初中化学《同步试题资源包》9上下册（科粤版）期末卷2-答案

期末卷2（答案）1.C解：冰块制成冰雕过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；工业上从空气中分离出氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。2.B解：液氮气化要吸收大量的热量，使周围温度降低，所以常用作医疗手术中的冷冻剂，是利用它的物理性质，故A不符合题意；呼吸是缓慢氧化的过程，是化学变化，氧气能供人呼吸是通过这一变化表现出来的，是氧气的化学性质，故B符合题意；电解水时用石墨作电极材料，是利用的石墨的导电性，是物理性质，故C不符合题意；稀有气体通电能发出有色光，常用于制作电光源，利用了稀有气体的物理性质，故D不符合题意。3.D解：使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A项错误；向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故B项错误；气体验满时应将燃着的木条放在集气瓶口而不是伸入集气瓶内，故C项错误；过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故D项正确。4.A解：所谓助燃物，通俗地说是指帮助可燃物燃烧的物质，确切地说是指能与可燃物质发生燃烧反应的物质。氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故A项错误；焦炭常用于冶金工业，如炼铁，利用了碳单质的还原性，故B项正确；氖和氩用在霓虹灯里，霓虹灯是在细长的玻璃管里，充入稀薄的气体，电极装在管子的两端，放电时产生有色光，故C项正确；二氧化碳一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧。二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质，故D项正确。5.A解：原子是化学变化中的最小微粒，故A项正确；质子数相同的原子一定是同种元素，有些分子和原子的质子数也相同，故B项错误；分子是保持物质化学性质的最小粒子，故C项错误；由同种元素组成的纯净物叫单质，故D项错误。6.C解：青蒿素由碳、氢、氧元素组成，青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）:（1×22）:（16×5）=90:11:40，则其中碳元素含量最高，故A项正确；青蒿素是由青蒿素分子构成的，故B项正确；青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）:（1×22）:（16×5）=90:11:40，故C项错误；1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的，故D项正确。7.D解：地壳中含量前几位的分别是氧、硅、铝、铁，故地壳里含量最多的非金属元素是氧元素，含量占第二位的金属元素是铁元素，二者形成的化合物有Fe2O3、FeO、Fe3O4，故A项正确；元素周期表的信息有原子序数，元素名称，元素符号，相对原子质量及元素性质的变化规律等，故B项正确；元素分为三类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素，故C项正确；O2表示一个氧分子，2O表示2个氧原子，故D项错误。8.D解：比较二氧化锰和氧化铁的催化作用，但所选取的双氧水的浓度不一样，没有可比性，故A项错误；二氧化碳的密度比空气密度大，不能用向下排空气法来收集，故B项错误；测定空气中氧气的含量，所应用的原理是用所选药品吸收空气中的氧气，使集气瓶内的压强减小，从而进入水来测定氧气的体积分数。在C项中用木炭来做实验，木炭与氧气反应生成二氧化碳，集气瓶内的压强几乎不变，所以不能达到目的，故C项错误；二氧化碳的密度比空气密度大，所以能像倾倒液体一样倾倒，且二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，所以D能达到目的，故D项正确。9.A解：根据质量守恒定律可知，设待测质量为x，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：19.7g+8.7g+31.6g+0.4g=x+17.4g+3.6g，解得x=39.4g；C的质量减少为反应物，A、B、D的质量增加为生成物。由分析可知该反应为分解反应，所以C一定是化合物，D可能是单质，故A项正确；反应过程中，B与D变化的质量比=（17.4g﹣8.7g）:（3.6g﹣0.4g）=87:32，故B项错误；根据质量守恒定律可知，设待测质量为x，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：19.7g+8.7g+31.6g+0.4g=x+17.4g+3.6g，解得x=39.4g，故C项错误；C的质量减少为反应物，A、B、D的质量增加为生成物，该反应为分解反应，故D项错误。10.B解：木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成红色固体，故A项错误；一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，故B项正确；红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，故C项错误；铁丝燃烧需要点燃，故D项错误。