2025年粤教版四年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版四年级数学上册阶段测试试卷244考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、19.254精确到十分位约是（）A.19.2B.19.3C.202、下面各图中，涂色部分可以用0.6表示的是（）A.B.C.D.3、最大的两位数和最小的三位数的乘积是（）A.900B.9000C.9900D.99904、137×8×25这道题，可以利用（）来简便运算．A.乘法交换律B.乘法分配律C.乘法结合律5、在1和5之间添（）个0就是十万零五．A.三个B.四个C.五个6、两个因数的积是360，一个因数是2，另一个因数乘5，积是（）A.2520B.3600C.3607、在去年市奥校入学考试中，某个考室有40名同学参加考试，其中前10名同学的平均分比这个考室全部同学的平均分高9分，那么其余30名同学的平均分则比这个考室全部同学的平均分低（）分．A.7B.6C.5D.4评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、以小华家为观测点，学校在小华家____偏____的方向上，距小华家____米．

9、“鸟巢”的占地面积约为20____，我国陆地领土面积约为960万____．10、8054030609最高位是____位，“5”在____位上，表示____．11、把5.2扩大到它的10倍是____，把____缩小到原来的是0.8．12、附加题：例1：5×5×5×5×5×5×____括号中最小填几？积的末尾有6个连续的0？

思路简析：

两个数相乘；如果积的末尾是零，是因为两个因数中含有因数5与因数2，因数5与因数2相乘，积末尾就会出现1个零（5×2=10）．所以题目中6个因数都是5，只有在括号里写6个都是2的因数，积的末尾会出现连续的零．括号中最小填64．

5×5×5×5×5×5×64

练习．2×2×2×5×5×5×5×5的末尾有几个零．13、____和____是特殊的平行四边形，____是特殊的梯形．14、由8个十、8个十分之一和5个千分之一组成的数写作____．15、计算24×160+60÷4，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，算式应该是______．16、一个圆围绕圆心旋转180°后还在原来位置上．______．（判断对错）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、射线没有端点．____（判断对错）18、3个球占整体的，再增加1个同样的球，这时的球占整体的．____．（判断对错）19、两个小数的大小相等，这两个小数的计数单位一定相同．____（判断对错）20、线段可以测量长度，而射线是无限长，所以射线比线段长．____．（判断对错）21、两数相乘，积是480，如果一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变．______（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共24分)22、鹿妈妈的身高是1.72米，鹿爸爸的身高是鹿妈妈的3倍还多0.84米．鹿爸爸的身高是多少米？23、解决问题。

24、儿童节那天，老师把一些糖果平均分给39个小朋友．每人分到3颗，还剩2颗．一共有多少颗糖果？评卷人得分五、操作题(共3题，共12分)25、画一画：用量角器和直尺画出下面各角．

60°125°75°．26、在点子图上画出两种形状且周长都为12厘米的长方形．（两点间的距离是1厘米）

27、以给出的线段为底边；作一个其中一个角是60°的平行四边形，并标出底边上的高．

评卷人得分六、证明题(共1题，共10分)28、如图，AB，CD相交于点O，AC∥BD，求证：OA•OD=OB•OC．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：19.254精确到十分位约是19.3；

故选：B．2、C【分析】【分析】把单位：“1”平均分成10份，1份占0.1，其中的6份是0.6，据此解答即可．【解析】【解答】解：涂色部分可以用0.6表示；

故选：C．3、C【分析】解：99×100=9900

答：最大的两位数与最小的三位数的乘积是9900．

故选：C．

最大的两位数是99；最小的三位数是100，用99乘100求出积即可．

解决本题关键是找清楚最大的两位数和最小的三位数，再相乘．【解析】C4、C【分析】【分析】三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变，所以137×8×25这道题，可以利用乘法结合律来简便运算，先计算8×25，然后用137乘以所得的积，求出算式的值是多少即可．【解析】【解答】解：137×8×25这道题；可以利用乘法结合律来简便运算；

137×8×25

=137×（8×25）

=137×200

=27400

故选：C．5、B【分析】【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数，然后再看添0的个数即可．【解析】【解答】解：十万零五写作：100005；所以在1和5之间添4个0，就是十万零五．

故选：B．6、B【分析】【分析】一个因数扩大n倍，另一个因数不变，则积也扩大n倍．一个因数扩大m倍，另一个因数扩大m倍，则积也扩大m×n倍，一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变；据此解答．【解析】【解答】解：两个因数的积是360；一个因数是2，另一个因数乘5，积是360×2×5=3600．

故选：B．7、E【分析】【解答】10×9÷（40﹣10）；

=10×9÷30；

=3（分）．

答：其余30名同学的平均分则比这个考室全部同学的平均分低3分．

【分析】先根据“高的平均分×人数=总分数”求出前10名的总分比全班平均总分多的分数；即其它同学比全班平均总分少的分数，用“40﹣10”求出其它人数，然后用“其它同学比全班平均总分少的分数÷其它同学的人数=其余同学的平均分比全班平均分低的分数”解答即可。

故选：E．二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】由题意可知：小华家到学校的距离是250米，再依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息．【解析】【解答】解：以小华家为观测点；学校在小华家西偏南25°的方向上，距小华家250米；

故答案为：西，南25°，250．9、略

【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，可知计量“鸟巢”的占地面积用“公顷”做单位；可知计量我国陆地领土面积用“平方千米”做单位；据此得解．【解析】【解答】解：“鸟巢”的占地面积约为20公顷；我国陆地领土面积约为960万平方千米；

