2025年粤教新版必修1物理上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版必修1物理上册月考试卷701考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于实验的说法，理解正确的是（）A.测量值跟被测物理量的真实值之间总会有差异，这种差异是实验中的错误，应绝对避免B.通过改进仪器和谨慎操作，可以完全消灭误差C.测物体质量时，由于天平两臂不完全等长会造成误差，这种误差叫做系统误差D.0.920是两位有效数字，最后一位0没有意义2、“电动平衡车”是非常受年轻人欢迎的一种代步工具。人通过身体的前倾或后仰来控制“电动平衡车”加速或减速。如图；当人笔直站在“电动平衡车”上，在某水平地面上沿直线匀速前进时，下列说法正确的是（）

A.人受到的重力和人对“电动平衡车”的压力是一对平衡力B.人对“电动平衡车”的压力和地面对“电动平衡车”的支持力是一对平衡力C.人对“电动平衡车”的压力和“电动平衡车”对人的支持力是相互作用力D.人对“电动平衡车”的压力是由于“电动平衡车”发生了弹性形变3、如图所示，用细绳通过定滑轮沿竖直光滑的墙壁缓慢向上拉，则拉力F和墙壁对球的支持力N的变化情况是（）

A.F增大，N增大B.F增大，N不变C.F减小，N增大D.F减小，N不变4、在力学范围内，规定长度、质量、时间为三个基本量，所对应的国际单位制的基本单位符号是（）A.m、kg、sB.km、g、hC.cm、kg、sD.mm、g、h5、下列四组物理量的单位，哪一组中的各单位都是国际单位制中的基本单位A.米、牛、秒B.米、千克、秒C.千克、焦耳、秒D.米、千克、牛6、有两个共点力，一个力的大小是2N，另一个力的大小是4N，它们合力的大小可能是A.1NB.5NC.8ND.10N7、如图；某同学用力沿拖把柄方向，斜向下推动拖把。若保持推力的大小不变，柄与地面间的夹角变小，拖把始终保持匀速运动，则地面对拖把的作用力。

A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小8、在国际单位制中，属于基本量及基本单位的是（）A.质量千克B.能量焦耳C.电阻欧姆D.电量库仑评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列情景可能发生的是A.速度变化的方向为正，加速度的方向为负B.物体加速度增大，速度反而越来越小C.速度越来越大，加速度反而越来越小D.加速度既不与速度同向，也不与速度反向10、如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态．如果只人为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是（）

A.绳的右端上移到绳子拉力不变B.绳的两端高度差越小，绳子拉力越小C.将杆N向左移一些，绳子拉力变小D.若换挂质量更大的衣服，则衣服架悬挂点右移11、科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法中不符合历史事实的是（）A.亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B.伽利略在对自由落体运动的研究中将实验和逻辑推理和谐地结合起来，丰富了人类的科学思维方式和科学研究方法C.笛卡尔通过“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”这个观点D.牛顿认为，物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质12、一个质量可忽略不计的长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放着质量分别为和的A、B两物块，A、B两物块与木板之间的动摩擦因数都为水平恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速度）。则下列说法中正确的是（）

A.若则B两物块都相对木板静止不动B.若则A物块所受摩擦力大小为1.5NC.若则B物块所受摩擦力大小为4ND.若则B物块的加速度为13、某同学在地面上用体重计称得体重为490N。他将体重计移至电梯内称其体重，至时间段内，体重计的示数如图甲所示，电梯运行的v-t图像可能是下图中的哪一个？（取电梯向下运动的方向为正）（）

A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、v-t图，读图则_____时刻离原点最远，9秒内的位移是_____

15、如图所示，质量为2m的物块A与质量为m的物块B置于水平面上，在已知水平推力F的作用下，A、B做加速运动，若水平面光滑，则A对B的作用力的大小为_________．若水平面不光滑，且A、B与地面的动摩擦因数相等，则A对B的作用力的大小为_________．

