2025年人教五四新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是A.没有调节粗准焦螺旋B.射入光线发生改变C.显微镜的物镜转换了D.光圈的大小改变了2、环节动物的典型特征是（）

A.身体由许多相似的环状体节构成B.生活在土壤中C.体温不恒定D.有刚毛3、昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实（）A.花瓣B.子房C.雄蕊D.花药4、下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A.衣食住行离不开生物B.现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C.征服疾病，治理环境污染需要生物学D.都是5、下列哪一种现象属于条件反射（）A.人的手被烫后立刻缩回来B.强光刺眼立即闭眼C.异物误入气管引起咳嗽D.看见酸梅分泌唾液6、外界的声波进入人耳并引起听觉的过程是（）A.外耳道→鼓膜→听小骨→半规管内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层听觉中枢B.外耳道→听小骨→鼓膜→半规管内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层听觉中枢C.外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层听觉中枢D.外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层听觉中枢7、可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是（）A.淀粉蓝色B.脂肪蓝色C.蛋白质红褐色D.淀粉红褐色8、下列叙述中；哪项不是静脉的特征（）

A.与伴行的动脉相比；其管壁薄；弹性小、管腔大。

B.把血液从身体各部分送回心脏。

C.在三种血管中；管内血流的速度较慢。

D.便于血液与组织细胞进行物质交换。

9、要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）A.1和4B.2和6C.3和4D.1和6评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、一株完整的绿色开花植物，它的营养器官包括根、____、____，繁殖器官包括花、____、____．11、我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的____；对植物细胞起保护和支持作用的结构是____．12、生物体基本的结构单位和功能单位是____．观察细胞要使用____镜．13、地球上所有的生物共有的家是____．____是人类和一切陆生生物的“立足点“；在大气圈中生活的主要是能够飞翔的____和____，还有____等微小生物．14、【题文】出血时血液呈鲜红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般能自行凝固止血，是静脉出血。（）15、右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图；请分析回答：

（1）叶片的结构包括____、____和____三部分。

（2）____是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在____的控制下张开或者闭合。

（3）1和5属于____组织，2和4应属于____组织。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、在国际上，被誉为“杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平。17、动物细胞内含有叶绿体．18、仙人掌生活在荒漠是因为仙人掌不需要水．（判断对错）19、动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．（判断对错）20、长期放在暗处的植物会死亡，主要原因是植物不能通过光合作用生成有机物．______（判断对错）21、草履虫生活在清澈见底、水流湍急的小溪中______．（判断对错）22、雌蕊中的子房发育成果实，珠被发育成种子（）评卷人得分四、简答题(共3题，共15分)23、如图是人体与外部环境之间的物质交换模式图；图中的序号代表着人体的某些生理过程，据图回答下列问题：

（1）图中的过程①是通过______完成的；过程②是通过______作用完成的．

（2）人体正在持续吸气的过程中；膈肌的状态是______，此时，肺内气压（填大于或小于）外界气压，人体吸入的气体中含量最高的气体是______；人体正在持续吸气的过程中，肋间外肌的状态是______．

（3）人体过程③进行的生命活动是______，过程④进行的生命活动是______；人体产生的不含有消化酶的消化液是______；淀粉在消化道内被消化成葡萄糖，参与此过程的消化液有______；蛋白质在消化道内最初的消化部位是______，被消化后最终能够被小肠吸收的物质是______；人体所需的六大营养物质中不经过过程③而直接进行过程④的是______．24、将下列各种植物与所食用的器官相连。

。（1）土豆根（2）菠菜茎（3）芝麻叶（4）黄瓜种子（5）萝卜果实25、请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来．

评卷人得分五、其他(共4题，共40分)26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____28、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。29、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)30、【题文】（4分）刘伟同学在“五一”长假期间；大部分时间泡在人声嘈杂；卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，分析回答：

。医院检验科报告单No．0023677

姓名____性别____________年龄____

化验项目。

测定值。

正常参考值。

RBC（红细胞）

WBC（白细胞）

Hb（血红蛋白）

PLT（血小板）

4．8×1012/L

18×109/L

142g/L

210×109/L

男：（4．0～5．5）×1012/升。

男：（4～10）×109个/升。

男：120～160克/升。

男：（100～300）×109个/升。

（1）从上表的测定值可以发现的问题是____。由此可以说明血液的这种成分具有____功能。

（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。药物需首先____次到达心脏，然后再由心脏经____才能到达患处。31、【题文】（7分）下图表示生态系统中物质循环的全过程；请据图回答下列问题：

（1）碳在无机环境与各种生物之间以____的形式进行循环。

（2）图中的①是指____（填生理过程），完成过程①的生物是____。

（3）图中缺少的一个箭头是从____到____。

（4）近些年全球气候呈现变暖的趋势，这与图中____（填序号）过程加强有关。

（5）低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。从低碳生活的角度看，我们应该多吃____食物。A．甲B．乙C．丙D．丁32、分【题文】认真分析下图；回答问题。

