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文档简介

苏教版数学二年级上册第一单元第4课时《简单的加减法实际问题》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：数学班级/年级：二年级教学主题或章节：苏教版数学二年级上册第一单元第4课时《简单的加减法实际问题》

听课人姓名：李明听课人职务：数学教研组长听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟老师对教学计划非常清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等都做了充分的准备。

2.教学过程：

开始阶段：张伟老师通过一个简单的实际问题导入新课，引起了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：张伟老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生通过实际问题理解加减法的概念，学生反应积极。

结束阶段：张伟老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟老师与学生交流频繁，提问、解答问题的方式激发了学生的思考，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出很高的学习积极性和专注度，小组合作学习的过程中，学生们互相帮助，气氛良好。

5.课堂管理：张伟老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们都能在良好的学习环境中进行学习。

6.教学技术使用：张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学，使得教学更加生动有趣，对教学效果有很强的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟老师的教学目标非常明确且适切，主要包括让学生理解简单的加减法实际问题的解决方法，以及培养学生的数学思维能力。通过观察课堂表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们在张伟老师的引导下，对简单的加减法实际问题有了深入的理解和记忆。他们能够运用所学的知识点解决实际问题，并对相关技能有了较好的掌握程度。通过课堂提问和作业批改，可以明显感受到学生们在知识掌握方面的进步。

3.情感态度价值观：张伟老师注重培养学生的全面发展，不仅关注学生的知识掌握，还关注学生的情感态度和价值观的培养。在课堂上，张伟老师鼓励学生积极思考、主动提问，培养了学生的批判性和创造性思维能力。同时，通过实际问题的解决，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，增强了学习的兴趣和动力。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张伟老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张伟老师对教学内容的把握非常准确，能够通过生动的实例引导学生理解和掌握知识。此外，张伟老师的课堂管理得当，学生们在课堂上表现出很高的学习积极性和专注度。

2.改进建议：尽管这节课的教学效果很好，但仍有一些地方可以改进。首先，张伟老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的参与度。最后，张伟老师可以利用多媒体技术展示更多的实际问题，使学生更好地理解加减法的应用。

3.后续跟踪：为了进一步了解改进情况，我认为需要对张伟老师后续的课程进行听课跟进。同时，学校可以组织一些教师

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