16、质点以的初速度做匀加速直线运动，末的速度大小是开始时速度大小的2倍，其加速度大小为______，在第______末的速度是初速度大小的4倍。17、笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以______沿______运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。18、（1）用螺旋测微器测量其直径如图，由图可知其直径为____________

（2）用游标为50分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为____________

评卷人得分四、实验题(共2题，共12分)19、在“验证力的平行四边形定则”实验中；应进行的步骤：

A.只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧测力计的读数和细线方向，按同样比例作出这个力F′的图示。

B.记下两个弹簧测力计的读数以及结点的位置。

C.作出F1和F2的合力F，比较F和F′

D.通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条；橡皮条伸长，使结点到达某一位置。

E.在桌上平放一块方木板，在方木板上垫一张白纸把橡皮条的一端固定在板上的A点；用两根细绳系在橡皮条的另一端。

F.描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出两个力F1和F2的图示。

（1）将上述各步骤，按合理操作顺序列出___________（填字母代号）

（2）在实验中，作出如图1所示的图，其中A为橡皮条的固定点，O为橡皮条与线的结点，用F1和F2两个力或用一个力拉橡皮条的结点都要到达O点，这是为了___________，这体现了___________的物理思想。

（3）在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是___________（填字母代号）

A.两细绳必须等长。

B.弹簧测力计；细绳、橡皮条都应与木板平行。

C.用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大。

D.拉檬皮条的细绳要长些；标记同一细绳方向的两点要远些。

（4）如图2所示是某同学完成验证力的平行四边形定则实验操作后得到的数据图，图中的小圆点分别用来记录的是O点的位置以及每次细绳的方向。请你选择合适标度，用力的图示法作图完成该同学未完成的实验数据处理_________。20、甲小组利用弹簧测力计探究“两个互成角度的力的合成规律”实验；所用到的装置如图所示。

（1）甲小组先用一个弹簧测力计施加一个力把结点拉至O点，记下这个力和位置O。再用两个弹簧测力计分别钩住细绳套仍将结点拉至O点，记录下这两个力，这里采用的实验方法是______；

A.微元法B.理想实验法C.等效替代法。

D.控制变量法E.放大法。

（2）甲小组在实验探究过程中，下到操作正确的是______。

A．应保证角与角始终相等。

B.应保证细绳与纸面平行。

C.两弹簧测力计的拉力越接近相等误差越小。

D.挂弹簧测力计的细绳应适当长一些评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)21、拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可忽略，重力加速度为g。某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向向下施加作用力F推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为若拖把头在地板上匀速移动，求：

（1）滑动摩擦力的大小；

（2）拖把头与地板之间的动摩擦因数

22、如图所示，在斜面上有一长度L=10.2m的薄板A，其上表面其上表面以为分界线由两种不同材料拼接而成（其中以上部分长度为），在薄板A的上表面的上端放一小物块（可视为质点）。同时将A、由静止释放。已知在B滑到ab分界线之前，B的加速度始终为a1=6m/s2，A保持静止。

（1）求小物块B滑到ab分界线时的速度v1？

（2）小物块B滑过ab分界线后，以加速度a2=4m/s2继续做匀加速直线运动，同时薄板A以加速度a3=1.6m/s2由静止开始做匀加速直线运动。求：整个过程在A上滑动的总时间？

（3）已知物块从薄板A滑到斜面时A和的瞬时速度均不变。此后物块B在斜面上以加速度a4=2m/s2做匀加速直线运动，薄板A以加速度a5=3.4m/s2做匀加速直线运动。求A追上之前经多长时间两者距离最远？

23、重物A和滑块B用细线跨过定滑轮相连，B可在细线牵引下沿水平足够长的木板上滑动，如图甲所示。滑块B上面固定了一个力传感器，可以测定细线对滑块的拉力，C为运动传感器，可以测定滑块运动的图像。从某时刻起释放滑块B，测得滑块B所受拉力F随时间t变化的图像和滑块B的图像，如图乙所示。（取g＝10m/s2）。求：

