人教部编版八年级道德与法治上册：8.1《国家好 大家才会好》听课评课记录

人教部编版八年级道德与法治上册：8.1《国家好大家才会好》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：8.1《国家好大家才会好》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放短视频导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使得学生能够深入理解和掌握知识。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，提问和回答问题的方式能够激发学生的思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和回答问题。学生们在小组合作学习中能够积极互动，展现出良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够保持安静并专注于课堂活动。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频资源，使得教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家好大家才会好的道理。通过张华老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对国家利益和个人利益有了更清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了理解和记忆。他们对国家利益和个人利益的关系有了深入的理解，并能够运用相关知识进行分析和思考。此外，学生们在讨论和回答问题中展现出了对技能的掌握程度，能够运用所学知识进行有效的沟通和表达。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例和讨论，引导学生认识到国家利益与个人利益的重要性，激发了学生对国家的热爱和责任感。学生们在课堂上表现出积极的情感态度，能够主动参与到国家建设和发展中，展现出对国家好大家才会好的价值观的认同和追求。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师准备充分，教学过程流畅，师生互动频繁且质量高。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和回答问题。最突出的优点是张华老师能够通过生动的案例和讨论，引发学生的思考，激发他们的学习兴趣，使得课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，建议张华老师在教学过程中更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。其次，可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解国家利益与个人利益的关系。最后，建议在课堂结束前，对所学知识进行一次全面的总结，帮助学生巩固记忆。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的课堂上继续观察张华老师的教学，并定期与她进行交流，了解她在教学中的困惑和需求。同时，可以教研