2025年上外版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级历史下册阶段测试试卷458考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做。”下列史实发生在唐明皇“后半辈”的是（）A.贞观之治B.开元盛世C.安史之乱D.黄巢起义2、齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是（）A.领土广阔经济富庶B.齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产C.提出＂尊王攘夷＂的旗号D.召集诸侯会盟3、龚自珍的诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”意思是说，当时的思想界陷入沉闷气氛中。出现这种现象的文化原因是A.闭关锁国的政策B.八股取士与文字狱C.厂卫特务机构的设立D.军机处的设立4、商鞅变法中最大的受益阶级和后来商鞅在秦国惨遭车裂而死主要原因分别是（）A.地主阶级；店主怕受“连坐”的处罚而不收留他B.农民；百姓反对他的变法C.地主；触犯了旧贵族的利益而遭到他们的反对D.旧贵族；商鞅是其他诸侯国来秦国的“打工者”5、1929年冬天，我国青年考古学家（），在周口店龙骨山山洞里，发掘出一个头盖骨化石A.裴文中B.皇帝C.炎帝D.蚩尤6、“王与马，共天下”的现象出现在东晋初期，其中的“王”是指（）A.王莽B.王猛C.王导D.王敦评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、宋朝时，江南地区农业发展较快的原因有（）A.南方战乱少B.许多中原人南迁C.自然条件优越D.那里原来就有先进的生产技术。8、下列属于青铜器制作原料的是（）A.铜B.铁C.锡D.铅9、现存最早的一部农学著作是（）A.《农政全书》B.《水经注》C.《齐民要术》D.《汜胜之书》10、三国两晋南北朝时期最主要的阶段特征是（）A.国家产生B.民族交融C.国家统一D.政权分立11、中外交流源远流长。下列人物在中外文化交流中做出了突出的贡献，其中生活在唐朝的是A.张骞B.玄奘C.鉴真D.郑和12、秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”，加强监察制度C.焚书坑儒D.沿用并完善了科举制13、下列属于春秋时期著名霸主的有（）A.齐桓公B.秦穆公C.晋文公D.楚庄王14、公元前后；在下图所示通道的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是（）

A.古印度B.古罗马C.古中国D.古埃及15、下列搭配，不正确的有（）A.种姓制度伊斯兰教B.螺旋式水车浮力定律C.《天方夜谭》《俄狄浦斯王》D.汉谟拉比法典楔形文字评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、22.唐朝____繁荣，长安城内有专门从事商业活动的场所“____”。AB错误：____，订正：____17、____用分科考试的办法选举官员，____设立进士科，标志着____。18、刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为______，我国有文字可考的历史从______朝开始。19、秦朝在政治上创立______制度，加强对全国的统治。20、从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。______（判断对错）21、持续八年之久的______是唐朝国势由盛转衰的标志；同时，由于地方势力的加大，形成唐末______的局面。22、楚军在____打败晋国，____跃升为霸主。23、北朝时开凿的山西大同____和河南洛阳的____，是著名的石窟艺术。24、____年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都____。评卷人得分四、识图题(共4题，共40分)25、两幅图是我国原始农耕时代的两种房屋样式，仔细观察后回答问题。

