2025年粤教版高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、细胞内的各种细胞器在细胞代谢中起重要作用，下列相关说法不正确的是A.内质网与蛋白质、脂质的合成有关B.液泡对细胞内的环境起着调节作用C.飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多D.光合作用都是在叶绿体中进行的2、【题文】多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类；其催化的最适温度为35℃；最适pH为5．7。下列各图表示在其他条件适宜并保持不变的情况下的有关变化。则。

A.图1可以表示温度从100降低为35时，反应速率与反应物浓度的变化关系B.图2可以表示PH从5.7升高为7时，反应速率与反应物浓度的变化关系C.图3可以表示反应物浓度增加1／5时，生成物的量与时间的变化关系D.图4可以表示多酚氧化酶浓度降低1／5时，反应物的量与时间的变化关系3、【题文】食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为A.1/4B.1/3C.1/2D.3/44、【题文】家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫；其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是()。

A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫。

B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C.为持续高效地繁殖玳瑁猫；应逐代淘汰其他体色的猫。

D.只有黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫5、雾霾天气会导致农作物的光合作用速率下降，其主要原因是A.光照强度减弱B.土壤肥力下降C.吸收CO2过多D.吸收水分过多6、下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析正确的是

A.a点受刺激时膜内电位由正变负B.电表②只能发生一次偏转，电表①会发生两次方向不同的偏转C.该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，但不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的D.兴奋可在三个神经元中从左向右传递7、【题文】右面为DNA转录过程中一段示意图，此段中共有几种核苷酸A.4种B.5种C.6种D.8种8、【题文】减数分裂过程中不会出现的变化是（）A.遗传物质复制一次，细胞分裂两次B.随着着丝点的分裂DNA分子数加倍C.同源染色体交叉互换D.同源染色体的联会现象评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)9、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成10、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）11、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成12、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察13、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）14、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体15、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成16、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、某同学做了如下实验（实验过程中温度和光照等条件适宜，O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计）：

步骤一：摘取外型正常；生长旺盛的菠菜叶若干；在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；

步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出；放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；

步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水；然后备放人10片小圆形叶片；

步骤四：分别对这3个实验装置进行强；中、弱三种光照；观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量．

（1）本实验的目的是探究____

（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，试分析其原因：____

（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度．光合作用强度是指植物____．在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过____．18、低温诱导植物染色体数目变化实验中的材料用具里的滤纸和纱布的作用是____

19、下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答：（1）科学家克里克提出的中心法则包括图中________（填字母）所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在_______________的间期，B过程需要的原料是________________，图中需要解旋酶的过程有___________。（2）基因突变一般发生在_________过程中，它可以为生物进化提供____________。（3）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_______。（4）图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。图中的不同核糖体最终形成的肽链____________（填“相同”或“不同”）。20、某种自花传粉植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制，叶片宽度由等位基因(D与d)控制。已知花色有三种表现型，紫花(A____B____)、粉花(A____bb)和白花(aaB____或aabb)。下表是某校探究小组所做的杂交实验结果，请分析回答下列问题：

（1）甲组中，如果只考虑花色的遗传，A、a与B、b这两对等位基因的遗传符合基因的____定律，两紫花亲本的基因型为____。若同时考虑花色和叶片宽度的遗传，乙组中两亲本的基因型为____。（2）若只考虑花色的遗传，让乙组产生的F1全部紫花植株自交，其子代中的粉花植株占的比例为____。（3）若“甲组”中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代中粉花宽叶植株占的比例为____。（4）该种植物的白花植株有多种基因型，某实验田现有一开白花的植株，若欲通过一代杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为____的纯合个体与之杂交。请写出预期结果及相应的结论。（假设杂交后代的数量足够多）____；____。若杂交后代全开紫花，则该白花植株的基因型为____；21、据药理研究；一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料．该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验鉴定报告．

（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．

（2）实验原理：还原性糖可用____试剂，淀粉可用____来检测．

（3）实验器材：一种茅草根；所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等．

（4）实验步骤：

①用研钵将一种茅草根磨碎；过滤，取其滤液．

②取A；B两支试管；各加入2mL滤液．

③往A试管中加入____；摇匀，放入盛有50℃～60℃温水的大烧杯中加热约2min．观察试管中的颜色变化．

④往B试管中加入____；观察试管中的颜色变化．

（5）可能出现的实验现象及分析。

⑤____

⑥____．22、能使蛋白质变性的物理因素主要有____、____、____、____等，化学因素主要由____、____、____、____等．23、如图表示生物体内的某种物质；请分析回答：

