2025年粤教版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体吸气时；能正确反映呼吸肌活动情况与肺内气压变化的是（）

A.肋间肌收缩；膈肌收缩，肺内气压减小。

B.肋间肌收缩；膈肌收缩，肺内气压增大。

C.肋间肌舒张；膈肌舒张，肺内气压增大。

D.肋间肌舒张；膈肌舒张，肺内气压减小。

2、有一台显微镜的放大倍数是600倍；已知它的物镜放大30倍，那么目镜的放大倍数应该是（）

A.20倍。

B.1800倍。

C.100倍。

D.200倍。

3、细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列生物中，不是由细胞构成的是（）A.水稻B.蘑菇C.山雀D.病毒4、成语“一针见血”中所说至少伤及皮肤的哪一层（）A.表皮B.真皮C.角质层D.生发层5、完整种子胚的结构包括（）A.种皮、子叶、胚根、胚芽B.子叶、胚芽、胚轴、胚根C.种皮、胚芽、胚根、胚轴D.胚乳、胚轴、胚根评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、消化蛋白质的器官有A口腔B胃C小肠D大肠7、在一块小麦田里，影响小麦生存的非生物因素有（）A.阳光B.土壤C.昆虫D.杂草8、关于人体消化系统的组成，下列叙述正确的是A.人体的消化系统由消化腺和消化道组成B.消化道是由食道、胃、小肠和大肠组成C.消化液中都含有分解食物的消化酶D.口腔是消化道的起始端9、下列属于植物的生殖器官的是（）A.桔子B.月季C.苹果肉D.百合花10、种子萌发需要一定的必要条件．下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（）A.保存完好的种子B.食用的大米C.刚刚收获的种子D.煮熟的种子11、1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片部分用锡箔遮光后，进行曝光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（见图），该实验可以证明（）A.光合作用需要叶绿体B.光合作用放出氧C.光合作用需要光D.光合作用制造淀粉12、小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞；在视野里能清晰地看到细胞核，但看不清液泡，下列操作能帮助小明看清液泡的是（）

A.将反光镜由平面镜转成凹面镜。

B.将反光镜有凹面镜转成平面镜。

C.增大光圈；增加通光量。

D.缩小光圈；减小通光量。

13、【题文】以下属于生物基本特征的是A.生物都能运动B.生物都需要营养C.生物都能进行光合作用D.生物都能适应一定的环境14、【题文】脂肪最终被分解为可以被吸收的物质分别是（）A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.脂肪酸评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、如图为果树的一段枝条；长有两个大小不同的果实．已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥．请分析回答问题：

（1）a果实将会____，因为它____．

（2）b果实将会____，因为它____．

（3）环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过____向____运输的．

（4）将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环剥切断了____的运输通道，致使____得不到____的供应而死亡．

16、如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图；请根据图示回答问题．

（1）图中的[②]细胞膜；[③]______、[④]______是动物和植物细胞共同具有的结构．

（2）图乙中的[①]______；[⑤]______和[⑥]叶绿体是该细胞所特有的；由此可推断图乙是。

______（填“植物”或“动物”）细胞．17、食物中一般都含有____、____、____以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质．18、一株绿色开花植物的营养器官是【根、种子、叶】____．19、【题文】被称为“绿色水库”生态系统是森林生态系统。（）评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)20、正常眼能通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体．21、生物的多样性就是指生物种类多。（）22、生物的每一种性状是由一个基因控制的（）评卷人得分五、综合题(共4题，共16分)23、【题文】耳是人体的重要感觉器官,听觉是人们获取信息的重要途径。下面是耳的结构模式图,请据图回答:

(1)能够产生震动、传导震动的结构分别是[]____和[]____。

(2)人晕车是由于位于耳中的感受器[]____和[]____,对头部位置变化过于敏感所致。

(3)人听觉感受器位于[]____,而听觉是在____形成。

(4)幼儿的咽鼓管由于短且直,当有病毒感染时容易引起____(填外；中、内)耳发炎。

(5)有的人通过借助助听器来帮助恢复听力,可以肯定这些人耳的结构中,没有受到损伤的部位是____填图中数字序号)。24、【题文】阅读下面资料；然后回答问题。（共6分）