（1）刚释放滑块B时，A距地面的高度H；

（2）滑块B与长木板间的动摩擦因数

（3）重物A的质量M；

（4）滑块B的质量m。

24、如图甲所示，一个倾角为的斜面固定在水平地面上，将一个质量m=1kg的小滑块放在斜面上，对滑块施加平行于斜面向上的恒定拉力F，使滑块从斜面底端由静止开始运动，作用时间时撤去拉力，滑块恰好不能从斜面顶端滑出，滑块运动过程中的部分v-t图象如图乙所示。取求：

（1）滑块与斜面间的动摩擦因数

（2）斜面的长度L；

（3）拉力F的大小。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

试题分析：测量值的误差是允许的，但事实上是无法消除的，所以AB错．系统误差指的是仪器本身或者因为设计缺陷导致的误差，通常可以通过改进方案减小该误差，所以C答案正确．关于测量数据的估读，要估读到最小刻度下一位，所以0.920的最后一个0，可能有意义，D错2、C【分析】【详解】

A．人受到的重力和“电动平衡车”对人的支持力是一对平衡力；A错误；

B．人对“电动平衡车”的压力与“电动平衡车”的重力的合力和地面对“电动平衡车”的支持力是平衡力；B错误；

C．人和“电动平衡车”是两个相互作用的物体；所以人对“电动平衡车”的压力和“电动平衡车”对人的支持力是相互作用力，C正确；

D．人对“电动平衡车”的压力是由于人的脚产生了弹性形变；D错误。

故选C。3、A【分析】【详解】

球受竖直向下的重力墙壁对球的支持力N、拉力F，设绳子与竖直方向的夹角为则由共点力平衡条件可得

用细绳通过定滑轮沿竖直光滑的墙壁缓慢向上拉时，变大，则F增大，N增大。

故选A。4、A【分析】【详解】

国际单位制的基本单位为米；千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉；对应的符号为m、kg、s、A、K、mol、cd。

故选A。5、B【分析】【分析】

【详解】

力学中的基本物理量有三个；它们分别是长度；质量、时间，它们的单位分别为米、千克、秒；

A.米；牛、秒与分析不符；故A错误。

B.米；千克、秒与分析相符；故B正确。

C.千克；焦耳、秒与分析不符；故C错误。

D.米、千克、牛与分析不符，故D错误。6、B【分析】【详解】

两力合成时，合力范围为：所以两个力的合力范围是故B正确，ACD错误；故选B．7、B【分析】【详解】

推力的大小不变，柄与地面间的夹角变小，地面对拖把支持力减小，地面对拖把的摩擦力也减小，故地面对拖把的力（支持力和摩擦力的合力）也减小。故B正确。8、A【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，A正确．二、多选题(共5题，共10分)9、B:C:D【分析】【详解】

由可知加速度方向与速度变化量方向相同，选项A错误；如果加速度方向与速度方向相反，则速度逐渐减小，选项B正确；同理当加速度方向与速度方向相同时，速度逐渐增大，选项C正确；加速度可能与速度不在同一条直线上，选项D正确；故选BCD10、A:C【分析】【详解】

如图所示，两个绳子是对称的，与竖直方向夹角是相等的．假设绳子的长度为x，则绳子一端在上下移动的时候，绳子的长度不变，两杆之间的距离不变，则角度不变；两个绳子的合力向上，大小等于衣服的重力，由于夹角不变，所以绳子的拉力不变；A正确B错误；当杆向左移动后，根据即L变小；绳长不变，所以θ角度增大，绳子与竖直方向的夹角变小，绳子的拉力变小，C正确；绳长和两杆距离不变的情况下，θ不变，所以挂的衣服质量变化，不会影响悬挂点的移动，D错误．

