识解决问题的能力上有所提高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对法律有了更深刻的认识，有助于培养他们的法治意识和公民素养。学生在课堂讨论中能够表现出对法律的尊重和遵守，说明他们的情感态度价值观得到了积极引导。此外，通过分析法律在现实生活中的作用，学生能够更好地理解法律对于维护社会秩序和保护自身权益的重要性，有助于激发他们学习政治学科的兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师对教学内容的掌握程度很高，能够通过生动的案例和实际生活中的例子引导学生理解和掌握法律知识。课堂氛围活跃，学生参与度较高，师生互动频繁，使得教学效果得到了很好的保障。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授法律知识时，可以更多地结合现实生活中的案例，让学生感受到法律与自己的生活密切相关，从而提高他们的学习兴趣。其次，教师可以适当增加学生自主探究和合作学习的时间，培养他们的独立思考和团队协作能力。此外，教师还可以在课堂结束时进行一次简短的知识点测试，以检验学生对本节课内容的掌握程度，及时发现和解决学生学习中存在的问题。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过观察教师在实施改进措施后的教学表现，我们可以进一步了解这些措施的实际效果，并为教师提供更有针对性的建议和指导。同时