新人教版小学一年级数学下册期末复习应用题训练100题和答案

（1）如果都用10元张的钱来付，买辆和只要付 4．一辆公交车上有24名乘客，在北街小学下车8人，又上来了6人，这时车上有多少口。口。口-口15－6=16．谁吃的虫子最多？（画“o”）谁吃的虫子最少？（画“√”)()辆80辆12辆（3）请你再提出一个数学问题，并解答。28．停车场停了17辆车，其中有8辆是卡车，其余的都是面包车。口。口-口（2）小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付多少元钱？31．根据百数表在下边的方格里填上合适的数。32．今天召开运动会，操场上的气球真漂亮！33．按照下图的方式摆放餐桌和椅子。35．阳光小学举行课间操比赛，按照7名男生、5名女生的顺序依次排列，你能确定第316名学生是男生还是女生吗?36．下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。38．找规律，画圆圈.39．王老师在新华书店购买了一本故事书和一本教学用书，购买一本故事书需18元钱，购40．聪聪去超市购物，一个文具盒5元4角，一个练习本比一个文具盒便宜2元6角，买原有36个45根个借出10个根25个还剩个20根25个43．按要求将下面的数填在相应的圈里。45．下表是一（1）班举行投篮比赛的情况。名字小美名字小美小兰小华小飞（2）将四名同学投篮的个数按从小到大的顺序排列。 （3）试着再提出一个数学问题，并解答。46．根据前三幅图的规律，在第四个方框中画出合适的图案。笑笑有多少支蜡笔?50．花园里有黄花和红花34朵，其中20朵黄花，飞来8只蝴蝶，红花有多少朵？54．图书室共有100本书，其中故事书有30本，作文书有44本。作文书比故事书多多少60．田田已经做了30朵，她再做12朵就和元元同样多。元元做了多少？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、一年级下册解答题应用题【解析】【分析】根据题意可知，哥哥套中的个数-妹妹套中的个数=哥哥比妹妹多套中的个数，据此列式解答。解析：解：11-5=6（个）【解析】【分析】根据题意可知，哥哥套中的个数-妹妹套中的个数=哥哥比妹妹多套中的个数，据此列式解答。21）5+12=17（下）【解析】【分析】（1解析1）5+12=17（下）（2）12-5=7（下）答：小文比小丽少7下。（3）12-7=5（下）答：小军再踢5下就和小丽一样多。【解析】【分析】（1）把两人踢的下数相加即可求出两人一共踢了多少下；（2）用小丽踢的下数减去小文踢的下数即可求出小文比小丽少踢多少下；（3）用小丽踢的下数减去小军踢的下数即可求出小军再踢的下数。31）7【解析】【解答】（1）36+30=66（元），如解析1）742+9=51（元）（3）50-（36+9）=50-45【解析】【解答】（1）36+30=66（元），如果都用10元一张的钱来付，买一辆【分析】（1）根据题意可知，先用加法求出买辆和只要付的钱数，然后选择付几张10元的钱；（2）根据题意可知，先圈出两件喜欢的玩具，然后用加法求出一共要花的钱数；（3）根据题意可知，付出的钱数-买两样东西的总钱数=剩下的钱数，据此列式解答。【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人解析：24-8+6=22（人）【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在车上51）9+18=27（元）解析1）9+18=27（元）答：买一瓶可乐和一个汉堡包一共要27元。（2）20-9=11（元）答：一个鸡腿比一杯可乐贵11元。（3）20+18+10=48（元）答：小飞想买三件东西，最多要花48元。【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买一瓶可乐和一个汉堡包一共要多少元？直接将两件物品的价钱相加即可；（2）根据题意可知，要求一个鸡腿比一杯可乐贵多少元？直接用鸡腿的价钱-可乐的价钱=一个鸡腿比一杯可乐贵的钱数，据此列式计算；（3）根据题意可知，要求小飞想买三件东西，最多要花多少钱？将最贵的三件东西的价钱相加即可，据此列式解答。【解析】【分析】根据题意可知，已经借走的个数+剩下的个数=筐里原来的个解析：解：8+28=36（个）答：筐里原来有36个。【解析】【分析】根据题意可知，已经借走的个数+剩下的个数=筐里原来的个数，据此列【解析】【分析】用蜡烛的总数减去吹灭的支数，用减法计算还有多少只亮着即可。【解析】【分析】观察图可知，一共有13个Δ,拿走9个Δ,要求还剩几个Δ,用减法计算，据此列式解答。【解析】【分析】观察图可知，一共有13个Δ,拿走9个Δ,要求还剩几个Δ,用减法计【解析】【分析】观察图可知，一共有17个苹果，左边有9个苹果，要求右边有几个苹果，用减法计算，据此列式解答。