2022北京初二(下)期末物理汇编：运动和力章节综合

第1页/共1页2022北京初二（下）期末物理汇编运动和力章节综合一、单选题1．（2022·北京朝阳·八年级期末）体育课上，小李和同学们一起踢足球，他用力将足球踢出去，如图所示为该足球在空中受力示意图（忽略空气阻力）其中正确的是（

）A． B． C． D．2．（2022·北京西城·八年级期末）用绳系着水桶把井水吊上来提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用，这个拉力的施力物体是（

）A．地球

B．水 C．水桶

D．绳子3．（2022·北京西城·八年级期末）如图所示，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰，用手的抓力“抵抗”了重力并实现了身体的平衡。若攀岩者此时静止不动，下列分析正确的是（

）A．攀岩者对岩石的作用力与岩石对他的作用力完全相同B．攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是相互作用力C．攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是一对平衡力D．攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对平衡力4．（2022·北京西城·八年级期末）下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（

）①苹果受重力从树上掉下

②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下④绕地球做圆周运动的人造卫星⑤急行跳远，运动员的助跑⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车A．②③⑤ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥5．（2022·北京西城·八年级期末）如图所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、B两点间来回摆动，以下说法正确的是（）A．小球在B点时处于静止状态，只受重力作用B．小球在最低点C时，若在此点绳子突然断开，小球将做匀速直线运动C．小球由A运动到C的过程中只有重力，没有细绳的拉力作用D．小球由A点运动到B点时，此刻速度为零6．（2022·北京东城·八年级期末）小东用水平向右的力推水平地面上的桌子，但未推动。下列说法中正确的是（）A．小东对桌子的推力与地面对桌子的摩擦力是相互作用力B．地面对桌子的支持力与桌子对地面的压力是相互作用力C．小东对桌子的推力与桌子受到的重力是一对平衡力D．桌子受到的重力与桌子对地面的压力是一对平衡力7．（2022·北京朝阳·八年级期末）如图所示的物体受力示意图中，属于一对平衡力的是（）A． B．C． D．8．（2022·北京海淀·八年级期末）物理书放在水平桌面上并保持静止，下列几对力中属于一对平衡力的是（）A．书受到的重力与桌子对书的支持力B．书受到的重力与书对桌子的压力C．桌子受到的重力与书对桌子的压力D．桌子受到的重力与桌子对书的支持力9．（2022·北京朝阳·八年级期末）如图所示的圭表是我国古代的天文学家发明的天文观测仪器，它由圭和表两部分组成，正南北方向平放的尺，叫作圭，直立在平地上的标竿或石柱，叫作表。战国以前的天文学家已能够利用水面来校正圭的水平，使用铅垂线来校正表的竖直，使其与圭相互垂直。使用铅垂线来校正表的竖直主要利用了（）A．重力的方向竖直向下B．重力的大小与质量成正比C．重力的作用点在物体的几何中心D．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力10．（2022·北京海淀·八年级期末）下列体育运动的事例中，关于惯性的说法正确的是（）A．投出去的铅球最终落回地面，是因为铅球具有惯性B．短跑运动员冲刺到终点时不能立即停下，是因为运动员具有惯性C．扣球后排球加速下落，是因为排球受到惯性的作用D．射中球门框的足球碰到门框时被反弹回来，说明足球失去了惯性二、多选题11．（2022·北京西城·八年级期末）在物理学中，当物体向上加速或向下减速运动，物体竖直方向所受支持力（或拉力）大于重力时，物体处于超重状态；当物体向上减速或向下加速运动，物体竖直方向所受支持力（或拉力）小于重力时，物体处于失重状态。如图所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面下降到最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，运动员（）A．在第一过程中始终处于失重状态B．在第二过程中始终处于超重状态C．在第一过程中先处于失重状态，后处于超重状态D．在第二过程中先处于超重状态，后处于失重状态12．（2022·北京东城·八年级期末）如图所示，运动员在2022年北京冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是（）A．甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动员处于平衡状态B．乙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，运动员受到的合力不为零C．丙图中：运动员将冰壶推出后，冰壶仍继续运动是由于冰壶受到惯性的作用D．丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行，运动员的运动状态发生改变13．（2022·北京西城·八年级期末）关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A．不受力的物体，一定做匀速直线运动B．受平衡力作用的物体，一定做匀速直线运动C．