（1）A包括____等元素．

（2）B的名称叫____，1分子的B是由____、____和____组成的，其连接方式是（用图示表示）____

（3）C是细胞中携带____的物质，在生物的____，____和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用．

（4）D一般是由____条____构成的．

（5）D和E中都含有的碱基有____（写中文名称）．

（6）在豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U4种碱基参与构成的B共有____种，其中核糖核苷酸有____种．评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)24、生物形形色色、多种多样的根本原因在于生物的核酸分子的多样性。（）评卷人得分五、综合题(共4题，共12分)25、下图甲曲线表示某雄性哺乳动物的体细胞分裂过程及生殖细胞形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期细胞中的染色体。请据图回答下列问题。甲图乙图（1）甲图曲线中③～⑥段可表示细胞进行____分裂。（2）乙图中的b、e分别与甲图曲线____位置相对应。（3）细胞a、b、c、d、e含有同源染色体的是_____。（4）与体细胞相比，a～e细胞中核内染色体增多的是____。（5）乙图中a细胞为____，假设a细胞分裂产生的子细胞中有一个为乙图的c细胞，c细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。则a细胞产生的成熟生殖细胞中，正常细胞和异常细胞的比例为____。26、【题文】(本题10分；每空2分）为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验。

。实验。

实验操作方法。

时间(年)

种子发芽率。

实验一。

1000g水稻干种子充氮气密封贮藏。

5

>95％

1000g水稻种子普通保存。

1

<85％

<85％

实验二。

1000g含水9％的大豆种子于30℃环境保存。

1

<10％

1000g含水9％的大豆种子于10℃环境保存。

5

>80％

>80％

实验三。

1000g小麦鲜种子用无水CaCIz吸湿干燥；密封无光保存。

10

>80％

1000g小麦种子普通保存。

1

<10％

<10％

试根据上述实验回答下列问题：

(1)实验三中，用无水CaCl2吸湿的目的是去掉种子内以____形式存在细胞中的水；正常植物细胞中该形式水的含量与植物耐旱的关系是____

(2)种子发芽除需要水外，还需要的条件是____

(3)从以上实验可以看出，农民贮藏水稻种子应采取____等措施才是最好的。

(4)从以上实验可以看出，贮藏粮食很重要的一点就是要降低粮食的呼吸速率，请结合所学知识加以分析说明原因27、【题文】(10分,每空1分)

豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。下表是四种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数。请填写表格中亲代各种组合的基因型。

。亲代。

子代的表现型及数量。

基因型。

黄色圆粒。

黄色皱粒。

绿色圆粒。

绿色皱粒。

绿色皱粒。

①

____×____

黄皱×绿皱。

0

34

0

36

②

____×____

黄圆×绿皱。

16

17

14

15

③

____×____

黄圆×绿圆。

21

7

20

6

④

____×____

绿圆×绿圆。

0

0

43

14

⑤

____×____

黄皱×绿圆。

15

16

18

17

28、【题文】（9分）下图（一）示意高等动物细胞亚显微结构模式图（局部）；图（二）示意物质的跨膜运输方式。请据图回答（括号内填标记的数字或字母）：

（1）图（一）中控制和调节物质进出细胞的结构是（）；具有双层膜结构并参与能量转换功能的细胞器是（）。

（2）若图（一）中“7－9－10”表示细胞从外界获取食物、消化吸收和排出废物的过程则直接参与此过程的细胞器主要是____。

（3）若图（一）是胰岛细胞，则胰岛素从合成到分泌需要经过的膜结构细胞器是____。胰岛素合成结束后通过____方式分泌到细胞外。

（4）图（二）中，如提取某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质的功能是____________。

