人教版道德与法治八年级下册第七课 尊重自由平等第二课时《自由平等的追求》听课评课记录

人教版道德与法治八年级下册第七课尊重自由平等第二课时《自由平等的追求》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第七课尊重自由平等第二课时《自由平等的追求》

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解自由平等的概念。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论。学生之间的合作学习也较为积极，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守纪律、专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解自由平等的概念、认识自由平等的重要性以及追求自由平等的价值观。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对自由平等有了较为深刻的理解，并在实际行动中能够体现出对自由平等的追求。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够明确自由平等的含义，举例说明自由平等的重要性，并能够运用相关知识分析现实生活中的一些问题。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行思考、讨论和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。学生们在课堂上不仅学习了知识，更重要的是培养了正确的价值观。他们认识到了自由平等的重要性，更加尊重和维护自己和他人的自由平等权利。通过课堂讨论和实践活动，学生们也能够培养团队合作意识和社会责任感，提高了他们的道德素养和社会人文素养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的积极性，通过生动的案例和实际问题引导学生深入思考，培养了学生的思维能力和道德素养。

2.改进建议

尽管这节课整体上做得很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，课堂讨论的部分可以更加深入，鼓励学生们发表自己的观点和看法，提高他们的批判性思维能力。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例和视频资料，以增加学生的学习兴趣和参与度。最后，教师可以加强对学生的个别指导，关注每个学生的学习情况，帮助他们解决学习中的问题。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进的情况，建议后续进行听课跟进。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解教师在教学实践中的困惑和问题，并提供相应的支持和帮助。同时，可以