故答案为：公顷，平方千米．10、略

【分析】【分析】此数是一个十位数，最高位是十亿位，其中5在千万位上，表示5个千万．【解析】【解答】解：8054030609最高位是十亿位；“5”在千万位上，表示5个千万．

故答案为：十亿，千万，5个千万．11、略

【分析】【分析】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把5.2扩大10倍就是把5.2的小数点向右移动1位是52；把一个数缩小到它的即缩小100倍后是0.8，只要把0.8扩大100倍即可．【解析】【解答】解：把5.2扩大到它的10倍是52，把80缩小到原来的是0.8．

故答案为：52，80．12、略

【分析】【分析】两个数相乘，如果积的末尾是零，是因为两个因数中含有因数5与因数2，因数5与因数2相乘，积末尾就会出现1个零（5×2=10）．2×2×2×5×5×5×5×5中因数有5个5，3个2，所以积的末尾会出现3个连续的零．【解析】【解答】解：2×2×2×5×5×5×5×5

=（2×5）×（2×5）×（2×5）×（5×5）

=10×10×10×25

=1000×25

=25000

答：2×2×2×5×5×5×5×5的末尾有3个零．13、略

【分析】【分析】根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等；得出：长方形；正方形是特殊的平行四边形；

梯形是只有一组对边平行的四边形；另一组对边不平行；等腰梯形和直角梯形和一般梯形都是梯形；

据此进行解答即可．【解析】【解答】解：正方形和长方形是特殊的平行四边形；

等腰梯形和直角梯形和一般梯形都是梯形．

故答案为：正方形，长方形，等腰梯形和直角梯形．14、略

【分析】【分析】根据数的组成，8个十是80，8个十分之一是0.8，5个千分之一是0.005，合起来就是所组成的数．【解析】【解答】解（1）一个数由8个十和；8个十分之一和5个千分之一组成的；这个数写作80.805．

故答案为：80.805．15、24×（160+60÷4）【分析】解：24×（160+60÷4）

=24×（160+15）

=24×175

=4200；

计算24×160+60÷4；如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，算式应该是24×（160+60÷4）．

故答案为：24×（160+60÷4）．

要改变24×160+60÷4的运算顺序；先算除法，再算加法，最后算乘法，添加小括号变为24×（160+60÷4）即可．

此题关键理解，要改变整数混合运算的运算顺序，需要添加小括号．【解析】24×（160+60÷4）16、√【分析】解：由分析可知：一个圆围绕圆心旋转180°后还在原来位置上；说法正确．

故答案为：√．

因为圆心确定圆的位置；半径确定大小，所以一个圆围绕圆心旋转180°后还在原来位置上；据此判断即可．

解答此题应明确：圆心确定圆的位置，半径确定大小．【解析】√三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．【解析】【解答】解：射线有一个端点；无限长；

所以原题说法错误；

故答案为：×．18、×【分析】【分析】3个球占整体的，根据分数除法的意义，共有球3÷=8个球，则再增加一个同样的球，即此时有4+1个球，整体共有8+1个球，根据分数的意义，用这4个球除以此时球的总数，即得这时4个球占整体的几分之几．【解析】【解答】解：（3+1）÷（3+1）

=4÷（8+1）

=4÷9

=

答：这时球占整体的．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】在小数中，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，但计数单位不相同；由此可举例判断．【解析】【解答】解：如1.2=1.20；1.2的计数单位是0.1，而1.20的计算单位是0.01；

虽然它们大小相同；但计数单位不同．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据直线、射线和线段的特点：直线：没有端点、它是无限长的；线段：有两个端点、它的长度是有限的；射线：有一个端点，它的长度是无限的；进行解答即可．【解析】【解答】解：根据线段；射线和直线的特点可得：线段可以量出长度；射线不可以测量长度；

所以原题的说法是不正确的；

故答案为：×．21、√【分析】解：两数相乘；积是480，如果一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变，仍是480；

原题说法正确．

故答案为：√．

根据积不变的规律：一个因数乘几（0除外）；另一个因数除以几，积不变，由此判断．

本题考查了积的变化规律的灵活运用．【解析】√四、解答题(共3题，共24分)22、略

【分析】【分析】根据倍数之间的关系，可用鹿妈妈的身高乘3的积再加0.84米即可得到鹿爸爸的身高．【解析】【解答】解：1.72×3+0.84

=5.16+0.84

=7（米）

答：鹿爸爸的身高是7米．23、略

【分析】【分析】可以提出问题1：一共栽了多少棵树？问题2：杨树比松树多栽了多少棵树？根据整数加法的意义和整数减法的意义分别列出算式进行计算．【解析】【解答】解：问题1：一共栽了多少棵树？

684+76=760（棵）

答：一共栽了760棵树．

问题2：杨树比松树多栽了多少棵树？

684-76=608（棵）

答：杨树比松树多栽了608棵树．24、略

【分析】【分析】每人分到3颗，分了39个3．根据乘法的意义求出分的糖果的颗数，再加上2即可．【解析】【解答】解：39×3+2

=117+2

=119（颗）

答：一共有119颗糖果．五、操作题(共3题，共12分)25、解：【分析】

先从一点画一条射线；使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器60°（或其它度数）的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．

此题主要考查利用量角器画角的方法．【解析】解：26、解：可以画的图形可能是：长5厘米；宽1厘米的长方形；长4厘米宽2厘米的长方形；

画图如下：