2025年人教版PEP七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP七年级生物下册月考试卷639考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、当肋骨间的肌肉和膈肌舒张时，气体经过的路线是（）A外界气体→食管→肺B肺→气管→口腔→外界C外界气体→气管→肺D肺→气管→鼻腔→外界2、【题文】、下列食物链的表示正确的是A.草→兔→狼B.草←兔←狼C.阳光→草→兔→狼D.兔→草→狼3、【题文】青春期应注意均衡营养，特别要注意摄取哪种物质（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素4、（2015•黄冈）如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图；下列叙述不正确的是（）

A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”C.鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D.该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能5、绿色植物进行光合作用主要生成（）A.有机物和氧气B.二氧化碳和水C.有机物和二氧化碳D.氧气和水6、人体内被称为“流动的组织”和物质运输的载体的是（）A.血液B.肺C.心脏D.水评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列食物中含蛋白质较丰富的是（）

A.大豆。

B.牛奶。

C.大米。

D.花生。

8、用显微镜观察人血永久涂片时；看到数量多；呈两面凹的圆饼状、红色的细胞是（），该种细胞富含（），使它具有运输氧气的功能．

A.红细胞。

B.白细胞。

C.血小板。

D.血红蛋白。

9、全国食品安全宣传周是国务院食品安全委员会办公室于2011年确定在每年六月举办的活动．此活动意在通过搭建多种交流平台来交流食品风险、普及食品安全科普知识．为了我们的健康，下列各项食物中，我们应该拒绝食用的是（）A.用流水冲洗的新鲜樱桃B.发芽的马铃薯C.烹制熟透了的黄花菜D.打开包装并在厨房放置了十分钟的牛奶10、有关地球运动的叙述，正确是（）A.地球自转的同时还绕日公转B.地球自转和公转的方向都是自西向东C.地球公转的周期为一天D.地球自转的周期为一年11、下列管道中流动着动脉血的是A.右心室B.左心室C.肺动脉D.主动脉12、大千世界，变化多端．下列现象中，不属于生物生长的是（）A.气球由小变大B.钟乳石慢慢长大C.蘑菇由小变大D.河水慢慢涨高13、某学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表；下列分析中错误的是（）

。装置小麦种子数实验条件实验结果①50粒潮湿4℃0粒萌发②50粒干燥25℃0粒萌发③50粒种子完全浸没在水中25℃0粒萌发④50粒潮湿25℃48粒萌发A.①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件B.①与②比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件C.③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需各种条件D.④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发自身条件14、关于藻类植物；苔藓植物、蕨类植物的共同特点是（）

A.都是绿色植物。

B.都生活在水。

C.都没有根；茎、叶的分化。

D.都用孢子繁殖。

15、下列哪组养分不是人体内的能源物质，但对维持正常生命活动却很重要A维生素B无机盐C蛋白质D脂肪评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、把下列生物与其生活的环境连接起来．

a.猩猩____A.草原。

b.丹顶鹤____B.森林。

c.草地鼠____C.海洋。

d.蓝鲸____D.湿地17、填空题（1）．细胞结构中，能将细胞的内部与外部环境分开，控制物质进出细胞的结构是________。（2）．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，在人类生活中，植物体的各个器官都被广泛利用。如：人们主要食用的苹果，属于________。（3）．一朵花中最重要的结构是________。（4）．绿色植物在阳光下制造淀粉等有机物是通过________作用来完成的。（5）．呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解________，释放能量。18、非条件反射和条件反射都是人生来就有的反射．____．19、我们把研究____和____的科学叫做生物学．20、下面为耳的结构图，请回答（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心。这是因为内耳中的[]_______和[]_______的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是_________________________________________________(2)李晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[]_______向________鼓出，他感到耳疼、耳鸣。此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[]________张开，从而使[]______内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的_______损伤。听觉感受器位于图中的_________所指的结构。听觉形成的部位_______________（填数码）（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为____________不能发挥其正常作用；而眼花则是因为__________________________________________（5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？__________________________________________________________________（6）遇到巨大声响时，要迅速_____或_____并同时双手_____，前者的原因是使[]______张开，使[]______内外的______保持______，以免震破[]________而失去听觉。（7）听觉产生的过程：外界的声波经[]______传到[]_______，其振动通过[]_____传到______，刺激了[]_______内对声波______________，并将声音信息通过__________传给___________________，人就产生了听觉。21、【题文】右图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：

