山东省临沂市罗庄区2017-2018学年高二下学期期中考试政治试题

高二质量调研试题政治2018.05一、单项选择题（每题2分，共50分）1.2018年4月4日晚，CCTV第三季《中国诗词大会》落下帷幕，但由此引发的古诗词热潮却仍在延续。中国古诗词讲究“意境”，分为“有我之境”和“无我之境”：“有我之境”，以我观物，故物我皆著我之色彩，如“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”；“无我之境”，以物观物，故不知何者为我，何者为物，如“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”。由此可见A.“有我之境”强调主观视角，属于唯心主义观点B.“无我之境”强调客观视角，属于唯物主义观点C.“物”与“境”并非现实存在的东西，都是诗人主体意识的产物D.“意境”中都蕴含着诗人的创造性，都是对客观存在的能动反映2.诗人艾青的自问:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。高昂的爱国主义情怀,并非无本之木、无源之水,恰恰是随着每个人的出生早早便扎根在乡愁里,凝结在故土的草木中。诗人艾青的自问体现了①意识可以创造出世上所原本没有的东西②意识是人脑对客观事物的主观映像③乡愁取决于诗人的感悟和情感④意识的内容根源于社会实践A.①②B.①③C.②④D.③④3.2017年10月16日，美国激光干涉仪引力波天文台（LIGO）在官网宣布，LIGO和Virgo探测器及其他合作伙伴探测到由双中子星合并产生的新型引力波，这是人类首次探测到双中子星合并产生的引力波，这一发现印证了爱因斯坦100年前的预言。这一发现说明A.人类对宇宙的传统认识在无限实践发展中被推翻B.人类对宇宙的认识在不断反复的过程中获得发展C.人类对宇宙的新认识是进行太空探测试验的基础D.人类在新认识的指导下创造出了新的具体的物质4.北京大学药学院研究组以流感病毒为模型，在保留病毒完整结构和感染力的情况下,通过改变病毒基因组的密码将病毒直接转化为活疫苗及治疗性药物。这一技术几乎适用于所有病毒，带来疫苗制备的新思路。这表明①抓住事物的本质，意识才具有主动创造性②正确认识病毒的特点，是战胜病毒的关键③A.①②B.②④C.②③D.③④5.①认识与实践的统一②客观与主观的统一③绝对运动与相对静止的统一④经济基础与上层建筑的统一A.①③B.②④C.①②D.③④6.读右图漫画《鱼饵》，主要警示我们A.要善于发挥主观能动性B.要勇于坚持创新性思维C.要使主观符合客观实际D.要抓住事物的主要矛盾7.苗医认为人体患病与不良的自然环境、气候有很密切的关系，苗医对病因的认知和对疾病的命名、分类等，具有浓厚的民族特色，成为民族医药的一枝奇葩。这表明①事物是普遍联系的，要坚持联系的观点②事物是变化发展的，要坚持发展的观点③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析④矛盾的普遍性中，蕴含了矛盾的特殊性A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.世间的一切从某种意义上说都是“遇见”：冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见了人，就有了生命。对这段话理解正确的有①自在事物的联系是客观的，而人为事物的联系是主观的②联系具有多样性，要善于把握事物存在发展的各种条件③机遇是事物由量变到质变的基础，要抓住时机促成飞跃④矛盾具有普遍性，是推动事物变化、发展的动力和源泉A.①②B.③④C.①③D.②④9.“八戒王国”是一家生产高端生态猪肉的品牌公司，其以互联网+养殖场+电子商务为发展模式，即用户通过线上领养猪仔，委托平台线下代养，双方合作，共同养殖，实现了农牧产品生产源头与终端消费的直接对接，构建一个互联网养殖圈，推动了中国传统养猪模式的改变。这启示我们①联系具有普遍性，任何事物之间都存在着联系②联系具有客观性，要基于固有联系创造新联系③树立创新意识是我们建立新的具体联系的前提④要用综合的思维方式认识事物并进行系统优化A.①②B.③④C.①③D.②④10.生物钟运作机制一直是个谜,也一直是科学家探索的课题。科学家通过对果蝇的研究,在分子层面较好揭示了细胞内生物钟的工作机制,也以此解释了人类健康与生物钟的密切关系,对增进人类健康具有积极意义。材料说明①用联系的观点看问题，是正确认识事物的重要条件②事物变化发展有其客观规律,能够为人们认识利用③应该一分为二地看待规律的存在和规律发生的作用④探索生物体内在的本质联系是认识世界的重要目的A.①②B.①④C.②③D.②④11.“嫦娥四号”的奔月任务分两步进行：第一步，2018年上半年，向地月引力平衡点拉格朗日L2点发射“嫦娥四号”的中继卫星，以解决地面与月球背面的通信和测控问题；第二步，约半年后，发射“嫦娥四号”的着陆器和巡视器，对月球背面开展着陆巡视探测。其中，“嫦娥四号”着陆月球背面，将是人类首次对月球背面着陆探测。“嫦娥四号”奔月任务的安排①注重了量的积累，为实现质的飞跃创造了条件②看到了矛盾的普遍性，坚持具体问题具体分析③体现了意识的主动性和创造性．说明人能够认识世界④发挥了意识的作用，体现了高昂的精神可以催人奋进A.①②B.①③C.②④D.③④12.“红色文化之旅”把我们带回那峥嵘岁月：南湖红船的初心、南昌城头的枪声、古田会议的光芒、长征途中的艰辛、延河水里的深情、太行山上的号角、西柏坡上的明灯……回望中国新民主主义革命成功的光辉历程，可以感悟出①革命的成功需要量的不断积累②正确的意识决定了革命的进程③革命的成功符合了历史发展规律④经历曲折过程是革命成功的基础①③B.