【解析】【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。由此用白兔只数解析：解：16-7=9（只）【解析】【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。由此用白兔只数减去黑兔只答：他已经看了40页。【解析】【分析】根据减法的意义，要求他已经看了多少页，用总页数减去剩下的页数即【解析】【分析】根据题意可知，总人数-现在有的瓶数=还差的瓶数，据此列解析：42-30=12（瓶）【解析】【分析】根据题意可知，总人数-现在有的瓶数=还差的瓶数，据此列式解答。【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外面的人数=藏起来的人答：藏起来的有8人。【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外面的人数=藏起来的人数，据此列【分析】根据题意可知，直接比较3个数的大小即可，比较两位数的大小，先比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同，比较个位数字，个位数字大的数就大，据此解【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数-被抓住的小鸡数量=还没解析：解：13-5=8（只）【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数-被抓住的小鸡数量=还没有被抓住的小鸡数量，据此列式解答。【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外面的人数=藏起来的人【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外面的人数=藏起来的人数，据此列）；还剩故答案为：8；92。【分析】观察表格可知，要求剩下几辆，原有的辆数-出租的辆数=剩下的辆出租80辆，还剩下12辆，要求原来有几辆，用加法计算，据此列式解答。解析：解：12-3=9（朵）【解析】【分析】总数是12朵，左边是3朵，用总数减去左边的朵数即可求出花瓶里的朵【解析】【分析】根据减法的意义，要求还剩几块草莓蛋糕，用总块数减去吃了的块数即221）14-6=8【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时解析1）14-6=8（2）15-8=7【解析】【分析】计算十几减几的退位减法时，可以直接用被减数个位上的数加上10减去减数的差，例如：14-6=4+（10-6）=8，据此计算。【解析】【分析】用要写的个数减去已经写的个数即可求出还要写的个数。【解析】【分析】观察图可知，一共有14根蜡烛，左边有5根，要求右边有几根蜡烛，蜡烛的总根数-左边的数量=右边的数量，据此列式解答。251）13-6=7（人）【解析】【分析】（1）根据题意可知，操场上小朋友的总人数-拍球的人数=跳解析1）13-6=7（人）（2）13-7=6（人）答：女生有6人。【解析】【分析】（1）根据题意可知，操场上小朋友的总人数-拍球的人数=跳绳的人数，（2）根据题意可知，操场上小朋友的总人数-男生人数=女生人数，据此列式解答。261）4+8=12（名）11-4=7（名）解析1）4+8=12（名）（2）11-8=3（名）11-4=7（名）答：大客车比小汽车多7名乘客。【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求小客车和小汽车一共有多少名乘客？小客车上的乘客人数+小汽车上的乘客人数=小客车和小汽车的乘客总人数，据此列式计算；（2）根据题意可知，要求大客车比小客车多几名乘客？大客车的乘客人数-小客车上的乘客人数=大客车比小客车多的乘客人数，据此列式解答；（3）根据条件，可以提出问题：大客车比小汽车多几名乘客？大客车的乘客人数-小汽车的乘客人数大客车比小汽车多的乘客人数，据此列式解答。【解析】【分析】一共13个，外面有5个，求里面有多少个。用总数减去外面的个数即可281）17-8=9【解析】【分析】（1）停车场原来停面包车的辆数=停车场停车的总辆数-卡车解析1）17-8=9（2）9+5=14【解析】【分析】（1）停车场原来停面包车的辆数=停车场停车的总辆数-卡车的辆数，据（2）现在一共停了面包车的辆数=原来有面包车的两数+又开来面包车的两数，据此列式作【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出301）50-12=38（元）96元<解析1）50-12=38（元）（2）50+34=84（元）答：小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付84元。