（1）你知道图1是什么房屋样式吗？房子的建造者是我国哪一原始居民？

（2）你知道图2是什么房屋样式吗？我国的哪一原始居民住在里面？

（3）如果你有可能到图1所示的房屋里去做客，能够吃到的主食是什么？如果到图2所示的房屋里做客，能够吃到的主食又是什么？26、图表可以浓缩历史信息；直观展现。

（1）请根据《中国历史纪年表》指出，中国古代历史上两段比较长时期的分裂割据时期。（2）列表比较，有助于区分相近的历史信息，把握历史发展的主要线索。。秦始皇建立和巩固中央集权的措施汉武帝推进大一统格局的措施政治①采用“皇帝”称号②中央设“三公”③地方废分封、立郡县①颁布，巧妙削弱诸侯王封国势力②强化监察制度经济①统一车轨②统一货币，以为标准样式③统一度量衡统一铸币权、盐铁经营权收归中央思想文化①统一文字②焚书坑儒推行“”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想军事①，抵御匈奴②开凿灵渠，统一岭南派卫青、霍去病反击匈奴（3）有人认为“秦始皇和汉武帝对儒家思想的态度是相反的，所以其目的也是相反的”，你同意这种观点吗？为什么？27、阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一材料二唐太宗对臣子们说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；惟人为镜，可以明得失。”材料三请回答：（1）结合材料一左图，分析唐太宗认识到哪一实质性问题？他对人民群众产生了一种什么心理？结合材料一右图回答：唐太宗统治期间出现了一个什么样的盛世局面？说说此盛世局面与隋炀帝“一朝而败”的关系？（2）从材料二中可以看出唐太宗的什么思想？（3）材料三的《唐语林》中的“上”是指谁？“上”是如何“留心理道，革去弊讹”的？由此出现的“天下大理。河清海晏，物殷俗阜”的局面被称作什么？（4）综合上述材料，谈谈唐朝盛世对今天的主要启示。28、从1840年中英鸦片战争起，中国逐渐汇入到工业文明的大潮中。中国先进分子在艰辛的摸索中，进行着现代化道路的选择。

（1）以林则徐、魏源为代表的开明知识分子提出了学习西方的什么主张？将这一主张付诸实施的是什么运动？（2）以康有为为代表的资产阶级维新派在政治上主张学习西方的政治制度。为实现这一主张；他们采取了什么行动？结果如何？

评卷人得分五、简答题(共2题，共6分)29、中华民族生生不息；绵延不断、屹立于世界民族之林；统一的多民族国家不断巩固和发展。阅读材料，探究历史，回答问题。

材料一：贞观十五年（641年）正月；松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖；父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

材料二：元朝疆域图：

请回答：

（1）材料一中“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先？元朝对该地在中央设置了什么机构进行了管辖？

（2）从《元疆域图》可以看出元朝疆域空前辽阔，为了对全国进行有效统治，元朝开创了哪种政治制度？还设置了什么机构管辖澎湖和琉球？30、如果你去图一所示地方做客，主人最有可能招待你的主食是什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】毛泽东说：“唐明皇不会做皇帝；后半辈子不会做。”这样评述是基于他统治后期出现的安史之乱。开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权；行政权和财权于一身，势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰。

故选：C。

本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱涉及的人物与影响。【解析】C2、B【分析】本题考查的是春秋争霸。春秋时期；诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。著名的霸主有齐桓公；晋文公、楚庄王等。齐国是东方的一个大国，经济富庶，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；改革军队，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为了春秋时期的第一个霸主。故选B。

【解析】B3、B【分析】本题考查明清时期君主专制强化，旨在考查学生准确解读材料信息的能力。依据所学可知，明朝实行八股取士，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解，使得读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。清朝的文字狱，造成社会恐怖，摧残了人才，许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，故B正确；ACD均不符合“思想界陷入沉闷气氛中”，排除。故选B。【解析】B4、C【分析】本题考查商鞅变法。在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。国家奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这样，触犯了受益最大的阶级地主和旧贵族的利益而遭到他们的反对，致使商鞅在秦国惨遭车裂而死。故选C。【解析】C5、A【分析】1929年冬天；我国青年考古学家裴文中，在周口店龙骨山山洞里，发掘出一个头盖骨化石。1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨，该发现对研究世界古人类学有极重要价值。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富；材料最齐全的直立人遗址。

故选：A。

本题考查了远古北京人。北京人用火烧烤食物；吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨。【解析】A6、C【分析】“王与马；共天下”的现象出现在东晋初期，其中的“王”是指王导。“王与马，共天下”中的“王”和“马”分别指王导和司马睿。317年，司马懿的曾孙司马睿建立政权，定都建康，史称东晋。东晋是以王导为首的北方南下官僚贵族和南方大地主为支柱建立的政权。司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，王氏子弟都作了高官，当时流传的“王与马，共天下”这句话，真实地反映了东晋初年的政治状况。