物体的运动状态改变了，它一定受到了力的作用D．物体所受力的合力不为零，它的运动状态一定改变14．（2022·北京西城·八年级期末）一个物体受到在同一直线上两个力F1、F2的作用。这两个力的合力F合=5N，若F1=3N，则关于F2的大小和方向，下列情况可能的是（）A．F2=2N，与F1方向相同 B．F2=2N，与F合方向相同C．F2=8N，与F1方向相同 D．F2=8N，与F合方向相同15．（2022·北京海淀·八年级期末）如图所示，在第24届冬奥会上，中国选手高亭宇以34.32s的成绩刷新冬奥会速度滑冰男子500m纪录。下列说法正确的是（）A．运动员沿弯道滑行时，他的运动状态不变B．运动员在平直滑道上沿直线匀速滑行时，他受到平衡力的作用C．运动员向后蹬冰面，会向前运动，说明物体间力的作用是相互的D．运动员到终点后不再用力瞪冰面，会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因三、填空题16．（2022·北京西城·八年级期末）“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的_____．（选填“形状”或“运动状态”）17．（2022·北京西城·八年级期末）如图所示，弹簧测力计的示数为______N。18．（2022·北京朝阳·八年级期末）如图所示，弹簧测力计示数为______N。19．（2022·北京西城·八年级期末）如图，这个弹簧测力计的量程是________N，每一小格是________N，弹簧测力计的读数是________N。20．（2022·北京西城·八年级期末）如图所示是网球拍击打网球的瞬间，球拍的网线被球压弯的同时，网球也被压扁，此现象说明力可以改变物体的______，力的作用是______的。四、实验题21．（2022·北京朝阳·八年级期末）某同学为了测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置．（1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平桌面做________直线运动．（2）请你画出（1）中木块A的受力示意图，()并分析说明这种运动状态下弹簧测力计的示数能表示木块A所受滑动摩擦力大小的依据______．22．（2022·北京西城·八年级期末）如图甲所示为小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，设计此实验步骤时小华想探究的问题是________（2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的方案，同样也完成了实验的探究目的，这两个实验方案都有其优缺点，请你说出乙方案与甲方案相比的一个优点：________；一个不足：________（3）当实验现象与理论之间出现“不匹配”时，可取的做法是________（填字母）A．否定相应的理论B．放弃实验，直接认同相应的理论C．查阅资料，了解理论的适用条件23．（2022·北京延庆·八年级期末）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小丽选用了如图所示的实验装置。其中长木板放置在水平台面上，弹簧测力计通过定滑轮使得木块A受到水平向右的拉力的作用。（1）为了测量滑动摩擦力的大小，竖直向上拉动弹簧测力计，使木块A沿水平方向做匀速直线运动。请画出此时木块A的受力示意图。（2）分析说明（1）中木板受到的压力大小等于木块A受到的重力大小的依据。（3）利用该装置设计实验证明：“接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大”。请写出主要的实验步骤并画出实验数据记录表格。24．（2022·北京东城·八年级期末）小东同学想探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小是否有关。实验器材有带有定滑轮的水平长木板一个（定滑轮可调高度）、已调零的弹簧测力计一个、带挂钩的长方体物块一块、细线。已知长木板的表面粗糙程度均匀；物块的长、宽、高各不相同，6个表面的粗糙程度相同。利用以上器材在水平桌面上进行了如图甲、乙所示的两次实验。（1）通过如图甲、乙所示的两次实验可以探究滑动摩擦力大小与______是否有关；（2）该实验中当匀速竖直向上拉动测力计时，木块做水平匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）绳的拉力大小，这是利用了______（选填“平衡力”或“相互作用力”）的知识。25．（2022·北京西城·八年级期末）小华和小芳一起做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验装置如图所示。他们的实验过程如下：①如图甲所示，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块A在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F1=0.8N；②如图乙所示，把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F2=1.6N；③如图丙所示，把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F3=1.6N。请你回答下列问题：（1）由F1=0.8N可知，木块A在水平桌面上运动时受到的滑动摩擦力为______N；（2）由F2>F1可知，滑动摩擦力的大小与水平桌面受到的______有关；（3）由F3=F2可知，滑动摩擦力的大小与接触面积______关；（选填“有”或“无”）（4）结合影响滑动摩擦力大小的因素，分析F3仍为1.6N的原因是______。五、作图题26．（2022·北京东城·八年级期末）如图所示，是篮球投出后在空中飞行时的情景。请在图中作出篮球受到重力的示意图。