渡渡鸟；或作嘟嘟鸟（Dodo），又称毛里求斯渡渡鸟；愚鸠、孤鸽，是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。这种鸟在被人类发现后仅仅200年的时间里，便由于人类的捕杀和人类活动的影响彻底绝灭，堪称是除恐龙之外最著名的已灭绝动物之一。1681年，最后一只渡渡鸟被残忍的杀害了。奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，与渡渡鸟一样是毛里求斯特产的一种珍贵的树木——大颅榄树也渐渐稀少，似乎患上了不孕症。到了20世纪80年代，毛里求斯只剩下13株大颅榄树，这种名贵的树眼看也要从地球上消失了。科学家通过细致观察，发现在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实。最后科学家推断出，大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去后，果实被消化掉了，种子外边的硬壳也消化掉，这样种子排出体外才能够发芽。最后科学家让吐绶鸡来吃下大颅榄树的果实，以取代渡渡鸟，从此，这种树木终于绝处逢生。渡渡鸟与大颅榄树相依为命，鸟以果实为食，树以鸟来生根发芽，它们一损俱损，一荣俱荣。

（1）从资料中可看出渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（）（2分）

A；取食其种子减少其数量B、产生粪便供树生长。

C；为其种子催生有利萌芽D、保护大颅榄树不被其他动物伤害。

(2)造成渡渡鸟灭绝的主要原因是（）（2分）

A；人类对岛屿环境的污染B、人类对渡渡鸟过度捕杀。

C；渡渡鸟物种退化D、外来物种入侵。

（3）以上资料告诉我们，自然界中的______和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。（2分）25、【题文】（共6分）下图是根尖的四种细胞；请仔细观察它们的结构特点，回答下列问题。

(1)A图表示的是______区的细胞；此细胞已经停止_______。

(2)B图表示的是______区的细胞；此细胞具有_______能力。

(3)如果图D中的④是根毛；则D图表示的是根的________区。

(4)图C具有保护作用。根据所学根尖结构的知识，分析图4可知，A—D所示的细胞从根尖顶端向上的顺序依次是___________________________。(用图中字母表示)26、【题文】（共14分）下图为人体消化系统模式图；请根据图回答下列问题。

(1)最大的消化腺是［］__________；它能分泌__________，促进消化。

(2)位于消化道外的消化腺是［］__________；［］__________、［］__________；分布于消化道壁上的消化腺是__________和__________。

(3)__________；__________和__________三种消化液中含有消化淀粉等糖类的酶。

(4)消化食物和吸收养料的主要场所是［］__________；

(5)淀粉开始消化的部位是［］__________，蛋白质开始消化的部位是［］__________，脂肪开始消化的部位是［］__________，参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．

吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺．

A；符合吸气时各部分的变化；符合题意．

B；从吸气时的过程可以看出；肺扩张后肺内的气压应是下降而不是上升，不符合题意．

C；吸气时；膈肌与肋间肌应处于收缩状态，胸廓扩大肺也随着扩张，肺内气压下降而不是增大，不符合题意。

D；吸气时膈肌与肋间肌应处于收缩状态而不是舒张状态；不符合题意．

故选：A

【解析】【答案】呼吸运动是呼吸机的收缩和舒张引起的；呼吸运动的结果实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌；肋间肌等呼吸肌，平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．

2、A【分析】

显微镜的起放大作用的结构是目镜和物镜．显微镜放大的倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数═30×20═600（倍）；那么目镜的放大倍数应该是20倍．

故选A

【解析】【答案】此题考查显微镜放大倍数的计算；目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数．

3、D【分析】解：水稻属于植物；蘑菇属于真菌，山雀属于动物，它们都是由细胞构成的。只有病毒，没有细胞结构，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

故选：D

细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。但病毒的形体及其微小；它是一类没有细胞结构特殊生物，它们的结构基本相似，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

