苏教版一年级数学上册《丰收的果园》听评课记录_第1页
苏教版一年级数学上册《丰收的果园》听评课记录_第2页
苏教版一年级数学上册《丰收的果园》听评课记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版一年级数学上册《丰收的果园》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：一年级数学上册

班级/年级：一年级一班

教学主题或章节：《丰收的果园》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等的准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过图片和实物导入新课，激发了学生的兴趣；

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论的教学方法，引导学生通过观察、思考、交流等方式掌握数学知识；

结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂活动，学生反应良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够主动参与讨论和练习，学生之间的合作学习情况较好。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课堂中通过不同的教学活动引导学生达到预期的学习目标。从学生的表现来看，大多数学生能够掌握本节课所学的知识，如对果园中果实数量的理解和记忆，对数学计算技能的掌握程度。

2.知识掌握：

学生对《丰收的果园》这一章节的知识点理解和记忆情况较好。例如，学生在教师的引导下能够正确计算果园中不同水果的数量，并能用适当的语言表达出来。对于数学计算技能的掌握程度，大多数学生能够熟练运用加减法计算果实数量，并在实践中运用所学的知识。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。在讨论果园丰收的场景时，教师引导学生认识到劳动的重要性和分享的价值。通过小组合作和交流，学生能够体会到团队合作的重要性，培养良好的合作意识和团队精神。同时，学生在解决数学问题的过程中也能够培养出坚持和克服困难的积极态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师准备充分，教学过程有序，学生参与度高。最突出的优点在于张教师能够通过生动的教学方式和丰富的教学资源激发学生的学习兴趣，使得学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，张教师的课堂管理得当，学生合作学习的效果较好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中发现问题、解决问题，从而提高学生的创新能力。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，帮助每个学生都能达到学习目标。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察张教师在实施改进措施后的教学效果。同时，可以采取

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论