故选：C。

本题考查了东晋。西晋统一后；统治集团迅速腐朽。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东晋初年的政治状况。【解析】C二、多选题(共9题，共18分)7、ABC【分析】略【解析】ABC8、ACD【分析】略。

【解析】ACD9、CD【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家；著有《齐民要术》，这是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位．

故选C．

本题主要考查《齐民要术》．《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作；被称为“中国五大农书之首”．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记魏晋南北朝时期的科技成就．【解析】【答案】CD10、BD【分析】略【解析】BD11、BC【分析】略。【解析】BC12、AC【分析】根据所学可知；秦统一后，为了巩固统治，建立了专制主义中央集权制度，确立皇帝制；在中央实行三公九卿制、在地方废除分封制，实行郡县制．加强思想措施焚书坑儒．B项是汉武帝时期的史实．D项是唐朝完善科举制的史实．

故选AC．

本题考查学生对秦朝巩固统一措施的掌握．

本题注意扎实掌握历代王朝巩固统治的主要措施．【解析】AC13、ABCD【分析】春秋时期；由于周室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”．

故选ABCD．

本题考查春秋五霸．

本题以春秋争霸为背景，考查的是学生对春秋五霸的有关知识的记忆能力．【解析】ABCD14、BC【分析】由图例“丝绸之路”可知；图为丝绸之路路线图，从图中可以看出，丝绸之路的东端是古代中国的西汉；丝绸之路的开端是大秦，也就是古罗马．

故选BC．

本题以图片为切入点；考查丝绸之路．

本题以丝绸之路为背景，考查学生识图和识记历史知识能力．【解析】BC15、AC【分析】种姓制度是古印度的等级制度；后来古印度诞生了反对种姓制度的佛教不是伊斯兰教；《天方夜谭》又名《一千零一夜》它与《俄狄浦斯王》无关；阿基米德发现了浮力定律，并发明了螺旋式水车；《汉谟拉比法典》和楔形文字都是两河流域的文明成果．

故选AC．

本题考查前后搭配的辨析；由于是多项选择题，注意认真审题．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用文明成果的地区与领域．【解析】AC三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】本题考察的是唐朝的市。唐朝时市、坊分开，市是商业区，坊是住宅区，故选B。【解析】【答案】错误：B，改正：市17、隋文帝隋炀帝科举制度正式诞生【分析】【分析】隋文帝时开始用分科考试的办法选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔官员，我国科举制度正式诞生。故答案为：隋文帝；隋炀帝；科举制度正式诞生。

【点评】本题考查科举制。18、略

【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成效的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．

故答案为：

甲骨文；商．

本题主要考查了甲骨文和文字的起源的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记甲骨文的有关内容．【解析】甲骨文；商19、略

【分析】为了适应新的统一形势；加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断．在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县．郡县制的推行，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，在我国历史上影响深远．封建专制主义中央集权制度加强了中央集权，有利于国家统一，对后世产生深远影响．

故答案为：中央集权．

本题以填空题的形式考查秦朝巩固统一的措施--中央集权制度．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握秦朝巩固统一的措施．【解析】中央集权20、略

【分析】西晋灭亡后；从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。十六国是以匈奴；羯、鲜卑、羌及氐为主的五胡在中国北方范围内相继建立的国家，北魏史学家崔鸿以其中十六个国家撰写了《十六国春秋》（五凉、四燕、三秦、二赵、一成、一夏），于是后世史学家称这时期为“五胡十六国”。实际上这一时期国家数目远多于16。

故答案为：

√。

本题以从4世纪初到5世纪前期；北方各族统治者先后建立了许多政权为切入点，考查的是十六国的相关知识点。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。【解析】√21、略