①④C.②③D.②④13．精准扶贫，是扶贫工作科学性的体现。党的十九大再次聚焦我国下一阶段的扶贫工作，强调坚持精准扶贫、精准脱贫；坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合；深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务。下列关于精准扶贫举措所体现的哲学道理对应正确是①重点攻克深度贫困地区脱贫任务抓好关键部分，促进整体发展②发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用统筹全局，着眼整体③精准扶贫切忌大上项目、大造声势、撒胡椒面一切从实际出发、具体问题具体分析④贫困群众需要自力更生，各级干部要真抓实干发挥引导作用抓主要矛盾，恰当处理次要矛盾A.①②B.③④C.①③D.②④14.国家主席习近平在出席“共商共筑人类命运共同体”高级别会议时，指出“和美之美，在于合异”，国家间要交流互鉴，建设一个开放包容的世界。下面与“和美之美，在于合异”蕴含哲理相近的是A.何意百炼钢，化为绕指柔B.才得顺风河又转，世间哪有称心时C.莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时D.万物并育而不相害，道并行而不相悖15.实施乡村振兴战略是新时期做好“三农”工作的重要遵循,其总要求是：坚持农业农村优先发展，努力做到“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”，相比十六届五中全会提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设中要求，其内涵与外延都有很大的提升。这一变化①以创新发展理念为出发点，适应农村发展阶段性需要②既保持农村政策的稳定性，又体现农村政策的创新性③摒弃新农村建设原要求，为农业农村发展绘制新蓝图④顺应新时代发展的实际，为农业农村发展提供新思路A.①②B.①③C.②④D.③④16.创客热衷于创新，以用户创新为核心理念，善于发现问题和需求并提出解决方案，通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。从“创客”身上我们能学到的优良品质是①敢于质疑和探索，不断发现解决新问题②善于追问和思考，摆脱客观条件的限制③勇于拼搏和奋斗，超越真理适用的范围④勤于实践和创造，用实际行动成就梦想①③B.①④C.②③D.②④17.“移动学习(Mobilelearning)”是一种在移动设备帮助下能够在任何时间、任何地点发生的学习，被认为是适应终身学习需要的学习理念。“移动学习”曾面临一系列需要解决的现实问题。现在，随着移动信息技术的发展、移动终端的软件开发，“移动学习”已推进到了实质性发展阶段。这说明①立足实际问题寻求新思路是实现创新的重要途径②理念创新在促进技术研发进程中发挥先导性作用③理论与现实之间的转换是以技术创新为标志的④树立创新意识是实现学习方式转型升级的前提①②B.①④C.②③D.③④18.党的十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。中国共产党对中国社会主要矛盾判断的变化①是基于社会生活在本质上是实践的②体现了社会意识对社会存在的促进作用③反映了新时代我国基本国情已发生根本变化④体现了中国共产党“利为民所谋”的价值追求①③B.②③C.②④D.①④19.近年来,L市推动社会主义核心价值观建设与贯彻新发展理念有机结合,引领城市发展、弘扬城市文化、锤炼城市精神,为建设全面体现新发展理念的国家中心城市提供了强大的精神动力。从哲学上看,社会主义核心价值观建设能够引领城市发展,是因为①先进的社会意识决定了实践发展的方向和进程②先进的社会意识影响着实践发展的趋势和结果③先进的社会意识是促成实践中矛盾转化的重要条件④先进的社会意识有脱离社会存在发展的相对独立性A.①③B.②③C.①④D.②④20.六十多年来，新中国一个又一个奇迹的创造是数以亿计的建设者发挥撸起袖子加油干的结果。他们中有让中国“站起来”的奉献者，有让中国“富起来”的领头羊，有让中国迈向“强起来”的弄潮儿。从中我们深刻领会到①人们以不同方式为国家创造价值，也实现了自己的价值②国家和民族的前途命运决定着我们每一个人的前途命运③每一个建设者都必将对国家的前途命运发挥决定性作用④人民是历史的创造者，是影响国家前途命运的决定力量①②B.②③C.①④D.③④21.读漫画《失败给你的启示会比成功多许多倍》，对其寓意解读正确的是①要注重从失败中获取经验教训②失败与成功是对立统一的关系③对失败和成功的认识具有主体差异性④失败给人的教训比成功的经验更宝贵①②B.①③②④