（5）图（二）中，尽管结构②与结构④都能协助物质进出细胞膜，但其功能的实现方式却并不相同。其中结构②是通过____来协助物质进出细胞膜。

（6）图（二）a、b、c、d四种物质进出细胞膜的方式中，可以表示脂溶性小分子进出细胞膜方式的是（）；当神经细胞受刺激时，膜上钠离子内流的跨膜运输方式是（）。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：蓝藻没有叶绿体，其光合作用是在光合片层上进行的。内质网与三大有机物的合成有关，液泡内含细胞液，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，线粒体分布在耗能多的地方。考点：本题考查细胞的结构与功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】当温度由100降低为35时，反应速率为0，不会发生变化；PH从5.7升高为7时，反应速率逐渐降低；当反应物浓度增加时，生成物的量增加；当酶浓度降低时，反应物量的减少速率减慢。【解析】【答案】D3、A【分析】【解析】本题考查知识点为基因的自由组合定律。根据这对夫妇的表现型可以确定男性的基因型为TLTS或TSTS，女性的基因型为TSTS，又根据其后代中既有长食指又有短食指，可以确定该男性的基因型一定为TLTS。因此后代的基因型为TLTS或TSTS，各占1/2，TSTS不论男孩还是女孩都是短食指，TLTS只有当时女孩时表现型才是长食指，因此，该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为1/2*1/2=1/4。【解析】【答案】A4、D【分析】【解析】由题干信息可知A项中，黑色的基因型为XBXB、XBY，黄色为XbXb、XbY，玳瑁色为XBXb。只有雌性猫具有玳瑁色；B项中玳瑁猫与黄猫杂交，后代中玳瑁猫占25%；C项中由于只有雌性猫为玳瑁色，淘汰其他体色的猫，将得不到玳瑁猫；D项中黑色雌猫与黄色雄猫杂交或黑色雄猫与黄色雌猫杂交，子代中雌性猫全为玳瑁色。【解析】【答案】D5、A【分析】【分析】本题考查光合作用的影响因素，考查学生的综合运用能力，要求学生理论联系实际，综合运用所学知识解决生活中的生物学问题。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。雾霾天气导致光照强度降低．据此分析作答。【解答】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。雾霾天气导致光照强度降低，光反应阶段强度减弱，影响光合速率下降。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。【解析】A6、B【分析】【分析】本题考查了兴奋在神经纤维和神经元之间的传导的知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。解答此题的关键是掌握电流与电表偏转的关系。【解答】A.a点受刺激时膜内电位由负变正，A错误；B.电表②只能发生一次偏转，电表①会发生两次方向不同的偏转，B正确；C.由于电表①能偏转，电表②只能发生一次偏转，所以该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，也能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的，C错误；D.兴奋可在三个神经元中从右向左传递，D错误。故选B。【解析】B7、C【分析】【解析】

试题分析：DNA转录以DNA为模板合成RNA所以图中有3中脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸；一共6种，本题选C。

考点：DNA转录。

点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会区分脱氧核苷酸和核糖核苷酸。【解析】【答案】C8、B【分析】【解析】本题考查的是减数分裂的有关内容。DNA分子数加倍是发生在分裂间期，而着丝点的分裂发生在减数第二次分裂的后期，B错。故本题选B。【解析】【答案】B二、双选题(共8题，共16分)9、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC10、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD11、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD12、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC13、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD14、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD15、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD16、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)17、光照强度对光合作用速率（强度）的影响蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度【分析】【解答】解：（1）根据题意可知；该实验中的自变量是光照强度，因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量，所以探究的题目是光照强度对光合作用速率（强度）的影响．

（2）步骤二中所用的是蒸馏水，其中缺乏CO2和O2；置于光照强度等均适宜的条件下，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底．

（3）农业生产上光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量．以下光合作用的环境因素主要有光照强度；温度和二氧化碳浓度等；实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度，提高光合作用强度来达到增产目的．

【分析】本题是叶圆片沉浮法传递光合作用的实验，实验中的自变量是光照强度，因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量，即净光合速率．据此分析作答．18、收集根尖和吸取多余的染液【分析】【解答】用卡诺氏液固定形态后需用一定浓度的酒精冲洗；一般都是用镊子夹着冲洗，所以需要纱布方便根尖的收集．在用龙胆紫溶液染色做装片时需要用滤纸吸取多余的染液然后盖片，制作临时装片．

