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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年统编版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题,共18分)1、下列有关溶液的说法中,正确的是()A.已达到饱和的氯化钠溶液中不能再溶解其他物质B.20℃时,50克水中溶解了18克氯化钠,则20℃时氯化钠的溶解度为18克C.任何饱和溶液,在温度升高时,一定会变成不饱和溶液D.相同温度时,同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓2、2010年4月;我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,造成数以万计的人畜饮水困难.因此,我们要增强节约用水的意识.下列做法与节约用水无关的是。

()A.用淘米水浇花B.开发利用地下水C.使用节水龙头D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水3、两根由相同材料制成的导线,比较它们电阻的大小,下列说法中,正确的是()A.导线较粗的电阻大B.若它们粗细相同,则导线较长的电阻大C.导线较细的电阻大D.若它们长度相同,则导线较粗的电阻大4、贵港港是西南地区第一大的内河港口,若一艘轮船从贵港港驶往澳门,当它从珠江口驶入大海时()A.它受到的浮力变大B.它受到的浮力变小C.它下沉了一些D.它上浮了一些5、硝酸(HNO3)是工业上常用的三大强酸之一,HNO3中氮元素的化合价是()A.+3B.+5C.+7D.﹣36、如图是大豆生长发育时期部分示意图;下列叙述错误的是()

A.大豆根瘤中有根瘤菌,种植中往往不需施氮肥B.③是由②中的子房发育而来C.绿叶制造的有机物经筛管运送到植株各处D.图中①②③在结构层次上都属于器官7、在科学活动周中,某校兴趣小组同学在(培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究)课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是()A.反应容器体积小,药品消耗少B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差C.白磷比红磷着火点高,使用更安全D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量8、关于凸透镜的说法正确的是()A.光线通过凸透镜后,折射光线会聚于一点,这一点是凸透镜的焦点B.凸透镜焦距越短,对光线的偏折作用越强C.凸透镜只对平行光线有会聚作用D.凸透镜对光线有会聚作用,所以通过凸透镜的光线一定相交于一点9、科学家在真空条件下,成功制得盐粒状的“氮5”(化学式为N5),在制取“氮5”的实验中,它曾发生了爆炸。因此科学家认为,如果能让这种物质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料。有关“氮5”的说法不正确的是()A.“氮5”是一种固体B.“氮5”是一种单质C.“氮5”由5个氮原子构成D.“氮5”具有可燃性评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)10、下表微粒中,是阳离子的是____;互为同位素的是____(填字母编号)。11、用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场,这样的曲线叫____。磁感线的特点____,____,____。12、在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.

(1)符号“Al3+”的名称是____;

(2)硝酸铵中的铵根离子的符号为____;

(3)若“”表示一个氢原子,则“”表示____(填化学符号).13、马德堡半球实验证明了____的存在,制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的方法是____(选填“升高”或“降低”)容器内的气压,使水的沸点低于80℃.14、家庭电路的电压为____V,家庭电路中,开关与其所控制的用电器是____的,插座与插座之间是____的。(选填“串联”或“并联”)15、____的定向移动形成电流,人们规定____的方向为电流方向。评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)16、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共3题,共21分)22、如图所示;请在虚线框内画出与实物电路图相对应的电路图.

23、如图所示;小磁针在图示位置静止,请标出通电螺线管的N极和电源的正极.

24、将图中的电磁铁连入你设计的电路中;(在虚线框内完成),要求:电源电压恒定不变;电路能改变电磁铁磁性强弱;闭合开关S,小磁针受力静止时,其N;S极如图所示:

评卷人得分五、解答题(共4题,共12分)25、100t含80%的赤铁矿石能冶炼出含杂质3%的生铁多少吨?(要求用两种方法解题)26、根据圈中小磁针的指向;标出螺线管的N极和电源的正极.

27、如图所示的甲乙两个电路中;开关闭合后,输电线都因电流过大可能引起火灾。试分析其中一例引起火灾的原因是什么?

28、厨房有两瓶白色固体分别为食盐和蔗糖,请你选择合适的方法加以区分.参考答案一、单选题(共9题,共18分)1、D【分析】【解答】A;饱和溶液只是针对该溶质是饱和的;对其他溶质而言就是不饱和的,所以饱和的氯化钠溶液中只是不能再溶解氯化钠,但是还可以溶解其他物质,所以A不正确;

B;由溶解度的定义可知:溶解度是指在一定温度下;100g溶剂中溶解该物质达到饱和状态时所溶解溶质的质量,所以溶剂的质量应该是100g而不是50g,所以B不正确;

C;不是所有的固体物质溶解度随温度的升高而增大的;例如氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,所以饱和的氢氧化钙溶液温度升高时会析出晶体,所以C不正确;

D;在相同温度时;同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大,所以D正确.

