2025年粤教版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版三年级语文下册阶段测试试卷255考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、根据诗句；给带点的词语选择正确的解释。

碧水东流至此回（）A.碧绿的水B.指长江的水2、小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是（）。A.植物多B.树多C.河多3、哪个词语填入下面句子的横线上最合适?(______)

这些花在二十小时内开放。A.陆续B.连续C.继续D.不断4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.组成睡连尽管祝寿B.钳子修建比较包适C.记忆昆虫迷人腹部D.分瓣强大芬方表示5、下列词语中，带点字的读音不正确的一项是（）。A.水缸（gāng）______青苔（tái）B.空隙（xī）______掀开（xiān）C.比较（jiào）______腹部（fù）D.后背（bèi）______钳子（qián）6、下列词语全是反义词的是（）A.空隙﹣缝隙______末端﹣末梢B.追逐﹣追赶______掀开﹣揭开C.掀开﹣遮盖______激烈﹣温和7、下列词语搭配不恰当的一项是（）A.扇动翅膀______优秀的顾客B.钻入水中______时髦的发式C.吹肥皂泡______尖尖的嘴巴D.改善气息______无声地散裂8、关于《枣核》这篇课文说法正确的是（）A.枣核只有枣核大小，所以他不能帮父母做事。B.这个故事赞美了枣核的勤劳能干、聪明机智。C.因为枣核帮大伙儿带回了牛、驴，所以官府抓走了枣核。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、一字组多词。

府________修________

稳________绑________10、读《电脑棋手》；刚开始时，“我”是怎样与电脑棋手对局的？用一个词语来回答。

“我”如何下棋：____

电脑反应如何：____11、根据课文《嫦娥》的内容；回答问题。

《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在____的环境中一夜不寐的情景，后两句引出____对____的感叹。诗中涉及了神话故事____。12、根据课文《张衡》填空。

张衡发明的____，是世界上最早测定____方位的____。他的发明创造，为我国的科学事业做出了____的贡献。地动仪用铜铸成，形状像____。顶上有____的盖。四周铸有____，龙头对准____方向，每条龙嘴里含着一颗____。13、小小书法家（看拼音，写汉字）。yèlánlùlù____窝贪____饥肠____guìchēng衣________伞14、加偏旁；变新字。

咸________夸________评卷人得分三、连词成句(共5题，共10分)15、将下列词语连接成完整的句子。16、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手17、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意18、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里19、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分四、改错题(共1题，共6分)20、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、综合题(共2题，共14分)21、理解课文《我们的民族小学》；回答下面的问题。

这就是我们的民族小学；一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃(1)；文中“边疆”的意思是_____。(2)、选字组词。

壮状。

粗____形________大奖____(3)、“这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是_____。(4)、写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了_____的情感。22、读文章《捞铁牛》；回答问题。

黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛________被大水冲走，____。洪水退了；浮桥重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我_______叫水把它们送回来。”(1)；在横线里填上合适的字。

黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛____被大水冲走，被大水冲走，陷在了河底的淤泥里____叫水把它们送回来。”(2)；联系上下文理解词语。