（1）体循环开始于〔〕____结束于〔〕____；肺循环开始于〔〕____，结束于〔〕____。

（2）若通过静脉给某病人注射一种药物，则该药物最先到达心脏的是____，药物在心脏流动的途径是：〔____〕____→〔〕____→〔〕____→〔〕____。

（3）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过____进入血液；在进入心脏。

（4）人体进食后，经过消化和吸收，食物中的大部分营养物质由图中的〔〕____进入心脏。

（5）在与心脏相连的血管中，流动着静脉血的是____（填序号）22、【题文】农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。插秧时；他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻；蟹双丰收（如右图），农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品。

（1）蟹在动物分类学上属节肢动物，节肢动物的主要特征是____（写出一点即可）。

（2）水稻细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是，前者有____（写出一点即可）。

（3）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有____；将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。

（4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因____。

（5）请写出该人工生态系统中的食物链：____。

（6）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的____能力是有限的。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)23、大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。()24、研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学（）。评卷人得分五、解答题(共1题，共10分)25、如图为几种生物的结构示意图；据图回答：

（1）动物A；E和动物F相比较；主要区别是______．

（2）动物A；E、F的呼吸器官分别是______、______、______．

（3）属于单细胞生物的是______．

（4）生物B与生物H相比较；其细胞结构上主要不同是______．

（5）生物H；I的繁殖方式分别为______、______．

（6）生物I的结构组成包括______．

（7）图中结构[①]是______；其功能是______；[②]是______，其功能是______．

评卷人得分六、简答题(共1题，共9分)26、如图是人耳和脑的联系示意图；据图分析回答问题：

（1）观赏节目时，你能听到优美动听的歌声，接受声波信息的感受器位于[____]______内，听觉产生的部位是[5]_____________，（2）如果某人标号7所示部位受损，则______（选填“能”或“不能”）产生听觉。

（3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤的结构最可能是[______]______，医生告诉其他军人，遇到巨大声响时要迅速张嘴，使[_____]__________通畅，或闭嘴、堵耳，以保持该结构两侧压力平衡，避免耳被震聋．（4）凡凡有晕车的毛病；暑假她乘坐轮船旅游，途中又出现晕船，呕吐不已，这个问题是跟耳的两个结构[2]________和[9]________有关。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】膈肌舒张，是在呼气，气体是由呼吸道到外界。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】

试题分析:食物链是生产者和消费者由于吃与被吃的食物关系而形成的链条。起点是生产者；依次是初级消费者，次级消费者终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。A.草→兔→狼正确B.草←兔←狼箭头反了。C.阳光→草→兔→狼起点不对。D.兔→草→狼起点应是生产者。

考点：描述生态系统中的食物链和食物网。【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】

试题分析：身高和体重的突增是青春期发育的重要特点；青春期身体生长发育快，代谢旺盛，耗能较多，对蛋白质；脂肪、维生素、无机盐等营养物质的需要量增加，因此每天应注意适当的营养，特别要注意蛋白质的补充，以促进生长发育的需要。故选项C符合题意。

考点：本题考查的知识点是青春期发育的特点，以及对营养的需要。【解析】【答案】C4、B【分析】【解答】：A．生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系．A正确．

B．植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”；动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”，草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官．B不正确．

C．鹰捕食蛇；鹰和蛇之间属于捕食关系，同时鹰和蛇都以鼠为食物，鹰和蛇之间又属于竞争关系，c正确．

D．太阳能是生态系统中的最终能量来源；该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能．D正确．

故选：B

【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”据此解答．5、A【分析】解：根据光合作用的定义可知；光合作用的原料是水；二氧化碳；条件是光；场所是叶绿体；产物是有机物（主要是淀粉）和氧气．

故选：A

光合作用是指绿色植物在叶绿体里；利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．叶是光合作用的主要器官．

明确光合作用的产物是有机物和氧气是解题关键．【解析】A6、A【分析】解：在人体中；血管和心脏构成了物质运输的管道系统。其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，而血液就是它们运输物质的载体。它们协调一致，共同构成人体进行正常的生理活动。血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养；保护、运输等作用，属于结缔组织，被称为人体内的“流动的组织”。

故选：A。

血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体；主要成分为血浆；血细胞（如图）。属于结缔组织，即生命系统中的结构层次。血液中含有各种营养成分，如无机盐、氧、以及细胞代谢产物、激素、酶和抗体等，有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的作用。

