人教版四年级下册数学《课时2平移》听评课记录_第1页
人教版四年级下册数学《课时2平移》听评课记录_第2页
人教版四年级下册数学《课时2平移》听评课记录_第3页
人教版四年级下册数学《课时2平移》听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版四年级下册数学《课时2平移》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版四年级下册数学《课时2平移》

班级/年级：四年级（1）班

教学主题或章节：平移的概念及其应用

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、平移的教具以及多媒体课件等。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个简单的图形平移动画导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

（2）展开阶段：张老师采用讲授与实验相结合的方式进行教学，让学生通过实际操作来理解平移的概念。在讲授过程中，张老师语言简洁明了，逻辑清晰，让学生容易理解。

（3）结束阶段：张老师通过提问方式引导学生总结平移的概念和特点，布置了一道有关平移的练习题，巩固了所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问学生并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习也较为良好，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用让抽象的平移概念变得更加直观易懂，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解平移的概念、掌握平移的性质和应用。通过张老师的教学，学生们基本能够达到这些预期学习目标。

2.知识掌握：

学生们对平移的概念和性质的理解较为深刻，能够用自己的语言描述平移的特点。同时，学生们在实验操作中也能够运用所学知识，显示出对技能的较好掌握程度。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力、观察能力和动手能力，使学生在掌握知识技能的同时，也能够提升自己的综合素质。此外，张老师鼓励学生们相互合作、交流，使学生在学习过程中培养团队合作精神和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法得当，教学资源利用充分，课堂管理有序，教学效果明显。学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和合作精神，对平移知识的理解和应用能力也有所提升。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在师生互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些课堂游戏或实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听张老师的课，观察教学方法的调整和学生的学习效果。同时，我将组织数学教研组的老师们进行集体评课，共同探讨如何进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论