(1)呼吸系统由________和________组成。

(2)[]_________是呼吸系统的主要器官；它是__________的场所。

(3)[]__________、[]_____________、[]_________、[]___________、[]____________共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得___________，减少对________的刺激。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止，对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像。考点：本题考查的是显微镜观的使用。【解析】【答案】B2、A【分析】【解答】A；环节动物的主要特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；身体分节可以增强运动的灵活性，如蚯蚓、水蛭、沙蚕都是环节动物．因此，身体由许多相似的环状体节构成是环节动物的典型特征．故A正确；

BCD的说法都不是环节动物的主要特征；故BCD错误．

故选：A．

【分析】环节动物的主要特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成．3、B【分析】【解答】解：受精完成后；子房的发育情况为：

桃子属于果实由子房发育而成；因此花如果少了子房就一定不能发育成果实．

故选：B

【分析】果实包括果皮和种子，桃子属于果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，据此解答．4、D【分析】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构；功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系；生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学．

故选：D

此题考查的是人类生存与发展离不开生物学；解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可．

解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用．【解析】D5、D【分析】【分析】此题考查了条件反射。明确反射的特点是解决此题的关键。【解答】反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有，在大脑皮层以下的神经中枢参与下完成的低级反射；条件反射是出生后经过学习或训练，在大脑皮层的参与下完成的高级反射。ABC.人的手被烫后立刻缩回来、强光刺眼立即闭眼、异物误入气管引起咳嗽等是生来就建立的低级反射，即非条件反射，ABC不符合题意；D.看见酸梅分泌唾液是因为吃过草莓，知道了草莓酸才建立的反射，是后天在大脑皮层参与下形成的高级反射，即条件反射，D符合题意。故选D。

【解析】D6、D【分析】【分析】本题主要考查听觉的形成过程。解题关键是正确理解听觉的形成过程。【解答】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见听觉的形成过程是：外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层听觉中枢。

故选D。

【解析】D7、A【分析】解：小麦种子的营养物质储存在胚乳里；其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，在小麦种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色，证明小麦种子有淀粉．因此可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分淀粉和发生的颜色反应是变蓝色．

故选：A；

本题探究种子成分及淀粉的识别．种子的成分包括有机物（淀粉；蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）．淀粉遇碘液变蓝．据此解答．

考查学生的实验操作能力和观察能力，同时明确种子的成分【解析】A8、D【分析】

血管的结构和功能为：

由此可以看出：静脉是把血液从身体各部分送回心脏；与伴行的动脉相比；其管壁薄；弹性小、管腔大；在三种血管中，管内血流的速度较慢；而便于血液与组织细胞进行物质交换的是毛细血管不是静脉．

故选D．

【解析】【答案】根据静脉的功能；管壁特点、管腔特点以及四肢的静脉内有静脉瓣进行分析回答．

9、C【分析】【解答】解：1；2、3一端无螺纹为目镜；4、5、6有螺纹为物镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；

显微镜的放大倍数越大；看到的细胞数目越少，细胞的体积越大．若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4．

故选：C

【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．二、填空题(共6题，共12分)10、茎叶果实种子【分析】【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

故答案为：茎；叶；果实；种子。

【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．11、液泡细胞壁【分析】【解答】解：液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用．

故答案为：液泡；细胞壁。

【分析】此题重点考查的关于植物细胞结构及功能方面的知识，思考解答．12、略

【分析】

除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞在分裂的基础上，通过分化形成组织，进而形成器官，由器官构成系统，再构成生物体（植物体无系统）．细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．另外观察细胞要使用显微镜．

故答案为：细胞；显微。

【解析】【答案】除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞通过分化形成不同的细胞群，构成不同的组织．据此解答．

13、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”．

故答案为：大气；岩石．

生物圈；岩石圈；昆虫；鸟类；细菌．

【解析】【答案】本题主要从生物圈的范围及各个圈层的生物方面来作答．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：我们平时说的外伤出血是指体动脉；体静脉和毛细血管出血三种情况．体动脉流的是动脉血；动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红；毛细血管内的血液呈现红色．体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓；毛细血管是连接最小静脉和动脉的血管，血流速度极慢，因而出血时是渗出并向水珠一样的流出，一般在血小板的作用下可自行凝固，不用包扎，只要稍作消毒即可．题中外伤出血的特点是毛细血管出血．

考点：此题考查外伤出血的急救与护理方法．【解析】【答案】错15、表皮叶肉叶脉[6]气孔保卫细胞保护营养【分析】【解答】由图可知：1是上表皮；2是栅栏组织细胞、3是叶脉、4是海绵组织细胞、5是下表皮、6是气孔。