解题的关键是知道血液的组成以及功能。【解析】A二、多选题(共9题，共18分)7、AB【分析】

A；大豆中含大量的蛋白质和脂肪；符合题意．

B；牛奶含丰富的蛋白质；是补充蛋白质的常用食品．符合题意．

C；大米含丰富的淀粉等营养物质；不符合题意．

D；花生含丰富的脂肪和部分蛋白质；不符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

8、AD【分析】

用显微镜观察人血永久涂片；会看到三种血细胞：红细胞：无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多；白细胞：有细胞核，比红细胞大，数量少；血小板：比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核．其中红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色就是因为含有血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

故选：A；D

【解析】【答案】通过血液分层实验可知：血液由血浆和血细胞两部分组成；血浆呈淡黄色；半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质；葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．

9、ABD【分析】解：A；樱桃在生长过程中；可能喷洒了较多的农药，因此樱桃上会有农药的残留，因此要用水充分浸泡、清洗，以去掉上面附着的农药，故符合题意；

B；马铃薯中含有龙葵素；它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼，芽根和变绿，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，可高出平时含量的40～70倍，人吃了这种发芽的马铃薯，轻者恶心呕吐、腹痛、腹泻；重者可出现脱水、血压下降、呼吸困难、昏迷、抽搐等现象，严重者还可因心肺麻痹而死亡，因此吃发芽的马铃薯会中毒．不符合题意；

C；黄花菜是一种很营养的蔬菜；烹制熟透了可以补充身体所需要的多种维生素，可以使用，不符合题意；

D；打开包装并在厨房放置了十分钟的牛奶；会有多种细菌侵入使牛奶变质，不能继续食用，故符合题意．

故选：ABD．

此题主要考查的好食品安全的相关知识；思考解答．

“民以食为天，食以洁为本”，食品安全的考查多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．【解析】ABD10、AB【分析】本题考查了地球运动的概况，属基础题。地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，故A正确；地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向也是自西向东，故B正确；地球公转的周期为一年，故C错误；地球自转的周期为一天，故D错误。故选AB。【解析】AB11、BD【分析】【分析】本题主要考查人体的血液循环。解答此题的关键是熟知血液循环的路线和血液成分的变化。【解答】人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。两者的路程分别是：肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。可见选项中流动着动脉血的是左心室和主动脉。故BD符合题意。

故选BD。【解析】BD12、ABD【分析】解：生物体的体积增大；体重增加的变化；就是生长．蘑菇由小变大具有生物的特征，属于生物能生长；气球由小变大、钟乳石慢慢长大、河水慢慢涨高都不具有生物的特征，不属于生物的生长．

故选：ABD．

生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．【解析】ABD13、BC【分析】解：A；①与④比较；唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发的环境条件，正确；

B；①与②比较；有两个变量水分和温度，因此不能说明水分是影响种子萌发的环境条件，错误；

C；③中种子都未萌发；是因为缺少种子萌发所需的空气而不一定是各种条件，错误；

D；④中2粒种子未萌发；可能是种子不具备萌发自身条件，正确。

故选：BC。

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．【解析】BC14、AD【分析】

A；藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的细胞内都含叶绿体；能进行光合作用．属于绿色植物．符合题意．

B；藻类植物的种类很多；多数生活在水中，少数生活在阴湿处．苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，都生活在阴湿处，不符合题意．

C；藻类植物结构简单；无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化．不符合题意．

D；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子；用孢子繁殖后代，属于孢子植物．符合题意．

故选：AD

【解析】【答案】此题考查的是藻类植物；苔藓植物和蕨类植物的共同特征；可以根据藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征来解答．

15、AB【分析】蛋白质、脂肪是人体的供能物质。【解析】【答案】AB三、填空题(共7题，共14分)16、BDAC【分析】【解答】解：a；猩猩生活在森林中；

b；丹顶鹤生活在沼泽地附近；沼泽地属于湿地生态系统；

c；草地鼠生活在草原上；

d；蓝鲸生活在海洋中．

故答案为：

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．17、31．细胞膜

32．果实

33．花蕊（雄蕊和雌蕊）

34．光合

35．有机物【分析】31.【分析】本题考查的是细胞膜的作用，解答此题的关键是细胞膜具有保护和控制物质的进出的作用。【解答】

细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。但是，它并没有将细胞封闭起来，一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜。32.【分析】本题考查了绿色开花植物的六大器官，解题的关键是熟知绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。【解答】常见的绿色开花植物（又叫被子植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根除了支持植物体外，还能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官；花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官。如人们主要食用的苹果属于果实。33.【分析】本题考查花的结构。解题的关键是明确花蕊是花的主要结构。【解答】绿色植物的一朵花完成传粉和受精及发育情况如下图：

