七年级下册道德与法治期末复习：1-4单元共4套单元复习听课评课记录

七年级下册道德与法治期末复习：1-4单元共4套单元复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级下册

教学主题或章节：1-4单元共4套单元复习

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对1-4单元的知识点进行了系统的梳理和规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过回顾上节课的内容，自然导入新课，引导学生进入复习状态。展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生对各单元知识点进行深入学习和思考。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。结束阶段，张华老师对本次复习内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生整体学习积极性较高，课堂专注度良好。在小组合作学习环节，学生能够积极讨论，相互帮助，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术辅助教学，使课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据1-4单元的知识点制定了复习计划，并设置了具体的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对各单元知识点有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对道德与法治的相关概念、原则和案例能够进行正确的理解和表述。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析问题和解决问题，具备一定的道德判断和法治意识。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生在情感态度价值观方面得到了积极的促进。他们更加尊重和理解他人的观点，能够主动参与社会公益活动，具备一定的法治观念和社会责任感。在课堂讨论中，学生表现出对社会主义核心价值观的认同，能够积极传播正能量，展现出良好的道德品质和公民素养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及现代教育技术的有效运用。这使得学生在复习过程中能够更好地理解和掌握知识，提高学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以增加学生的自主学习时间，培养他们的自主学习能力。其次，可以通过更多的案例分析和讨论，提高学生的实际应用能力。此外，教师还可以利用更多的教学资源，如网络资源和实践活动，丰富教学内容和形式。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采取了