2025年牛津上海版七年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）（2分）A.晴天蜻蜓清晰B.跻身药剂济南C.脉搏博士赤膊D.捅进汹涌木桶2、下列各句使用拟人手法的一项是（）。A.但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。B.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。C.Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子和木莲们。D.我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”3、依次填入下列句子横线处的词语；最恰当的一项是（）

①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被____的清新。

②拾一片树叶，细数____的纹理；那都是命运神秘的手相。

③从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到____。

④今年我校参展的科技小制作有2000多种，形状各异，色彩缤纷，令人____。A.珍重精致心安理得目不暇接B.珍重精细心安理得应接不暇C.珍惜精致心旷神怡目不暇接D.珍惜精细心旷神怡应接不暇4、下列各句中没有语病的一句是（）A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B.改革开放以来，中国经济保持了年均9.8%左右的增长率，持续时间长达近3余年。C.习主席出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的发展理念。D.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。5、下列加下划线字的注音有误的一项是（）A.红____(línɡ)____然(chànɡ)____伏(quán)叮____(zhǔ)B.____待(nüè)____望(nínɡ)丰____(yú)____地(shū)C.感____(kuì)____张(jǐ)干____(bǐ)战____(lì)D.____梧(kuí)____怪(chēn)惩____(jiè)充____(pèi)6、下列各组词语中书写有误的一项是（）A.拥护热忱精益求精豪不利己B.慷慨干涸不毛之地漠不关心C.溜达巍峨瘦骨嶙峋瞻前顾后D.嘲笑抽泣头晕目眩犹豫不决评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、按照要求填空。

《杞人忧天》选自______，作者为______，______（朝代）时郑国人，道家思想代表人物。8、根据拼音写词语。

（1）称他为“两弹元勋”；他是dāngzhīwúkuÌ______的。

（2）我们民族的伟大精神，将要在你的bǔyù______下；发扬滋长。

（3）挑水由我包了；父亲闲着没什么事可干，又觉得很fánzào______。

（4）我将用我的泪水，洗去她一切的wūhuì______和耻辱。9、读课文《伤仲永》，为仲永的变化埋下伏笔，点出其命运变化的关键的句子是：____。10、按照要求填空。

宋祁《玉楼春》中，“____，____”一句用拟人的修辞手法把生机勃勃的大好春光点染了出来。11、读课文《柳叶儿》；解释文中的下列词语：

兀地____舒展____

品尝____逞能____12、解释划线词语意思：

①天____积气____

②____坠____

③充塞四____13、解释下列句中加线的词语。

①“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地____。

根深蒂固：____

②富有创造性的人总是____地汲取知识；使自己学识渊博。

孜孜不倦：____

评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)14、灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）（3分）示例1：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（魏巍《我的老师》）示例2：八月，细细碎碎的桂花在枝叶间闪闪烁烁，清香了整个校园。选词：写话：15、“电脑视疲劳”，不可小视长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳；引发视力及身心问题，包括眼干；头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很太。

【病例回放】

青光眼曾是老年病；近年来也出现了年轻化趋势。网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着着手机。

（《长江商报》2013.5.7）

高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏。一周后；他觉得眼睛酸；脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。

（“中关村在线”2011.6.13）“医生；我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩；视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。

（《齐鲁晚报》2010.6.16）【调查统计】2012年中国网民年龄结构统计图。

（数据来源：中国互联网络信息中心）【专家观点】

胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”；很多都市白领处于“亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心；脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。

（《瞭望》2013年第14期）袁俊彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长；就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。所以每隔一段时间要看看远处。另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。

（《生活晨报》2013.3.6）

魏瑞华（天津医科太学眼科中心）：长时间盯着屏幕；眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜；结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。

（《今晚报》2012.8.11）彭晓燕（北京同仁医院）：玩电脑一小时后要远眺一会儿；有高度近视的最好查一下眼底，及时发现问题。因为环境对高度近视有一定影响，长期疲劳用眼会使近视加重，而高度近视是视网腹出现裂孔的病理基础之一。