对于病毒的判断，可结合者病毒的结构进行判断。【解析】D4、B【分析】解：人体的皮肤分为表皮和真皮两部分．表皮分为角质层和生发层；角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，还能防止体内水分的散失；生发层细胞可以分裂产生新细胞，对皮肤有再生功能．真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性．真皮内有丰富的血管，对皮肤有营养作用，真皮内还有丰富的感觉神经末梢，能感受外界的刺激．因此“一针见血”最少伤及到真皮了．

故选：B

皮肤由表皮和真皮两部分组成；表皮分为角质层和生发层；角质层是已经角质化的细胞，生发层细胞具有很强的分裂增生能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢．

此题考查了皮肤的结构：表皮和真皮，真皮内含有丰富的感觉神经末梢．【解析】B5、B【分析】解：双子叶植物种子包括种皮和胚两部分；胚包括胚芽；胚轴、胚根和两片子叶．并且胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．营养物质储存在子叶中；单子叶植物种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，营养物质储存在胚乳中，可见胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．

故选：B

单子叶植物种子和双子植物叶种子都包括胚；胚是种子的重要部分，都包括胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分．

单双子叶植物主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．【解析】B二、多选题(共9题，共18分)6、BC【分析】蛋白质在胃被初步消化，在小肠最终消化。【解析】【答案】BC7、AB【分析】【分析】本题主要考查影响生物生活的环境因素。解答此题的关键是熟知非生物因素对生物的影响。【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。选项中影响小麦生长的非生物因素是阳光和土壤。故AB符合题意。

故选AB。【解析】AB8、AD【分析】【分析】本题考查消化系统的组成，掌握消化系统的组成和功能是解答的关键。【解答】体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。人体消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。口腔是消化道的起始端。消化腺包括唾液腺、肝、胰腺以及消化管壁上的许多小腺体，其主要功能是分泌消化液，消化食物。肝脏分泌的胆汁不含消化酶，胆汁对脂肪有乳化作用。故AD符合题意。故选AD。【解析】AD9、AD【分析】解：一株完整的绿色开花植物的六大器官中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用；在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根；茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．A桔子是果实，属于生殖器官．B月季是植物体，C苹果肉是组织，D百合花是生殖器官。

故选：AD

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；据此答题．

熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，并区分生殖器官和营养器官是解题的关键．【解析】AD10、AC【分析】解：A；保存完好的种子；具有完整而有活力的胚，在适宜的环境条件下可能萌发．

B；食用的大米；因为胚不完整，不能萌发；

C；刚刚收获的种子；胚是完整的，含有大量的水分，活力较强，所以容易萌发．

D；煮熟的种子；胚已经死亡，不能萌发；

故选：AC

种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度；适量的水分和充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．

解题的关键是知道种子萌发的条件．【解析】AC11、CD【分析】解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。锡箔覆盖的部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；没有锡箔覆盖的部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以，该实验可以证明C光合作用需要光；D光合作用制造淀粉。

故选：CD。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解析】CD12、BD【分析】

细胞质与液泡的界面较小；透光性强；颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．因此可以用平面反光镜或较小光圈．

故选：BD．

【解析】【答案】此题考查的是显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．

13、BD【分析】【解析】

试题分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物都能适应环境，也能影响环境，故BD符合题意。

考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】BD14、CD【分析】【解析】

试题分析：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。故选：CD

考点：此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】CD三、填空题(共5题，共10分)15、继续生长叶制造的有机物能不断送到A果实停止生长叶制造的有机物不能送到B果实筛管下导管根有机物【分析】【解答】（1）由图可以看出A周围有叶子；叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；

（2）图中B其上下都进行了环割；是叶制造的有机物不能送到B果实，得不到营养物质将停止发育而凋落．

（3）如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．环剥实验说明：绿色植物制造有机物是通过筛管向下运输的．

（4）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡．

故答案为：（1）继续生长叶制造的有机物能不断送到A果实。

（2）停止生长叶制造的有机物不能送到B果实。

（3）筛管下。

（4）导管根有机物。

【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部；运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．