可见花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以花蕊（雄蕊和雌蕊）是花的主要部分。34.【分析】本题考查了光合作用的产物，熟练掌握光合作用的概念是解题的关键。【解答】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此绿色植物在阳光下制造淀粉等有机物是通过光合作用来完成的。

35.【分析】本题考查了呼吸作用，解答此题的关键是理解掌握呼吸作用的实质。【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：因此呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。【解析】31．细胞膜32．果实33．花蕊（雄蕊和雌蕊）34．光合35．有机物18、略

【分析】

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射．条件反射不是先天就有的，是动物在个体生活过程中所获得的，需要在一定的条件下才能建立和存在，所有的条件反射都是在非条件反射的基础上建立起来的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是非条件反射和条件反射的区别．解答时可以从非条件反射和条件反射的区别方面来切入．

19、略

【分析】

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．植物；动物、细菌、真菌、病毒；这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象．

故答案为：生命现象；生命活动规律．

【解析】【答案】此题考查的是生物学研究的对象．解答时可从生物学的概念；研究内容方面来切入．

20、略

【分析】内耳的前庭和半规管上有位觉感受器，能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关，为了保护鼓膜，所以要使鼓膜内外气压相等，挖耳屎容易损伤鼓膜，听觉感受器位于内耳的耳蜗上，听觉是在大脑皮质的听觉中枢形成的，传导性耳聋是因为鼓膜或听小骨不能发挥其正常作用，眼花是远视眼，是因为晶状体凸度过小，物像落在视网膜的后面，看不清近处的物体，因为咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部发炎，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎，遇到巨大声响，为了保护耳，要张口不堵耳或闭嘴堵耳，主要是为了保证鼓膜内外气压相等，外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息。这些信息在由听神经传递到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。【解析】【答案】(1)5半规管，7前庭，能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关(2)3鼓膜，外，8咽鼓管，3鼓膜(3)2或3,6,9(4)鼓膜或听小骨，晶状体凸度过小(5)咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎(6张开口，闭嘴，堵耳，8咽鼓管，3鼓膜，大气压力，平衡，3鼓膜(7)2外耳道，3鼓膜，4听小骨，内耳，6耳蜗，敏感的感觉细胞，听觉神经，大脑皮层的听觉中枢21、略

【分析】【解析】体循环的起点是左心室，终点是右心房，肺循环的起点是右心室，终点是左心房，静脉注射的药物随着体循环首先到达心脏的右心房，再到右心室，进行肺循环，到达心脏的左心房，再到左心室；一氧化碳通过肺泡和肺静脉，进入到血液和心脏，营养物质在小肠被吸收后，随着体循环的下腔静脉到达心脏的右心房，心脏的右半边是静脉血，即与右心房相连的上下腔静脉和与右心室相连的肺动脉中都流的是静脉血。【解析】【答案】（1）B左心室C右心房D右心室A左心房。

（2）右心房C右心房D右心室A左心房B左心室。

（3）肺泡肺静脉。

（4）I下腔静脉。

（5）H、I、F22、略

【分析】【解析】节肢动物的特征，体表有外骨骼，起保护和防止体内水分散失的作用，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分中起到分解作用的是细菌、真菌等微生物，食物链书写时，要注意是以绿色植物开始的，生态系统具有一定的自我调节能力。【解析】【答案】（1）体表有外骨骼（或身体由许多体节构成；足和触角分节等）

（2）细胞壁（或液泡；叶绿体等）

（3）细菌；真菌等分解者（只答细菌、真菌或分解者亦可）

（4）透光好提高了光合作用的效率；养蟹后病虫害减少了。

（5）水稻→稻田害虫→螃蟹。

（6）自动调节四、判断题(共2题，共12分)23、×【分析】此题考查了神经系统的组成，神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。【解析】【答案】错24、A【分析】【解答】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学；即研究生物的形态；结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学，按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒，故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是正确的。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。五、解答题(共1题，共10分)25、略

【分析】

（1）；动物A蛇、E青