所以选:D.

【分析】饱和溶液必须要在一定温度下,一定量的溶剂里才有意义;饱和溶液通过升温或降温转化为不饱和溶液,溶质质量分数是不变的.2、B【分析】【解答】用淘米水浇花;使用节水龙头、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水都节约了用水;而开发利用地下水只是叙述的寻找水的途径并没有节约用水的意思.

【分析】开发利用地下水是在寻找水源,与节约用水无关。节约用水要注意一水多用。3、B【分析】【解答】电阻的大小不仅跟导体的材料有关;还跟材料的长度和横截面积大小有关,所以选项AC都不正确.

在温度;横截面积和材料相同;长的铜丝电阻大,故B正确.

在温度;长度和材料相同时;导体的横截面积越小,即导线越细,电阻越大,故D选项错误.

【分析】导体的电阻大小与材料、长度、横截面积有关。4、D【分析】【解答】解:从珠江口驶入大海时轮船处于漂浮,则F浮=G;

由于轮船受到的重力G不变;所以它所受的浮力不变;

则根据阿基米德原理得:ρ河gV排河=ρ海gV排海=G;

由于ρ河<ρ海.所以,轮船排开水的体积:V排河>V排海;

即:排开水的体积将变小;轮船将上浮一些.

故选D.

【分析】(1)轮船从河里驶入大海时都漂浮;受到的浮力都等于轮船受到的重力,得出了受到浮力的大小关系;

(2)知道河水和海水的密度关系,根据阿基米德原理分析排开河水和海水体积的大小关系,进而得出排水深度的变化.5、B【分析】【解答】氢元素显+1价;氧元素显﹣2价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(﹣2)×3=0,则x=+5价.

故选:B.

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合硝酸(HNO3)的化学式进行解答即可.6、D【分析】【解答】:A;大豆、花生等属于豆科植物;在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活,因此,种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥.不符合题意;

B;果实是有子房发育而来;故③是由②中的子房发育而来,不符合题意;

C;筛管是植物维管束内输导有机养料的管道;筛管可以将叶片制造的有机物从上往下运输到根等器官,不符合题意;

D;植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.由图可知;从构成生物体的结构层次分析,①幼苗属于个体,②花和③果实都是由不同的组织构成的器官.符合题意.

故选:D

【分析】1;植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体;①是一株幼苗;胚根向地下生长形成根,胚轴伸长,胚芽生长,发育成茎和叶并长成幼苗;②是花;③是果实.

2;果实和种子的形成:

3、筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下.7、C【分析】【分析】根据两套装置的特点进行对比分析逐项判断;白磷的着火点比红磷低的性质是不变的。

【解答】A;通过装置可以看出;乙装置的反应容器体积小,里面密封的空气就少,则药品消耗少的说法正确;

B;乙装置比较简洁;空气只存在于注射器内,而甲装置的气体除了集气瓶内的外,导气管中也含有气体,因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确;

C;着火点是物质的一种性质;白磷比红磷着火点低,故说法错误;

D;乙容器内径相等;通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确。

故答案为:C8、B【分析】【分析】凸透镜对所有不过透镜中心的光线都有会聚作用;不仅仅是只对平行光线;

所有平行于凸透镜主光轴的光线都可以会聚到一点;即焦点上;不平行于主光轴的光线也能会聚,但是不能会聚到焦点上;凸透镜的焦距越短,对光线的会聚作用越强,光线通过后偏折得越厉害.本题考查了学生对凸透镜会聚作用了解与掌握,属于基础题目.

【解答】解:AD;所有平行于凸透镜主光轴的光线都可以会聚到焦点上;不平行于主光轴的光线也能会聚;但是不能会聚到焦点上;故AD错;

B;凸透镜的焦距越短;光线通过后偏折得越厉害,故B正确;

C;凸透镜对所有不过透镜中心的光线都有会聚作用;

故选B.9、C【分析】【分析】A.根据题干信息来分析其状态;B.根据单质的概念来分析;C.根据物质的化学式来分析其结构;D.根据题干信息来分析其性质.本题难度不大;考查同学们结合新信息;灵活运用化学式的含义、单质与化合物的特征等进行分析问题、解决问题的能力.