（3）12+50+34=96（元）答：小明带了100元，想买这三种玩具，钱够。【解析】【分析】（1）根据题意可知，小汽车的价钱-布娃娃的价钱=小汽车比布娃娃贵的（2）根据题意可知，买一辆小汽车的价钱+买一架飞机的价钱=一共要付的钱数，据此列式（3）根据题意可知，要求小明带了100元，想买这三种玩具，钱够吗？直接将三种物品的价钱相加，然后与小明带的钱数对比，比小明带的钱数少，就够，比小明带的钱数多，321）24÷4=6解析1）24÷4=6答：第24个气球应该是黄色。答：24个气球中共有18个红气球。【解析】【分析】（1）从排列的顺序来看，3个红色气球1个黄色气球看成一组，所以一组4个气球，共有24÷4=6（组），没有余数说明第24个气球是一组的最后一个，为黄（2）提出一个合理的数学问题并解答即可。【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，摆m张餐桌可以坐4m+2人；要求20张餐桌可以坐几人，直接把m=20代入式子4m+2中求值即可。解析：16；12；10；8；2；0故答案为：16；12；10；8；2；0。【分析】观察表格可得规律：前一个数-2=后一个相邻的数，据此规律解答。），解析：解：316÷（7+5）=316÷12【解析】【分析】根据题意可得7+5个学生一个周期，用316÷（7+5），看余数，余数是361）;【解析】【解答】（1）因为10+5=15，15+5=20，20+5=25，25+5=30，30+5=35，所以不符合规律的是26，应该是30；;（2）因为77-11=66，66-11=55，55-11=44，44-11=33，33-11=22，所以不符合规律的是;（3）因为16+10=26，26+10=36，36+10=46，46+10=56，56+10=66，所以不符合规律的是。【分析】（1）观察这组数可得规律：前一个数+5=后一个相邻的数，据此规律找出不符合（2）观察这组数可得规律：前一个数-11=后一个相邻的数，据此规律找出不符合规律的（3）观察这组数可得规律：前一个数+10=后一个相邻的数，据此规律找出不符合规律的371）答：第10个图形共有100个小三角形，第n个图形共有n2【解析】【分析】（1）观察图形可得规律：1=1（2）观察图可得规律，第n个图形共有n2个小三角形，据此规律解答。【解析】【解析】【解析】【分析】根据题意可知，付给营业员的钱数-（买一本故事书的钱数+解析：解：50-（18+22）=50-40【解析】【分析】根据题意可知，付给营业员的钱数-（买一本故事书的钱数+买一本数学用书的钱数）=找回的钱数，据此列式解答。答：买一个练习本2.8元。【解析】【分析】一个文具盒价钱-2元6角=一个练习本价钱，做题时注意最后单位是元，角÷10=元，据此解答。2借出还剩【解析】【解答】36-10=26（个），45-20=25（根），借出还剩【分析】根据题意可知，足球原来的个数-借出的个数=剩下的个数，据此列式计算；跳绳原来的根数-剩下的根数=借出的根数，据此列式解答；毽子借出的个数+剩下的个数=毽子原来的个数，据此列式解答。【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买一个和个，要多少钱？直接将解析1）5角+8角=13（角）【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买一个和个，要多少钱？直接（2）根据题意可知，要求比贵多少钱？直接将它们的价钱相减即可，据此列【解析】【分析】根据题意可知，裤子的条数-上衣的件数=还要做几件上衣才解析：33-20=13（件）答：还要做13件上衣才能和裤子配套。【解析】【分析】根据题意可知，裤子的条数-上衣的件数=还要做几件上衣才能和裤子配451）36-7=29（个）【解析】【分析】解析1）36-7=29（个）25+36=61（个）答：小美和小兰一共投了61个。【解析】【分析】（1）根据题意可知，小兰投的个数-7=小华投的个数，据此列式解答；（2）根据题意可知，比较两位数的大小，先比较十位数字的大小，十位数越大，这个两位数越大；十位数字相同，再比较个位数字，个位数字大的数就大，据此按从小到大的顺序将四人投篮的个数排列即可；（3）根据条件可以提出问题：小美和小兰一共投了几个？用加法计算，据此列式解答。46．【解析】【分析】据图可得，图形是绕箭头顺时针依次旋转90°,按照这【解析】【分析】根据题意可知，已经看的页数+剩下的页数=这本书的总页【解析】【分析】根据题意可知，已经看的页数+剩下的页数=这本书的总页数，据此列式【解析】【分析】根据题意可知，鸡蛋的总个数-盘子里鸡蛋的个数【解析】【分析】根据题意可知，鸡蛋的总个数-盘子里鸡蛋的个数=篮子里鸡蛋的个数，【解析】【分析】根据题意可知，黄花和红花的总朵数-黄花的朵数=红花的朵【解析】【