【分析】持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面．

故答案为：

安史之乱；藩镇割据．

本题以“唐朝”“灭亡的标志”为切入点；考查朱温建立后梁的知识．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响等史实．【解析】安史之乱；藩镇割据22、邲楚庄王【分析】【分析】本题考查学生对问鼎中原史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第7课春秋五霸与战国七雄；第二子目问鼎中原中的内容：“楚军在邲打败晋国，楚庄跃升为霸主。”可知，故填邲楚庄王。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对问鼎中原史实的识记。对于这一内容，还可以考查问鼎中原的时间、原因、影响。23、云冈石窟龙门石窟【分析】【分析】本题主要考查承上启下的魏晋南北朝文化的石窟艺术。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点24、略

【分析】本题考查秦朝建立的知识。依据所学知识，公元前230-前221年秦王嬴政灭掉东方六国。公元前221年嬴政建立我国第一个统一的多民族的封建国家--秦朝，定都咸阳。故填公元前221年；咸阳。【解析】公元前221年；咸阳。四、识图题(共4题，共40分)25、略

【分析】（1）本题考查半坡居民生活的相关知识，考查学生识读图片解决问题的能力。根据所学可知：图1房子为半地穴圆形房屋，为半坡居民建造，适合北方寒冷干燥的气候，起到防风、保暖的作用。故为：半地穴式圆形房屋；半坡居民。（2）本题考查河姆渡居民生活的相关知识，考查学生识读图片解决问题的能力。根据所学可知：图2为干栏式房屋，为河姆渡居民建造，适合南方多雨、潮湿的环境。能够通风、防潮。故为：干栏式建筑，河姆渡人。（3）本题考查半坡居民和河姆渡居民培植的农作物的相关知识。根据所学可知：半坡居民培植了粟，河姆渡居民培植了水稻。我国也是最早种植粟和水稻的国家。所以去图1半坡居民房屋里可以吃到粟，去图2河姆渡居民房屋里可以吃到水稻。【解析】（1）半地穴式圆形房屋；半坡居民（人）。（2）干栏式建筑；河姆渡人（居民）。（3）粟；水稻。26、略

【分析】本题考查我国古代时期的分裂和秦汉时期的相关历史。（1）本小题考查我为古代的分裂时期的历史。结合所学知识和题中图表可知，我国古代时期在东周即春秋战国时期和三国、南北朝时期经历了比较长时期的分裂割据时期。（2）本小题考查秦汉时期的相关历史，考查学生对所学内容的归纳整理能力。由所学可知，我国秦朝和西汉时期都建立了统一的中央集权的封建国家，秦始皇和汉武帝在政治、经济、思想文化和军事上都采取了一系列措施加强中央集权。结合课本所学，表格中的空格很容易填写。政治上，汉武帝颁布了推恩令，削弱诸侯王国势力。经济上，秦始皇统一货币，以圆形方孔钱为标准样式。思想文化上，汉武帝推行“罢黜百家、独尊儒术”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想。军事上，秦始皇北筑长城，抵御匈奴。（3）本小题考查学生对秦始皇和汉武帝在思想文化上的不同措施的理解。由所学可知，秦始皇为加强思想控制采取了焚毁书籍、坑杀儒生的措施。焚书坑儒是秦始皇为加强思想控制采取的极端手段，对文化造成重大损失。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想当作封建教育的正统思想，不学习其他学派的思想。汉武帝的这一举措，使人们的思想得到了大一统。由此可见，秦始皇和汉武帝对儒家思想的态度是相反的，但他们的目的是相同的，都是为了控制思想，维护专制主义中央集权。所以对题中的观点是不同意的。【解析】（1）①东周（春秋战国）；②三国或南北朝（2）统一多民族国家的建立及巩固。秦始皇建立和巩固中央集权的措施汉武帝推进大一统格局的措施政治①采用“皇帝”称号②中央设“三公”③地方废分封、立郡县①颁布____巧妙削弱诸侯王封国势力②强化监察制度经济①统一车轨②统一货币，以____为标准样式③统一度量衡统一铸币权、盐铁经营权收归中央思想文化①统一文字②焚书坑儒推行“____”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想军事①____，抵御匈奴②开凿灵渠，统一岭南派卫青、霍去病反击匈奴（3）不同意理由：共同目的都是为了控制思想，维护专制主义中央集权27、略