【解答】解:A.由题干信息“盐粒状”可知;它是一种固体,故正确;

B.由“氮5”(化学式为N5);可知,它是由一种元素组成的纯净物,属于单质,故正确;

C.“氮5”是由分子构成的;其1个分子中含有5个氮原子,故错误;

D.由题干信息可知;它可以做燃料,所以具有可燃性,故正确.

故选C.二、填空题(共6题,共12分)10、BAD【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答;在阳离子中,核内质子数>核外电子数,同位素是指核内质子数相同而中子数不同的原子.题考查了物质的微观构成粒子的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

【解答】

A;核内质子数=核外电子数;是原子;

B;核内质子数大于核外电子数;是阳离子;

C;核内质子数=核外电子数;是原子;

D;核内质子数=核外电子数;是原子;

其中AD的核内质子数相同;而中子数不同,互为同位素;

故填:B,AD.11、磁感线不相交不中断是闭合曲线【分析】【分析】用带箭头的曲线方便;形象的描述磁场;这样的曲线叫磁感线.磁感线不相交、不中断、是闭合曲线。

【解答】用带箭头的曲线方便;形象的描述磁场;这样的曲线叫磁感线.磁感线的特点是不相交、不中断、是闭合曲线。

故答案为:磁感线;不相交;不中断;是闭合曲线。12、铝离子NH4+H2【分析】【解答】(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角;标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故可表示铝离子;

(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,因此铵根离子表示为:NH4+;

(3)若用“”表示一个氢原子,则“”表示由2个氢原子构成的分子,是氢分子,其符号为:H2;

故答案为:(1)铝离子;(2)NH4+;(3)H2.

【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.13、大气压强降低【分析】【解答】解:①历史上著名实验马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验.②降低容器内气压;水的沸点也会降低,低于80℃.

故答案为:大气压强;降低.

【分析】①著名马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验;著名托里折利实验是测得大气压值的实验.

②液体的沸点与气压有关:气压越大,沸点越高;气压越低,沸点越低.一标准大气压下,水的沸点是100℃,而抗菌素不能在超过80℃的温度下提取.那么既要水沸腾,同时又不能超过80℃,根据沸点与气压的关系,应该降低容器内的气压,沸点也会随之降低.14、220串联并联【分析】【解答】家庭电路电压220V;插座是用来连接用电器的;开关与被控制的用电器是串联的,所以插座上的开关和插座是串联的;在家庭电路中,各用电器需要各自独立工作,互不影响,所以用电器的插座与插座之间应该是并联的。

【分析】考查家庭电路电压以及开关和用电器之间、插座和插座之间的的连接方式。15、电荷正电荷定向【分析】【解答】人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向;负电荷定向移动的反方向也是电流的方向。

【分析】电荷的定向移动形成电流,电荷包括自由电子和阴阳离子,其中自由电子和阴离子带负电,阳离子带正电。三、判断题(共7题,共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。

【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用;将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为:错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。

故答案为:错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上;栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距;行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为:错误。四、其他(共3题,共21分)22、解:从电源正极出发;依次经过电流表;灯泡和开关,然后回到电源负极即可,如图所示:

【分析】【解答】从实物图中可以看出灯泡与电流表串联连接;根据实物图用各元件符号表示即可.

【分析】本题考查根据实物图画电路图的能力,能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提.23、解:①根据异名磁极相互吸引的规律可知;通电螺线管靠近小磁针N极的一端为S极,所以通电螺线管的右端是N极.

②根据安培定则;伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极,则四指弯曲所指的方向为电流的方向,所以电流由螺线管的右端流入,即电源的右端为正极,电源左端是负极.如下图所示:

【分析】【解答】①根据磁极间的相互作用规律判断出通电螺线管的磁极;②根据安培定则判断出电流的方向从而找到电源的正负极.

【分析】磁极间的相互作用规律与安培定则相结合是电磁学方面的常见题型,一般有两个思路:①由小磁针的指向判断通电螺线管的磁极,进而判断电流的方向或绕线;②根据右手定则判断出通电螺线管磁极,进而判断出小磁针的指向.24、解:如图:

【分析】【解答】由磁极间的相互作用规律可知;通电螺线管的左端应为N极,再由右手螺旋定则得出电流从右边的导线流入,通电螺线管

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