11.B解：①淡化海水最基本的方法是多级闪急蒸馏法，所以工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机，是可行的；②农业上禁止使用农药和化肥，农作物就不会生长，为了减少水体的污染，农业上应该合理使用农药和化肥，所以本条不可行；③因为可用高粱、玉米来制造酒精，且酒精可以做燃料，所以当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料，是可行的；④加高燃煤锅炉的烟囱，并不能减少二氧化硫的排放总量，只是二氧化硫运动到略微远点的地方污染环境，所以本条不可行。12.B解：石墨烯由碳原子构成，碳一定条件下可与氧气反应，所以石墨烯在一定条件下能与氧气反应，故A项正确；由题意可知，石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以石墨烯是由碳元素组成的单质，故B项错误；石墨烯与铝合金可研制出一种具备特殊性能的烯合金，依然具有金属的性质，所以具有优良的导电性，故C项正确；烯合金是一种新型材料，故D项正确。13.B解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同。14.B解：硬水中含有水和钙、镁的化合物，属于混合物，天然气的主要成分是甲烷，还含有一些杂质，属于混合物，故A项不符合题意；石油中含有汽油、柴油等物质，属于混合物，金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故B项符合题意；大理石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物，铁锈的主要成分是氧化铁，还含有一些杂质，属于混合物，故C项不符合题意；干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物，液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故D项不符合题意。15.C解：该实验中铜片上白磷燃烧而水中白磷未燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；铜片上红磷未燃烧而白磷燃烧，说明燃烧需要达到着火点且白磷着火点较低；该实验既探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低，并由此推出灭火的方法，故A项正确；该实验观察到A烧杯内酚酞变红，说明氨分子不断运动，同时也表明浓氨水具有挥发性，故B项正确；该实验中观察到塑料瓶会变瘪，可判断二氧化碳溶于水，因为没有指示剂的存在，所以不能说明生成碳酸，故C项不正确；该实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性，故D项正确。16.（1）碳原子的排列方式不同（2）肥皂水解：（1）因为金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致两种物质物理性质差异很大；（2）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生。17.（1）CO2O2（2）3H2O（3）2SO42﹣（4）FeCl3（5）H2CO3解：（1）绿色植物的光合作用吸收的气体是二氧化碳，释放的气体是氧气，其化学式分别是CO2、O2；（2）由分子的表示方法可知，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3H2O；（3）由离子的表示方法可知，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣；（4）氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为：FeCl3；（5）汽水中常含有的一种酸是碳酸，其化学式为：H2CO3。18.（1）充分接触（2）二氧化硫（3）ABD解：（1）将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气充分接触，促进燃烧；（2）形成酸雨的气体是二氧化硫；（3）少用一次性的木筷，A项符合低碳理念；用完电器后拔掉插头，B项符合低碳理念；大力发展火力发电会增加二氧化碳的排放，C项不符合低碳理念；优化建筑设计，研制新型保温材料，D项符合低碳理念。19.（1）铁架台（2）③（3）取液时瓶塞未倒放验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内（4）酒精灯解：（1）a是铁架台；（2）根据二氧化碳的实验室制法和提供的仪器、药品、实验的操作可以推测出小凯抽到的是二氧化碳的制取、收集和验满；（3）小凯的操作中出现了两个错误：取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内，故填：取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内；（4）实验室用过氧化氢制氧气为固体且反应不需加热的装置，反应原理为；用高锰酸钾制氧气需要用给固体加热的装置，所以还需补充酒精灯。20.（1）防止瓶底受热不均而破裂（防止高热的燃烧溅落物使瓶底炸裂）（2）21瓶中的氮气与镁条发生了反应解：（1）镁条燃烧放出大量的热，所以瓶底铺细沙的原因是防止瓶底受热不均而破裂（防止高热的燃烧溅落物使瓶底炸裂）；（2）氧气约占空气体积的21%，所以若镁只和氧气反应，水进入集气瓶的体积不会超过21%，而题中的实验结果为进入了约70%，所以结合空气的成分可以知道镁条可能是与氮气也发生了反应。21.解：由题意可以知道，生成氧气的质量为16g﹣14.4g=1.6g设生成K2MnO4的质量为x