北师大版八年级数学上册：2.2《平方根》听评课记录2

北师大版八年级数学上册：2.2《平方根》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2021年10月12日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版八年级

教学主题或章节：2.2《平方根》

听课人员信息

听课人姓名：李静

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的知识点，自然导入本节课的内容。利用多媒体展示平方根的定义和性质，引导学生思考并探索平方根的相关问题。

展开阶段，张老师运用了讲授和讨论的教学方法。在讲解平方根的概念时，张老师语言简洁明了，举例生动有趣，能激发学生的兴趣。同时，张老师鼓励学生积极参与讨论，分享自己的思考和发现。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了平方根的重要性质和应用。在布置作业时，张老师根据学生的实际情况，设计了不同难度的题目，旨在巩固所学知识，提高学生的解题能力。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中。能够针对学生的回答进行有针对性的引导和点评，激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。课堂纪律良好，学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。通过直观展示平方根的性质和应用，提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解平方根的概念、掌握平方根的性质以及应用平方根解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标。他们对平方根的概念有了清晰的认识，能够熟练地运用平方根的性质进行计算和解决问题。

2.知识掌握

学生对平方根的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确地定义平方根，了解平方根的性质和计算方法。在课堂练习和作业中，学生能够正确地应用平方根的性质解决问题，显示出对平方根知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过鼓励学生积极参与讨论、思考和探索，培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。同时，张老师在课堂上积极引导学生关注数学与现实生活的联系，使学生认识到数学的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师对平方根知识的讲解清晰透彻，能够引导学生主动探索和思考，充分发挥了学生的主体作用。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生的自主学习机会，例如通过小组合作探究、动手实验等方式，让学生在实践中学习和体验平方根的性质。

（2）在课堂导入阶段，可以设计更具启发性的问题，激发学生的兴趣和思考，使学生更加主动地参与到课堂学习中。

（3）在课堂总结环节，可以加强对学生学习成果的展示和评价，让学生感受到自己的进步和成就，增强自信心。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否采纳建议并进行相应的调整。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训和教研活动，提高教师的教学水平