（“中关村在线”2011.6.13）（1）什么是电脑视疲劳综合症？阅读材料后简要回答。

（2）阅读上述材料；下列理解和分析不正确的一项是______

A．电脑用户和痴迷电视；手机的人容易得视疲劳综合征。

B．持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大；需要引起我们警惕。

C．导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。

D．长期疲劳用眼会使近视加重；高度近视者更容易出现视网膜裂孔。

（3）你从“2012年中国网民年龄结构统计图”中看出了什么？请写出你的发现。

（4）假期里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据【专家观点】的相关内容，提出三点建议。16、《孙权劝学》写了一个怎样的故事？通过这个故事，作者要告诉我们什么？17、修改病句。

（1）作为祖国二十一世纪的建设者；我们将要担负的责任并不轻快；

（2）我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词--准备着，时刻准备着18、续写语句感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；____________19、修改病句。

经过大家的共同努力，使我们完成了对教室的清理工作。20、天气那么暖和，那么晴朗！______21、根据自己的阅读经历和阅读感悟；仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句子。

没有书；就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富--知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中的《三国演义》里，我们增长了智慧；______；______。

①______；

②______。评卷人得分四、其他(共3题，共24分)22、《秋天》选自______，作者何其芳，现代______、______。23、七年级（2）班准备开展一次以“走进春天”为主题的综合实践活动．活动中有一些问题，请你参与解决．（12分）寻觅春天一树绿芽，满枝花朵．淅淅沥沥的小雨激起我对春天美好的向往．沐浴着明媚的春光，______________．多想摄下这旖旎的风光，多想勾勒几笔大自然的绝创，让活力的生命驻足画面，永久留香．（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“／”为下面诗句标明停顿．（要求：只标一处，标在恰当位置）（2分）让活力的生命驻足画面（2）请根据诗中画波浪线句的内容和句式特点，在诗中的横线上仿写一句话．（2分）_______________________________________________________________________________（3）班级计划在周六早上八点组织进行一次野外踏青活动，班主任让你请教语文的李老师一同参加，你该怎么对李老师说？（4分）_______________________________________________________________________________（4）请简要谈谈你对“多想摄下这旖旎的风光，多想勾勒几笔大自然的绝创，让活力的生命驻足画面，永久留香”这几句诗的理解．（4分）_______________________________________________________________________________24、（1）张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”；请你列举几条之所以如此称呼的理由。

（2）请你从文中找出具体的事实；以表明邓稼先真的是“鞠躬尽瘁，死而后已”。

（3）读完全文；请你从多方面说说邓稼先是一个怎样的人。

例：邓稼先是一位最具中国农民朴实气质的人。

______。评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)25、一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。要求：⑴文体：记叙文。⑵不得仿作、套作、抄袭。⑶不少于600字，文中不得出现真实人名、校名。⑷书写工整规范。（4分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：这是一道考查汉字的形近字的读音的。日常学习中对于形近字一定要注意其读音，容易发生混淆的，更要强记、巧记。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】C项作者告别蟋蟀；覆盆子、木莲属于拟人。故选C。

【点评】此题考查学生对拟人修辞的理解。3、C【分析】【分析】从三个例句中选最易判断的一句，然后用排除法。根据③句把AB排除，因为“心旷神怡”指的是心情愉悦，符合句意；根据④句把D句排除，因为“目不暇接”指的是眼睛看不过来，符合句意。4、C【分析】此题考查学生对病句的辨析修改能力。解答此类题目，学生要以平日的勤加练习为前提，明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。只要能多做题，多思考，多交流，我们就会真正理解并掌握其中的规律。本题采用反选排除法，A.成分残缺，缺少主语，应去掉“由于”或者“使”；B.成分赘余，应去掉“近”或者“余”；C.没有语病；D.语序不当，应将“推广”和“通过”调换位置。故选C。【解析】C5、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。C.注音有误，“注音有误，“瘪C.biě”。故选”应读“biě”。故选C。。

【解析】C6、A【分析】A有误。“豪不利己”的准确书写“毫不利己”；注意“热忱”的书写；

B准确。注意“干涸”的书写；

C准确。注意“嶙峋；瞻前顾后”的书写；

D准确。注意“头晕目眩”的书写。

故选：A。

此题考查的知识点是错别字的辨析。

回答此题时，要细心辨析词语，遇到把握不准的词语，细心查找资料，熟练掌握。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】本题考查文学常识的把握．《杞人忧天》选自《列子》；作者为列御寇，战国（朝代）时郑国人，道家思想代表人物．