（2）筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．

（3）导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串高度特化的管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．16、细胞核；细胞质；细胞壁；液泡；植物【分析】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有②细胞膜；④细胞质、③细胞核．

（2）植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．图乙结构中比图甲多了①细胞壁、⑤液泡和⑥叶绿体；所以乙图是植物细胞．

故答案为：（1）细胞核；细胞质。

（2）细胞壁；液泡；植物。

1；植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

2；由甲、乙两图可知①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤液泡、⑥叶绿体．

结合细胞结构图熟练掌握动植物细胞结构的异同点．【解析】细胞核；细胞质；细胞壁；液泡；植物17、略

【分析】

食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用．糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体的生命活动提供能量人体进行生命活动所需要的能量70%都来自于糖类的分解；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量．

故选答案为：糖类；脂肪；蛋白质。

【解析】【答案】食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用．

18、略

【分析】

植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构．绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官．因此，题目的说法是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物的六大器官：根；茎、叶、花、果实、种子。

19、略

【分析】【解析】因为植物具有涵养水源的功能，所以森林生态系统有着“绿色水库”之称。【解析】【答案】√四、判断题(共3题，共6分)20、A【分析】【解答】解：人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时；睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反．若不注意用眼卫生，如长时间近距离看书，就会使晶状体的曲度过度变凸，甚至眼球的前后径变长，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方，从而看不清远处的物体，形成近视．可以戴凹透镜来纠正．

故答案为：√

【分析】回答此题的关键是要明确眼球的各部分结构和功能有关知识点．21、×【分析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。考点:生物多样性内涵。【解析】【答案】×22、×【分析】试题分析：基因存在于DNA上，DNA存在于细胞核内的染色体上，所以生物的细胞内只要有细胞核名酒有基因，基因数远远超过染色体的数量，每条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许许多多的基因，生物的性状是由成对的基因控制的，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是基因的概念，解答此题需要知道生物的性状是由成对的基因控制的。【解析】【答案】×五、综合题(共4题，共16分)23、略

【分析】【解析】（1）耳的结构中；能够产生振动的是鼓膜⑦，听小骨⑥能将振动传递和放大；

（2）前庭④和半规管③上有位觉感受器；能感知头部位置的变化；

（3）耳蜗⑤上有听觉感受器；能感受外界的刺激，形成与听觉有关的神经冲动，听觉在大脑皮质的听觉中枢形成；

（4）因为咽鼓管一直连通到中耳；当鼻咽部有病毒感染时，容易引起中耳炎；

（5）因为与听觉有关的神经冲动位于耳蜗上，所以通过借助助听器来帮助恢复听力的人，耳蜗肯定没有损伤。【解析】【答案】（1）[⑦]鼓膜[⑥]听小骨。

（2）[③]半规管[④]前庭（或[④][③]半规管）

（3）[⑤]耳蜗大脑皮层（4）中（5）⑤24、略

【分析】【解析】：（1）渡渡鸟与大颅榄树种子的发芽有关；渡渡鸟吃下大颅榄树的果实，可以将果实消化掉，将种子外面的硬壳也消化了一层，这样种子就容易萌发．没有了渡渡鸟，大颅榄树的种子无法萌发，所以大颅榄树患了不育症；

（2）渡渡鸟；是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟．这种鸟在被人类发现后仅仅200年的时间里，由于人类的捕杀和人类活动的影响彻底绝灭．因此造成渡渡鸟灭绝的主要原因是B；人类对渡渡鸟过度捕杀．

（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成了相互适应；相互依赖的关系．人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．在生态系统中，每一种生物都是食物链（网）的重要环节．一个环节的缺损将影响许多环节．如果不能加强对物种的保护，就还会制造出与大颅榄树相似的悲剧．

故答案为：

（1）C；

（2）B；

（3）动物．【解析】【答案】(1)C(2)B（3）动物25、略

【分析】【解析】在轴向上；根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．

伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．细胞明显伸长且没有根毛．生长最