故答案为：收集根尖和吸取多余的染液。

【分析】低温诱导植物染色体数目变化实验中：1；单倍体育种：花药离体培养后；用秋水仙素诱导单倍体幼苗使染色体加倍．2、多倍体育种：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．3、抑制纺锤体的形成，影响染色体被拉向两极．

低温诱导染色体加倍实验中，需制作临时装片观察染色体数目变化，步骤为：解离、漂洗、染色和制片．19、（1）A、B、C有丝分裂和减数第一次分裂前游离的4种核糖核苷酸A、B（2）DNA复制原始材料（3）酪氨酸（4）由a到b相同【分析】【分析】本题考查中心法则和遗传信息的转录和翻译等相关知识，意在考查考生识图能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。图中A表示DNA的自我复制，发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期；B表示以DNA一条链为模版转录形成RNA(mRNA、tRNA、rRNA)的过程，该过程需要的原料是4种游离的核糖核苷酸；C表示翻译过程。【解答】（1）克里克提出的中心法则包括DNA的复制和基因控制蛋白质合成（转录、翻译），即图中的ABC。A过程表示DNA复制，DNA复制发生在有丝分裂间期和减数分裂第一次分裂前的间期。B过程表示转录，转录形成RNA需要的原料是游离的4种核糖核苷酸。DNA复制和转录都需要以DNA为模板，需要解旋酶。（2）基因突变一般发生在DNA复制过程中，它可以为生物进化提供原材料。（3）已知tRNA上的反密码子是AUG，根据碱基互补配对原则，可推知信使RNA上与该反密码子互补配对的密码子是UAC，对应的氨基酸是酪氨酸。（4）根据肽链合成的长度，可知核糖体在mRNA上移动的方向是由a到b。图中的不同核糖体最终形成的肽链相同，因为它们的模板相同。【解析】（1）A、B、C有丝分裂和减数第一次分裂前游离的4种核糖核苷酸A、B（2）DNA复制原始材料（3）酪氨酸（4）由a到b相同20、（1）自由组合AaBb×AaBbAABbDd×aaBbDd

（2）1／8

（3）9／64（4）粉花若杂交后代中既有开紫花的又有开粉花的，则该白花植株的基因型为aaBb若杂交后代全开粉花，则该白花植株的基因型为aabbaaBB【分析】【分析】本题结合表格实验数据考查基因自由组合定律的应用，要求考生能利用所学知识解读表中数据，熟练应用自由组合定律分析解题。根据题意分析表中数据可知，甲组紫花宽叶x紫花窄叶，子代中紫花：粉花：白花=9：3：4，是9：3：3：1的变形，说明亲本紫花的基因型为AaBb，两对基因遵循自由组合定律遗传，子代中紫花的基因型为A____B____，粉花的基因型为A____bb，白花的基因型为aaB____和aabb；甲组子代中宽叶：窄叶=1：1，亲本的基因型为Ddxdd。乙组紫花宽叶x白花宽叶，子代中紫花：粉花=3：1且无白花，宽叶：窄叶=3：1，说明宽叶对窄叶为显性，且亲本的宽叶基因型为Dd，紫花的基因型为AABb，白花的基因型为aaBb。丙组粉花宽叶x粉花窄叶，子代中粉花：白花=3：1且没有紫花出现，宽叶：窄叶=1：1，说明亲本的粉花基因型为Aabb，宽叶的基因型为Dd，窄叶的基因型为dd，可据此分析答题。【解答】（1）甲组中，如果只考虑花色的遗传，则子代中紫花：粉花：白花=9：3：4，是9：3：3：1的变形，说明亲本紫花的基因型均为AaBb，两对基因遵循自由组合定律遗传，子代中紫花的基因型为A____B____，粉花的基因型为A____bb，白花的基因型为aaB____和aabb；甲组子代中宽叶：窄叶=1：1，则亲本的基因型为Ddxdd。乙组紫花宽叶x白花宽叶，子代中紫花：粉花=3：1且无白花，宽叶：窄叶=3：1，说明宽叶对窄叶为显性，且亲本的宽叶基因型为Dd，紫花的基因型为AABb，白花的基因型为aaBb；若同时考虑花色和叶片宽度的遗传，乙组中两亲本的基因型为____AABbDd（紫花宽叶）×aaBbDd（白花宽叶）____。

