星球版地理八年级上册《活动课 认识我国的自然灾害》听课评课记录4

星球版地理八年级上册《活动课认识我国的自然灾害》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：活动课认识我国的自然灾害

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等多种资源。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放自然灾害的新闻报道，引起学生的兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的方式，对自然灾害的类型、成因、影响等进行深入讲解，并学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对本次课的内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上积极与学生互动，提问、回答问题，引导学生思考，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，小组合作学习效果良好。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体课件和网络资源，通过展示图片、视频等形式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解我国的主要自然灾害类型、成因、影响及应对措施。通过张教师的引导和学生的自主学习，大部分学生能够达到预期的学习目标，对自然灾害有了较为全面的认识。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地列举出我国的主要自然灾害，并描述其成因和影响。在技能掌握方面，学生通过讨论和实践活动，提高了合作分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对自然灾害有了更深入的了解，提高了他们关爱生命、珍惜家园的情感。同时，学生意识到自然灾害的防范和应对的重要性，培养了他们的社会责任感。

总体来说，张教师在本节课的教学中，有效地达成了教学目标，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了全面发展。但也有一些学生对某些复杂自然灾害的成因和应对措施理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和辅导。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的掌握程度很高，能够通过丰富的教学资源和有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师注重学生的参与和互动，使学生在课堂上保持较高的积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，针对部分学生对复杂自然灾害理解不够深入的问题，建议张教师在今后的教学中加强引导和辅导，可通过举例、讲解等方式，帮助学生更好地理解自然灾害的成因和应对措施。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察张教师的教学变化和学生的学习情况