答案：《列子》列御寇战国。

本题考查文学常识的把握；注意平时的积累．

做本题时注意作者、作品及内容的把握．【解析】《列子》；列御寇；战国8、略

【分析】“当之无愧”不要写作“当之无溃”；“哺育”不要写作“捕育”；“烦躁”不要写作“烦燥”；“污秽”不要写作“误会”．

答案：当之无愧哺育烦躁污秽。

本题考查根据拼音写汉字；对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．

做好本题，除了要能对词语进行正确书写外，平时还要注意自己的书写工整．【解析】当之无愧；哺育；烦躁；污秽9、不使学【分析】【分析】整体感知课文；把握文章结构。

【点评】学生要通读全文，理解全文。10、绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹【分析】【分析】本题要注意“晓”“杏”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。11、突然。不蜷缩，不皱。仔细辨别，尝试。显示自己能干。【分析】【分析】联系原文；写出词语的含义。

【点评】主要考查学生对词义的理解。12、如果即使处【分析】【分析】本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。①句意为：天如果是气体。果：如果。②句意为：即使掉下来。只使：即使。③句意为：填满了四处。虚：处。

【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。13、比喻根基深厚稳固，不容易动摇。勤奋努力，不知疲倦。【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。三、语言表达(共8题，共16分)14、略

【分析】试题分析：从词性和词语的情感色彩的改变来判断词语的特点，根据括号中的提示，选一个词语，改变它原来的用法，拟写句子。注意语句要通顺，意义要准确。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】词类活用。硕大——漫长的等待中，他把心硕大成一个个肥皂泡，希望就这样轻飘飘消逝了。15、略

【分析】（1）给某个概念下定义；一般是由本质特征+本质属性是形式．根据“长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力度身心问题，包括眼干；头晕、疲倦、恶心等．“可以作答．

（2）根据专家观点中“国一年有60万人“过劳死”；很多都市白领处于“亚健康”的状态．这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑．过度的视疲劳会直接导致心；脑受损，这是“过劳死”的诱因之一．“可知，过度的视觉疲劳只是原因之一，而不是唯一的原因，所以第三项错误．

（3）本题考查图文转换．根据图中的数据和分类可知；在中国网民中年轻人最多，许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度疲劳．

（4）针对某个问题提出建议；所提建议一定要有针对性和可操作性，不能是空洞的口号．根据电脑视疲劳产生的原因提出建议即可．

答案：

（1）电脑视疲劳综合症是指长时间使用电脑；眼睛过度疲劳所引发的（视力及身心方面的）一系列症状，（包括眼干；头晕、疲倦、恶心等）．

（2）C

（3）在中国网民中年轻人所占比例很高；人数很多．

（4）1）不要长时间面对电脑；手机．2）不要躺着玩电脑、手机．3）玩电脑一段时间后要远眺一会儿．4）有高度近视的同学最好查一下眼底；及时发现问题．5）电脑屏幕要干净．6）屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态．

本题中前三个小题考查学生从材料中提取信息的能力．第四小题考查学生提出建议的能力．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．【解析】C16、略

【分析】

本题考查内容的概述及道理的把握。

做本题时注意通读全文，把握文意，归纳概括故事；并揭示文章的道理。【解析】本题考查学生归纳能力。通读全文；明确文章讲述了“谁+干什么+结果”。本文通过写吕蒙的前后变化大，分析变化的原因是“蒙乃始就学”，说明了学习的重要性。

答案：本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”。透过这个故事，说明了学习的重要性。17、略

【分析】

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．

此题作答，可结合常见病句类型的掌握辨析．【解析】（1）搭配不当；“轻快”应改为“轻松”．

（2）语意不明；“不能不”应删去后一个“不”．

答案：（1）作为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻松．（2）我们更不能忘记，当年少先队员的誓词--准备着，时刻准备着18、略