【分析】（1）本题考查贞观之治。根据本题的材料一左图，唐太宗说“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。他对人民群众产生了一种敬畏的心理。唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗吸收隋朝灭亡的教训，实行一些革新措施，使得唐朝出现了贞观之治的盛世景象，这与隋炀帝“一朝而败”有因果关系。（2）本题考查唐太宗的用人思想。根据材料二内容可知，唐太宗重视纳谏，重用人才的使用。唐太宗统治时期，当时最著名的谏臣是魏征，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。当时最著名的谏臣是魏征，他前后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。（3）本题考查开元盛世。材料三的《唐语林》中的“上”是指唐玄宗。唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁撤冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。（4）本题考查唐朝盛世对今天的主要启示。根据本题的材料内容可知，国家的治理需要统治者励精图治，广开言路，政治开明，澄清吏治，任人唯贤，发展教育，培养人才，这样国家才能快速发展。【解析】（1）认识到人民群众的力量；敬畏（畏惧）的心理；贞观之治；因果关系，唐太宗吸取隋朝灭亡的经验教训，实行一些革新措施。（2）重视纳谏，重用人才的思想。（3）唐玄宗；重用贤能、整顿吏治、提倡节俭、重视农业生产；开元盛世。（4）统治者需要励精图治，政治开明，澄清吏治，发展教育，培养人才。28、略

【分析】（1）本题第一问考查的是中国近代知识分子向西方学习的知识。依据所学可知，近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处，林则徐和魏源就是杰出的代表。在鸦片战争中，林则徐派人翻译外国书籍，编成《四洲志》；魏源在《四洲志》的基础上编成了《海国图志》，目的是“师夷长技以制夷”，是对闭关自守的传统观念的挑战。第二问依据所学可知，19世纪60——90年代，为了维护清朝的统治，洋务派掀起了“师夷长技”的洋务运动，提出了自强和求富的口号；它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，推动了中国近代化的进程，开启了近代化的序幕；所以将“师夷长技以制夷”主张付诸实施的是洋务运动。据此可知答案是师夷长技以制夷；洋务运动。（2）本题第一问考查的是维新变法运动的知识。依据所学可知，1898年6月到1898年9月，康有为、梁启超为挽救民族危机，掀起了维新变法运动，主张变法图强，发展资本主义，学习西方先进制度。第二问依据所学可知，维新变法触犯了以慈禧大后为首的顽固派的利益,遭到他们的反对，慈禧太后发动了政变，囚禁了光绪帝，搜捕维新派。维新变法运动持续103天，最终失败。据此可知答案是维新变法运动；最终失败。【解析】（1）师夷长技以制夷；洋务运动。

（2）维新变法运动；最终失败。五、简答题(共2题，共6分)29、（1）藏族。宣政院。

（2）行省制度。澎湖巡检司。【分析】【分析】本题考察学生对元朝政治制度的认识；根据所学知识解答如下：

（1）根据所学知识；材料一中的“吐蕃”是今天藏族的祖先，元朝设置宣政院对藏族地区进行管辖。

（2）从《元朝疆域图》可以看出元朝开创了行省制度；设立了澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。

【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，元朝是我国民族关系融合的一个重要时期，实践证明，西藏自古是我国领土不可分割的一部分，行省制度是我国古代重要的政治制度，这些制度在一定的历史时期内对我国政治，经济，文化的发展都起过重要的推动作用，对我国后世产生了重要影响，今天的省制和县制就是沿用中国古代的制度而来，同