参考答案1．A【详解】由于不计空气阻力，所以，空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故A正确，BCD错误。故选A。2．D【详解】用手通过绳子提起桶，手对绳子施加向上的拉力，同时手受到绳子对手的拉力，这个拉力的施力物体是绳子．故D正确．3．D【详解】A．攀岩者对岩石的力与岩石对他的力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是相互作用力，故A项不正确；B．攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力，是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不是相互作用力，故B项不正确；C．攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力，是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不是一对平衡力，故C项不正确；D．攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D项正确。故选D。4．A【详解】①苹果受重力从树上掉下，是由于重力的作用，没有利用惯性；②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，依靠惯性滑行，故利用了惯性；③锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄撞到物体时，锤柄静止，锤头由于惯性继续向下运动，所以锤头紧套在锤柄上，利用了惯性；④绕地球做圆周运动的人造卫星是利用动能与势能的相互转化；⑤跳远运动员助跑一段距离才起跳，是利用惯性，这样才能跳得更远一些；⑥公交车司机常提醒乘客扶住扶手，待车停稳后再下车是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害．综上分析，其中利用惯性的是②③⑤，故A符合题意．5．D【详解】AD．小球在B点时，此时的速度为0，受到绳子的拉力和重力的作用，小球受力不平衡，故A错误，D正确；B．小球在最低点C时，绳子突然断开，小球由于受重力的作用，不处于平衡状态，不做匀速直线运动，故B错误；C．小球由A运动到C的过程中受到重力和绳子的拉力的共同作用，故C错误。故选D。6．B【详解】A．小东对桌子的推力的受力物体是桌子，地面对桌子的摩擦力的受力物体是桌子，相互作用力的受力物体有两个，所以小东对桌子的推力与地面对桌子的摩擦力不是相互作用力。故A错误；B．地面对桌子的支持力的受力物体是桌子，桌子对地面的压力的受力物体是地面，且这两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，故这两个力是相互作用力。故B正确；C．小东对桌子的推力的方向是水平向右，桌子受到的重力的方向是竖直向下，这两个力不在同一条直线上，因此不是一对平衡力。故C错误；D．桌子受到的重力的受力物体是桌子，桌子对地面的压力的受力物体是地面，受力物体不同，不满足二力平衡的条件，因此不是一对平衡力，故D错误。故选B。7．C【详解】A．两个力没有作用在同一物体上，故A不符合题意；B．两力没有作用在同一直线上，故B不符合题意；C．两个力作用在同一物体，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，为一对平衡力，故C符合题意；D．两力大小不相等，故D不符合题意。故选C。8．A【详解】A．书受到的重力与桌子对书的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故A正确；B．书受到的重力与书对桌子的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；C．桌子受到的重力竖直向下，书对桌子的压力垂直于水平桌面向下，二者方向相同，不是一对平衡力，故C错误；D．桌子受到的重力与桌子对书的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选A。9．A【详解】ABCD．用水面来矫正圭，使其水平，利用铅垂线来矫正表，使其与圭相互垂直，这是因为铅垂线是利用重力方向的竖直向下作用的，竖直向下与水平面互相垂直，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。10．B【详解】A．铅球之所以会落在地上是因为受到重力的作用，故A错误；B．运动员到终点时不能立即停下，由于运动员具有惯性，到达终点时还保持着原来的运动状态，故B正确；C．扣球后排球加速下落，是因为排球受到重力的作用，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；D．惯性是物体的固有属性，只与质量有关，不会随着运动状态的改变而改变，故D错误。故选B。11．CD【详解】AC．运动员从接触床面下降到最低点的过程中，首先是重力大于支持力，合力方向向下，运动员做加速运动，处于失重状态，然后支持力大于重力，合力方向向上，运动员做减速运动，处于超重状态，所以在第一过程中先处于失重状态，后处于超重状态。故C符合题意，A不符合题意；BD．从最低点上升到离开床面的过程中，开始支持力大于重力，运动员向上加速，处于超重状态；一段时间后，支持力小于重力，向上减速，处于失重状态，故D符合题意，B不符合题意。故选CD。12．BD【详解】A．速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动状态不断改变，处于非平衡状态，故A错误；B．自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，运动状态不断改变，处于非平衡状态，受到的合力不为零，故B正确；C．惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；D．花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行，运动方向在改变，则运动员的运动状态发生改变，故D正确。故选BD。13．CD【详解】A．不受力的物体，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故A错误；B．物体受平衡力作用时，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故B错误；C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生了改变，它一定受到了力的作用，故C正确；D．物体所受力的合力不为零，则不能处于平衡状态，一定是因为运动状态改变了，故D正确。故选CD。14．ABD【详解】ABC．若在同一直线上两个力F1、F2的方向相同时，合力的方向与F1、F2的方向相同，F2的大小F2=F合-F1=5N-3N=2N故AB符合题意，C不符合题意；D．若在同一直线上两个力F1、F2的方向相反时，因为F合>F1，则合力的方向与F2的方向相同，F2的大小F2=F合+F1=5N+3N=8N故D符合题意。故选ABD。15．BC【详解】A．运动员沿弯道滑行时，运动方向发生了改变，所以他的运动状态发生了改变，故A错误；B．运动员在平直滑道上沿直线匀速滑行时他处于平衡状态，则他应该受到平衡力的作用，故B正确；C．运动员向后蹬冰面，给地面一个向后的力，同时地面会给运动员一个向前的力，使运动员向前运动，说明力的作用是相互的，故C正确；D．运动员到终点后不再用力瞪冰面，会慢慢停下来，是由于受到地面对运动员的摩擦阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。故选BC。16．形状【详解】“北风卷地百草折”中“百草折”，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状．17．2.2【详解】由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为2.2N。18．2【详解】图中弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，由指针位置可知，弹簧测力计的示数为2N。19．