【分析】本题考查学生仿写能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意两个例句中的句式，总体为＂感激的人，因为他你的＂，根据已给出的示例可知，第一、二个省略号处应填写动词，第三个省略号处填写名词，两句形成因果关系。如：感激伤害你的人，因为他锻炼了你的耐力。只要句式相同，语义恰当即可。【解析】示例：感谢批评你的人，因为他教会了你警醒。（句式相同，语义恰当即可）19、略

【分析】

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】缺少主语；去掉“经过”或“使”，改为“大家的共同努力，使我们完成了对教室的清理工作”．

答案：大家的共同努力，使我们完成了对教室的清理工作．20、B【分析】（1）描写了韩麦尔先生上最后一课的神态；所以是神态描写；

（2）描写了我看到公告牌那儿有很多人后的心理活动；所以是心理描写；

（3）描写了韩麦尔先生写字时的动作；所以是动作描写；

（4）描写了那天的环境很好；所以是环境描写。

答案：

（1）B

（2）D

（3）C

（4）E

本题考查人物描写方法的辨析；注意结合句子的具体内容辨析。

描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。【解析】【小题1】B【小题2】D【小题3】C【小题4】E21、略

【分析】本题语句仿写要注意能准确引用名著情节；概括人物典型情节，句式结构相似．首先要点明地点，其次结合名著写出人物事迹即可．

答案：

在海明威《老人与海》里；我们懂得了勇敢：在施耐庵《水浒传》里，我们理解了友谊；在冰心《繁星*春水》里，我们感悟了母爱的真谛；在伊索《伊索寓言》里，我们学会了思辨；在巴金《家》里，我们懂得了自强．

仿写要注意三点；一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写．

做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应．2、句式要统一．3、修辞要相同．4、字数要相等或大致相等．此题的答案就符合上面四个要求．【解析】海明威《老人与海》里，我们懂得了勇敢：；在施耐庵《水浒传》里，我们理解了友谊；在冰心《繁星*春水》里，我们感悟了母爱的真谛；在伊索《伊索寓言》里，我们学会了思辨四、其他(共3题，共24分)22、略

【分析】本题考查《秋天》文学常识的把握．《秋天》选自《预言》；作者何其芳，现代诗人；评论家．

答案：《预言》；诗人；评论家。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做本题时注意《秋天》文学常识的把握．【解析】《预言》；诗人；评论家23、略

【分析】（1）本题考查学生对诗歌节奏的把握能力。回答此题，可反复朗读诗歌，根据语感、语法、具体的语境等来划分。依据动宾之间要停顿的原则，此句的朗读停顿应为：让活力的生命／驻足画面。（2）本题考查学生的仿写能力。这是一道开放性语言运用试题，没有统一答案。仿写只要与“沐浴着明媚的春光”的句式一致，做到语意连贯，内容设计合情合理，表述正确即可。如：陶醉于花蕾的芬芳。（3）本题考查学生的口语交际能力。回答邀请类试题，首先要有称呼和问候语；然后说清楚活动的时间、地点及邀请目的，语言要简洁，语气应委婉。如：李老师，您好！我们班准备在周六早上8点进行一次野外踏青活动，您能抽出时间参加并给我们指导一下吗？（4）本题考查学生对重点语句的理解能力。“词不离句，句不离篇”，回答此题，需要在认真阅读诗歌的基础上，结合整首诗歌的内容来理解。如：春天是美好的，春天又是短暂的，让我们珍惜美好的青春时光，让自己的生命之花绚丽绽放。【解析】（1）让活力的生命／驻足画面（2）示例：陶醉于花蕾的芬芳（3）李老师，您好！我们班准备在周六早上8点进行一次野外踏青活动，您能抽出时间参加并给我们指导一下吗？（4）示例：春天是美好的，春天又是短暂的，让我们珍惜美好的青春时光，让自己的生命之花绚丽绽放。24、略

【分析】（1）此题考查了对文章内容的理解。做此题；要联系前后文来思考，才能得出正确答案。此处的“两弹”原子弹和氢弹，“元勋”应为开创人，特别是功劳巨大的人，所以，“两弹元勋”的具体含义为：邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

（2）本题考查对文本内容的理解掌握。鞠躬尽瘁；死而后已指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。细读文本可知，邓稼先一共做了三次大的手术，这