11、A:C【分析】【详解】

A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上；物体才会运动。故A错误；

B．伽利略在对自由落体运动的研究中将实验和逻辑推理和谐地结合起来；丰富了人类的科学思维方式和科学研究方法。故B正确；

C．伽利略通过“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”这个观点。故C错误；

D．牛顿认为；物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，即惯性。故D正确。

故选AC。12、A:D【分析】【详解】

A与木板间的最大静摩擦力

B与木板间的最大静摩擦力

可知水平恒力F作用在A物块上，B与木板一定保持相对静止；设水平恒力为时，A与木板刚好要发生相对滑动，以A、B与木板为整体，根据牛顿第二定律可得

以A对象，根据牛顿第二定律可得

联立解得

A．若可知A、B相对木板均保持相对静止，整体在作用下向左匀加速运动；故A正确；

B．若可知A、B相对木板均保持相对静止，整体在F作用下向左匀加速运动；对整体分析，根据牛顿第二定律可得

对物块A分析

联立代入数据，解得A物块所受摩擦力

故B错误；

C．若可知A与木板发生滑动，B和木板整体受到摩擦力为2N，轻质木板质量不计，所以B的加速度为

对B进行受力分析，摩擦力提供加速度，则有

故C错误；

D．若可知A与木板发生滑动，B和木板整体受到摩擦力2N，轻质木板质量不计，所以B的加速度为

故D正确。

故选AD。13、B:D【分析】【详解】

由图像可知；人先超重，再平衡，最后失重，则电梯的加速度先向上，再匀速，后加速度向下；若电梯向下运动的方向为正，则电梯可能先匀加速向上，再匀速向上，最后匀减速向上；或者电梯可能先匀减速向下，再静止或匀速向下，最后匀加速向下；

故选BD。三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】【详解】

[1]由v-t图像可知，v-t图所包围的面积代表位移；故7s时物体的正向位移最大，离原点最远；

[2]v-t图的斜率代表加速度，6-9s内，斜率为

即加速度大小为9s时的速度为

所以9秒内的位移是【解析】7s10m15、略

【分析】【详解】

[1]．水平面光滑时，以AB整体为研究对象，合外力为F，加速度为a=

再以B为研究对象，B在水平方向上受到的外力只有A对B的作用力，根据牛顿第二定律，其大小等于FAB=ma=．

[2]．水平面不光滑时，以AB整体为研究对象，合外力为F和摩擦力3μmg的合力，加速度为a=

再以B为研究对象，B在水平方向上受到的外力有A对B的作用力和摩擦力μmg，根据牛顿第二定律ma=F'AB－μmg

得F'AB=．

【点睛】

由于研究对象出现两个物体，所以在研究此类问题时要用到整体隔离的方式，并且在隔离时要注意隔离受力较少的那个物体．【解析】16、略

【分析】【分析】

【详解】

[1][2]由于质点做匀加速直线运动，根据匀变速运动规律可得

代入数据解得

速度是初速度大小的4倍时，所用时间为【解析】1817、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】同一速度同一直线18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]螺旋测微器测量其直径。

（2）[2]游标为50分度的卡尺测量其长度。

【解析】0.9001.92四、实验题(共2题，共12分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)[1]根据实验的目的可得实验的步骤是EDBFAC。

(2)[2]保证两次拉动的效果相同。

[3]验证力的平行四边形实验的原理为等效替代。

(3)[4]A．两根细绳的长度合适即可；不需要长度相等。A错误；

B．弹簧测力计；细绳、橡皮条都应与木板平行；B正确；

C．两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数适中即可；C错误；

D．拉檬皮条的细绳要长些；标记同一细绳方向的两点要远些，这样标记的方向更准确。D正确。

故选BD。

(4)[5]如图所示。

【解析】EDBFAC保证两次拉动的效果相同等效BD20、略

【分析】【详解】

（1）[1]甲小组先用一个弹簧测力计施加一个力把结点拉至O点，记下这个力，再用两个弹簧测力计分别钩住细绳套仍将结点拉至O点；记录下这两个力，这里采用的实验方法是等效替代法。

故选C。

（2）[2]A．角与角适当即可；可以不相等，A错误；

B．由于画平行四边形是在纸面上面；所以拉橡皮条时，弹簧测力计；橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，B正确；

C．在不超出弹簧测力计的量程的情况下；拉力应该适当大些，方便作图，但两弹簧测力计的拉力适当就好，不是越接近相等误差越小，C错误；

D．为了使力的方向更精确；拉橡皮条的细绳要