苏教版一年级数学下册《练习十》听评课记录

苏教版一年级数学下册《练习十》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：《练习十》

听课人员信息：

听课人姓名：李教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题《练习十》。导入方式简单明了，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解练习题目时，张教师耐心讲解，引导学生思考和解决问题。同时，鼓励学生之间进行讨论，培养学生的合作意识。

结束阶段，张教师对本次课程的内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率适中，能够积极回应学生的问题。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地进行学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要是通过练习十的讲解和练习，让学生掌握一年级数学下册的相关知识点和技能。经过张教师的引导和学生的努力，大部分学生能够达到预期的学习目标，对练习十的内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在张教师的指导下，对知识点有了较好的理解和记忆。他们对练习十中的数学概念、运算方法等有清晰的认识，并能够运用到实际问题中。同时，学生们在练习中逐渐提高了自己的计算能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

综上所述，张教师在本节课的教学中，有效地达到了教学目标，学生们对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观得到了促进。教学效果整体较好，但仍有一些学生需要进一步的辅导和关注，以提高他们的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，她能够激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与，培养学生的合作意识。

2.改进建议：

尽管教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师可以更多地给予学生自主学习的机会，让学生在实践中发现问题和解决问题，提高他们的独立思考能力。其次，可以增加学生之间的互动交流，鼓励学生提问和回答问题，提高学生的口语表达能力和思维能力。此外，张教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期观察张教师的教学，了解她是否实施了改进措施，以及这些措施对教学效果的影响。同时，可以提