议论纷纷(3)、读一读划横线的句子，想一想，这句话既说明了。洪水退了，浮桥重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我____叫水把它们送回来。”，也说明了____。____评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)23、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】“碧水东流至此回”这句诗出自唐代诗人李白的《望天门山》，诗句的意思是：碧绿的江水东流到此回旋澎湃。碧水：碧绿的水。故选：A。2、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。根据文章内容知，小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是树多。故选：B。3、A【分析】本题考查选词填空的能力。【解析】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。A.陆续:是表示时断时续、先先后后、有先有后，先后分明。继续:是连续下去、延长下去、不间断的意思。B.连续:是一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。在后接表时间的短语或句子时，时间单位不能太大.一般以小时、天、日、夜等单位计算。C.继续:是连续下去、延长下去、不间断意思。D.不断:保持或继续常以没有停顿、没有终止和不间断的方式。这句话是说这些花在二十小时内先先后后开放了。A选项正确。4、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，睡莲：多年生水生草本。B.有误，包括：包含。故“包适”的“适”错误。C.正确。D.有误，分辨：辨别。芬芳：香。故“芬方”的“方”错误。故选：C。5、B【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语判断读音是否正确。【解析】A、C、D项正确。B.有误，“空隙”指中间空着的地方。“隙”在词中应读“xì”。故选：B。6、C【分析】考查了写反义词，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解析】A、B两组词语全是近义词。C．掀开：动作快并全部地打开。激烈：指的是（动作。故反义词为“温和”。故选：C。7、D【分析】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用，认真分析各选项中的词语搭配，然后选出不当的一项．【解析】A、B、C正确。D.有误，“改善气息”搭配不当。可改为：改善条件。故选：D。8、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《枣核》是一篇民间故事，讲述的是一夫妻俩生了一个叫“枣核”的孩子，为民解恨的事，A选项有误。B选项有误、不畏强暴。故选：C。二、填空题(共6题，共12分)9、官府府邸修理修缮稳定站稳绑架绑住【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。官府；旧指地方国家行政机关。府邸，府指贵族的住宅，邸是高级官员的住所。修理，指对于损坏了的不整洁的物体和事物进行修复和理顺。修缮，修缮，指修理，修补。修理建筑物等。稳定，其含义有：①绪稳固安定；没有变动；②使稳定。绑架，绑架是一种犯罪行为，对被害人非法实行暴力手段达到挟持人质的过程。绑住，（用绳子，丝，条，带状物品）捆；扎。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。10、小心翼翼敏捷应对【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的掌握；根据课文；“我先小心翼翼地与电脑棋手走了几步，它敏捷地应对着。有时，我违反了下棋规则，它还会“嘟——”地发出警告，提醒我予以纠正。”可以看出刚开始的时候，我是小心翼翼的，而电脑棋手是敏捷应对的。

【点评】学生应学会理解文章内容，才能做好这类题目。11、孤独凡人仙人《嫦娥奔月》【分析】【分析】根据课文《嫦娥》云母屏风烛影深；长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景，后两句引出凡人对仙人的感叹。诗中涉及了神话故事《嫦娥奔月》。

【分析】主要考查学生对课文《嫦娥》内容的理解，体会作者诗人孤寂难遣的心情。12、地动仪地震仪器卓越大酒坛凸起八条龙八个方向小铜球【分析】【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。根据课文“他认真记录；研究地震现象；经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。顶上有凸起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。”和“他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越的贡献。”可以填写这道题。

【点评】学生要熟悉课文内容，这类题型常考查。13、腋婪辘辘柜撑【分析】【分析】腋与液要区分开；“液”指能流动；有一定体积而没有一定形状的物质：液体。液汁。液晶。饥肠辘辘：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：形容肚子饿时发出的声音。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠：饥饿的肚子；辘辘：形容肚子饿时发出的声音。“撑”字要注意写法，右半部分是“掌”。

【点评】主要测试学生对字音的掌握程度14、减喊垮跨【分析】【分析】这类题目是考查学生对加偏旁的能力的掌握。咸可以变成减和喊。减；减少减轻。喊，叫喊。夸可以变成垮和跨。垮，垮塌。跨，跨越。

【点评】考查学生对字形的熟悉程度和掌握，加偏旁这种题型学生需要掌握。三、连词成句(共5题，共10分)15、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。16、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。17、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。18、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。19、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。四、改错题(共1题，共6分)20、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、综合题(共2题，共14分)21、略

【分析】【分析】（1）文中边疆的意思为“靠近国界的领土”。故选C。

（2）应为“粗壮；形状；壮大；奖状”；故答案为“壮；状；壮；状”。

（3）“这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是点明题目。故选B。

（4）根据文章内容；写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了难忘和怀念的情感。故选B。

【点评】考查阅读理解。【解析】1、C2、①壮

②状

③壮

④状

3、B4、B22、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一题考查学生对内容的熟悉程度；根据“黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”可以填写。第二题考查对词语的掌握，第三题考查对句子的赏析。这句话既说明了铁牛的位置，也说明了捞铁牛的难度很大。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、①也

②还

2、议论纷纷：许多人在一起各说各的看法。3、①铁牛陷的位置

铁牛陷的位置

②捞铁牛的难度很大六、写作题(共1题，共8分)23、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了