（2）若只考虑花色的遗传，则乙组F1中紫花植株的基因型及其比例为AaBB：AaBb=1：2，让乙组产生的F1全部紫花植株自交，其子代中的粉花植株（A____bb）占的比例为2/3x3/16=1/8。（3）根据上述分析可知，甲组紫花宽叶亲本的基因型为AaBbDd，若“甲组”中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代中粉花宽叶植株（A____bbD____）占的比例为3/16x3/4=9/64。

（4）根据上述分析可知，该种植物的白花植株有aaBB、aaBb和aabb共三种基因型，某实验田现有一开白花的植株，若欲通过一代杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为粉花的纯合个体（AAbb）与之杂交；假设杂交后代的数量足够多，____若杂交后代中既有开紫花的又有开粉花的，则该白花植株的基因型为aaBb____；____若杂交后代全开粉花，则该白花植株的基因型为aabb；若杂交后代全开紫花；则该白花植株的基因型为aaBB。

【解析】（1）自由组合AaBb×AaBbAABbDd×aaBbDd

（2）1／8

（3）9／64（4）粉花若杂交后代中既有开紫花的又有开粉花的，则该白花植株的基因型为aaBb若杂交后代全开粉花，则该白花植株的基因型为aabbaaBB21、斐林试剂碘液2ml现配斐林试剂2滴碘液如果A管出现砖红色沉淀，说明茅草的根内含有还原糖否则，则没有【分析】【解答】解：（2）还原糖鉴定：与斐林试剂水浴加热呈砖红色；淀粉鉴定：与碘液反应呈蓝紫色．

（4）③A试管需要水浴加热；加入的应为斐林试剂．

④A试管加入的是斐林试剂；则B试管加入的是碘液．

（5）结果要2管分开说明是否含还原糖后淀粉；结果要和结论一致．

①如果A管出现砖红色沉淀；说明茅草的根内含有还原糖；否则，则没有．

②如果B管出现蓝紫色；说明茅草的根内含有淀粉；否则，则没有．

故答案为：

（2）斐林试剂碘液。

（4）③2ml现配斐林试剂④2滴碘液。

（5）①如果A管出现砖红色沉淀；说明茅草的根内含有还原糖；否则，则没有．

②如果B管出现蓝紫色；说明茅草的根内含有淀粉；否则，则没有．

【分析】1；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．

2、淀粉遇碘液变蓝．22、加热（高温）紫外线及X射线照射超声波剧烈振荡或搅拌强酸强碱有机溶剂重金属盐【分析】【解答】解：蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变；从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性．

能使蛋白质变性的物理方法有加热（高温）；紫外线及X射线照射、超声波、剧烈振荡或搅拌等；

能使蛋白质变性的化学方法有加强酸；强碱、尿素、乙醇、丙酮、甲醛等有机溶剂化学物质、重金属盐等；

故答案为：

加热（高温）；紫外线及X射线照射、超声波、剧烈振荡或搅拌强酸、强碱、有机溶剂、重金属盐。

【分析】蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下，从而导致其性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性，根据蛋白质变性的因素进行分析解答即可．23、C、H、O、N、P核苷酸1分子五碳糖1分子含氮碱基1分子磷酸遗传信息遗传变异2脱氧核苷酸链腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶63【分析】【解答】解：（1）构成核苷酸的元素A包括C；H、O、N、P元素．

（2）B的名称是核苷酸，一分子B是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子的含氮碱基各一分子组成的；其连接方式是．

（3）C为核酸；是细胞中携带遗传信息的物质，在生物的遗传；变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用．

（4）D主要分布在细胞核中；故为DNA，一般是由2条脱氧核苷酸链构成的．

（5）D为DNA；E为RNA，两者中都含有的碱基有腺嘌呤；鸟嘌呤和胞嘧啶．

（6）在豌豆的叶肉细胞中；含有DNA和RNA，A；C分别形成两种核苷酸，T、U分别形成一种核苷酸，故由A、C、T、U4种碱基参与构成的核苷酸共有6种，其中核糖核苷酸有3种．

故答案为：

（1）C；H、O、N、P

（2）核苷酸1分子五碳糖1分子含氮碱基1分子磷酸

（3）遗