D.③④22.改革开放之初，我国实行“所有权归集体，承包经营权归农户”的家庭联产承包责任制，即“两权分离”；现在形成了所有权、承包权、经营权“三权分置”格局。我国的土地制度改革①表明实践具有社会历史性的特点②是调整生产关系以适应生产力发展③是调整上层建筑以适应经济基础要求④是社会主义自我完善、发展的根本动力A．①②B．②④C．①③D．③④23.孤独了300年的清代大诗人袁枚的《苔》，被乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎，一夜爆红。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。诗词对生命的礼赞也让网友感动。《苔》给我们的人生启示是①不妄自菲薄，要满怀信心地追求自己的理想目标②要甘于平凡，在自己平凡的岗位上创造人生精彩③要追求卓越，通过社会的关注、赞赏来展现人生价值④要砥砺自我，培养顽强拼搏、坚韧不拔的意志和品质①②B.③④C.②③D.①④24.“幸福都是奋斗出来的”，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。成功没有年龄界限，只有起步不同。努力的起点不同，但努力的人最美丽，努力者的世界最精彩！材料给我们的人生启示是①要脚踏实地，把人生奋斗的目标转化为实际行动②坚持价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值③必须把个人奋斗目标同国家民族的命运结合起来④要树立顽强拼搏的精神，在砥砺自我中走向成功①②B.③④C.①④D.②③25.“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是①发挥主观能动性是实现人生价值的前提②理想信念是衡量价值观正确与否的标准③实现人生价值需在砥砺自我中不断前行④实现人生价值需要树立坚定的理想信念A．①③ B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题（共50分）26.（12分）阅读材料，完成下列要求。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》提出将工匠精神培育融入基础教育。意见要求，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。加强学校劳动教育，开展生产实践体验，支持学校聘请劳动模范和高技能人才兼职授课。组织开展“大国工匠进校园”活动。鼓励有条件的普通中学开设职业类选修课程，鼓励职业学校实训基地向普通中学开放。鼓励有条件的地方在大型企业、产业园区周边试点建设普职融通的综合高中。结合材料，运用“求索真理的历程”的知识说明将工匠精神培育融人基础教育的要求的理由。（12分）27.（14分）阅读材料，回答下面的问题。2018年4月5日，又是一年清明时。万物滋长，思念绵长，慎终追远，缅怀先烈。中国近代史既是一部列强侵略中国、反动势力欺压人民的屈辱史、血泪史，也是一部中国人民推翻“三座大山”、实现民族独立富强的的抗争史、探索史。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。无数的英烈先辈、仁人志士，为拯救民族危亡、人民危难，为实现人民解放、国家富强，虽历经苦难仍百折不回，虽流血牺牲仍不屈不挠！他们为了国家和民族大义，用鲜血和生命书写了可歌可泣的动人篇章，留下了宝贵的精神财富，理应受到人民的尊敬、爱戴和缅怀。习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁。他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。”今天，中华民族从站起来、富起来到强起来，取得了日新月异的进步，正在创造着世界瞩目的“东方奇迹”。请先烈放心：国家安好，人民幸福，一切如您所愿！（1）结合材料，运用事物发展的道路和方向的知识，分析中国人民经过曲折抗争、最终实现独立富强的原因。（10分）（2）民政部在清明节期间组织开展了“铭记·2018清明祭英烈”主题宣传教育活动。请为这一活动撰写两条宣传标语。（4分）28.（12分）阅读材料,完成下列要求。经过几十年发展，人工智能已经从科幻小说里的概念，变成了当今科技发展的一股新潮流。人工智能在某些领域能够比人类更出色地解决问题，比如大数据筛选等。然而，某些人类擅长的领域里，机器人的表现并不尽如人意，比如常识推理、提出精彩的问题以及“跳出来”想问题等。面对近年来加速发展的人工智能，著名科学家霍金曾表示：“人工智能可能是人类的重大机遇，但也可能造成人类的毁灭。”他曾签署一份公开信，呼吁人们全面评估人工智能可能带来的影响。

结合材料，运用“对立统一关系”的知识，分析如何正确认识和对待人工智能的发展。（12分）

29.（12分）阅读材料，回答下面的问题。近日，浙江发布了全国首套小学中医药教材《中医药与健康》，成为首个让中医药文化走进小学校园的省份。某校高中部本草社团以此为主题开展研究性学习，进行了调查研究。同学们设计问卷，就中学生对中医的需求情况开展调查，部分数据整理如下：学习中医药文化对身心健康有帮助吗？是否愿意运用中医药文化知识指导日常生活？有很大帮助有一些帮助没有帮助十分愿意愿意不愿意40.88%46.92%12.2%31.81%51.32%16.87%结合材料，运用价值判断与选择的知识，谈谈你对上述调查结果的认识。（12分）高二质量调研试题政治参考答案2018.05一、单项选择题（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案DCBBACBDDABAC题号141516171819202122232425答案DCBADBCAADCD二、非选择题（4小题，共50分）26.（12分）①实践具有能动性。将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价，可以增强通过基础教育培育工匠精神的目的性和计划性。（4分）②实践是认识的来源，是认识发展的动力。加强学校劳动教育，开展生产实践体验，可以使学生在实践中获得对工匠精神的认识。（4分）③在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展