0～5

0.2

2.6【详解】[1][2]由图可知，弹簧测力计的量程为0～5N；因为每1N被平均分成了5份，所以每个小格表示0.2N，即其分度值为0.2N。[3]弹簧测力计的示数20．

形状

相互【详解】[1]由题意可知，网球拍击打网球的瞬间，球拍的网线被球压弯，球拍的形状发生了改变，此现象说明力可以改变物体的形状。[2]由题意可知，球拍的网线被球压弯的同时，网球也被压扁，这说明物体间力的作用是相互的。21．

匀速

木块做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向所受合力是0，故f=F,则弹簧测力计的示数能够表示木块A所受滑动摩擦力大小【详解】(1)实验时，应水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，则滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；(2)水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，水平方向受拉力和摩擦力，拉力和摩擦力是平衡力；竖直方向受重力和支持力，重力和支持力是平衡力，受力示意图如图所示：弹簧测力计的示数能表示木块A所受滑动摩擦力大小的依据是：由于木块做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向所受合力是零，故f=F，则弹簧测力计的示数能够表示木块A所受滑动摩擦力大小．22．

两个力是否作用在同一直线上，物体才能平衡

容易让小车在水平方向上保持平衡

木块受到的摩擦力会对实验产生影响

C【详解】（1）[1]当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，则作用在小卡片上的两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。（2）[2][3]小明把物体放在水平桌面上，容易让物体在水平方向上保持平衡，但物体和水平桌面之间存在（静）摩擦力，木块受到的（静）摩擦力会对实验产生影响。（3）[4]任何理论都有一定的适用条件，当实验现象与理论之间出现“不配合”时，应查阅资料，了解理论的适用条件，故AB不符合题意，C符合题意。选择C。23．（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析【详解】解：（1）木块A沿水平方向做匀速直线运动，在水平方向上摩擦力和拉力是一对平衡力，在竖直方向上木块受到的重力G和支持力F支也是一对平衡力，受力示意图如下图（2）因物体做匀速直线运动，由受力分析图知道，物体受到的支持力与重力二力平衡，大小相等；又因为木板受到的压力与物体所受支持力是相互作用力，大小相等，所以木板受到的压力大小等于木块A受到的重力大小。（3）主要的实验步骤①用弹簧测力计测木块的重力G木，记录在表格中。②竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平面上做匀速直