（1）（3）1上表皮与5下表皮中的细胞不含叶绿体；不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织，它们与2栅栏组织；4海绵组织构成的叶肉（由于含有丰富的叶绿体，是叶片中主要制造有机物的场所，属于营养组织）及叶脉（支持和输导作用）构成叶片。

（2）保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔；保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物，紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室），气孔在呼吸；蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是分清叶片的各部分结构及功能，可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆。三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家，江西德安人，袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种．叶绿体是绿色植物所特有的；是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．动物体细胞内只含有线粒体．因此，动物细胞内也含有叶绿体的说法是错误的．

故答案为：错误．

【分析】线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．18、×【分析】【解答】解：仙人掌生活在荒漠是因为仙人掌适应干旱的荒漠环境；如它的叶子是针状的，尽量减与与空气接触的表面积，从而减小水分的蒸发．但是仙人掌的生活还需要少量的水，故题干的说法不正确；

【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．19、×【分析】【解答】解：植物和动物都能对外界刺激作出反应；如草履虫趋向有利刺激，触碰含羞草的叶会合拢．

故答案为：错误。

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．20、√【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，释放氧气，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用．植物生长发育等各种生命活动所需能量的来自光合作用制造的有机物，光合作用作用需要光照，长期放在暗处的植物，不能进行光合作用制造有机物，植物因缺少有机物而死亡．因此长期放在暗处的植物会死亡，主要原因是植物不能通过光合作用生成有机物，所以题干的说法正确．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用制造的有机物给自己以及其它生物提供能量。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和物质能量的转化过程【解析】√21、×【分析】解：草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田；水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用．

故答案为：×

单细胞生物个体微小；全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．如草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫胞肛的小孔排出．草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳等．

此题考查的是草履虫的生活环境．【解析】×22、×【分析】珠被发育成种皮，故错误。【解析】【答案】×四、简答题(共3题，共15分)23、呼吸运动；气体的扩散；收缩；氮气；收缩；消化；吸收；胆汁；唾液、胰液和肠液；胃；氨基酸；水、无机盐、维生素【分析】解：（1）①是肺与外界的气体交换；是通过呼吸运动实现的．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止．因此②肺泡与血液的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的．

（2）参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌；肋间肌等呼吸肌．平静呼吸时；吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出．

（3）图中③是消化过程；④是吸收过程．胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小的颗粒，增加与消化酶的接触面积，从而促进脂肪的消化．淀粉的消化开始于口腔，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；参与淀粉消化的消化液有唾液；胰液和肠液．蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸．食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐中，蛋白质、糖类、脂肪必须经过消化后才能被人体吸收，而水、无机盐、维生素属于小分子的有机物，人体可以直接吸收利用．

故答案为：（1）呼吸运动；气体的扩散；

（2）收缩；小于；氮气；收缩；

（3）消化；吸收；胆汁；唾液；胰液和肠液；胃；氨基酸；水、无机盐、维生素。

图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图；包括食物的消化和营养物质的吸收；人体与外界的气体交换、血液循环以及尿的形成和排出等生理过程，其中①是肺与外界的气体交换，②是肺泡与血液的气体交换，③是消化过程，④是吸收过程．

解答此类题目的关键是理解掌握肺泡与血液的气体交换原理以及尿液的形成过程．【解析】呼吸运动；气体的扩散；收缩；氮气；收缩；消化；吸收；胆汁；唾液、胰液和肠液；胃；氨基酸；水、无机盐、维生素24、解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。土豆是茎，菠菜是叶，芝麻是种子，黄瓜是果实，萝卜是根。

故答案为：【分析】

绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官。

解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。【解析】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。土豆是茎，菠菜是叶，芝麻是种子，黄瓜是果实，萝卜是根。

故答案为：25、解：显微镜各部件的作用是：物镜和目镜由于观察和放大物象；

准焦螺旋用于升降镜筒；其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；

载物台用于放置玻片标本；反光镜能够将光线反射到镜筒内．

转换器上可以安装物镜；

载物台能够放置玻片标本；反光镜能够反射光线．

故答案为：

【分析】

此题是一道基础知识题；考查的是显微镜各部件的作用．

显微镜各部件的作用可结合显微镜的结构图进行记忆，重在熟练使用．【解析】解：显微镜各部件的作用是：物镜和目镜由于观察和放大物象；

准焦螺旋用于升降镜筒；其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；

载物台用于放置玻片标本；反光镜能够将光线反射到镜筒内．

转换器上可以安装物镜；

载物台能够放置玻片标本；反光镜能够反射光线．

故答案为：

五、其他(共4题，共40分)26、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低温度、通风28、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】“绿叶在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重点实验，实验的步骤、现象、结论是学生必须掌握的基础知识。根据该实验的步骤：暗处理、选叶遮光对比、