2025年粤教沪科版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版七年级生物上册阶段测试试卷906考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、用显微镜观察时；如果物像偏左下方，应将标本移向（）

A.左上方。

B.左下方。

C.右上方。

D.右下方。

2、（2015•百色）能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是（）A.蕨类植物B.裸子植物C.苔藓植物D.被子植物3、平时我们所吃的玉米和西瓜子分别是由下列哪一项发育来的（）A.子房和子房B.胚珠和子房C.子房和胚珠D.胚珠和胚珠4、下列选项中，____生物的是（）A.克隆羊B.千姿百态的珊瑚C.深海狮子鱼D.冬眠的蛇5、有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物（）A.能够适应一定的环境B.能够影响环境C.不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应6、明明同学使用显微镜的低倍镜观察玻片时，在视野中发现一个黑点，当移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处、对这种现象最可能的解释是（）A.光圈太小B.目镜不干净C.反光镜不干净D.物镜不干净7、动脉血的特点是（）

A.含营养物质较多。

B.含废物较少。

C.含氧气较多。

D.含二氧化碳较多。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、如下图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）A.左下方B.右上方C.变亮D.变暗9、地理坐标为（20°N，0°）地点位于哪个半球（）A.东半球B.西半球C.南半球D.北半球10、如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分被消化的程度，则下列说法中正确的是（）A.图中D代表的消化器官是小肠B.图中表示脂肪消化过程的曲线是ZC.淀粉在图C中代表的消化器官处开始消化D.X曲线表示的营养成分最终被分解为氨基酸11、【题文】下列营养物质中；必须经过消化，才能在消化管内被吸收的是。

A无机盐B维生素C蛋白质D淀粉12、【题文】下面关于生态系统的叙述中，不正确的是：A.生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统B.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强C.在生态系统中,消费者是可有可无的D.地球上的生态系统是多种多样的评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、男性主要殖器官是______，其功能产生______分泌______女性主要生殖器官是______其功能是产生______分泌______．14、据如图所示的神经结构模式图；回答：

（1）图1的功能是____

（2）填出图中结构名称：1____，3____，5____

（3）受到刺激后，神经冲动的传导方向是____．15、苔藓植物植株矮小，茎和叶内没有输导组织．____．16、下图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：（1）当某同学突然拿到烫手的馒头后，手指皮肤中的[]____受到刺激，产生____，经[]____传到___________中特定的[]___________，它接受这一信号后，也立刻发出______________，并通过[]_________，传到[]____________，引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作。（2）从缩手反射过程可看出，神经冲动在反射弧的传导途径：[]____（产生冲动）→[]____→[]____→[]________→[]。17、哺乳动物所特有的生殖方式为____和____．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共4分)18、以下是某同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验；请你帮他一起完成。

。①号瓶②号瓶③号瓶④号瓶处理方法10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，倒较多的水掩住种子，拧紧瓶盖10粒种子，倒适量的水，拧紧瓶盖10粒种子，倒适量的水，拧紧瓶盖室温室温低温室温室温认真分析后请你回答下列问题：

（1）①号瓶没有萌发；是因为______；②号瓶没有萌发，是因为______；③号瓶没有萌发，是因为______。只有______号瓶的种子可以萌发。

（2）如要探究温度对种子萌发有无影响应选用______号瓶和______号瓶作对照，若用①号和④号作对照，则探究的因素是______。19、生物实验是进行科学探究的重要方式；下面是某生物兴趣小组进行的一系列探究实验，请尝试参与该小组的探究活动。

（1）图1所示的是利用银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）进行光合作用的实验；经过暗处理24小时，夹黑纸片，放在光下3-4小时，再脱色；漂洗，最后滴加碘酒，能变蓝的部分是______（用字母表示）。

（2）在验证植物呼吸过程中气体的变化时；某实验小组的同学设置了如图2的对照实验，该实验证明种子呼吸消耗的气体是______。

（3）图3所示的是两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，向A、B萝卜洞内分别注入等量的浓盐水和清水，放置一段时间后，______（填字母）萝卜的洞内液面升高，说明细胞吸水和失水取决于外界溶液浓度和细胞内溶液浓度，当外界溶液浓度______（填“大于”或“小于”）细胞内溶液浓度时，细胞失水。评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)20、如图是研究植物散失水分的两个实验装置，将A、B两个实验装置放在阳光下照射几个小时．请分析回答。。

（1）A、B两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是______装置．（2）通过这组实验可以得出结论：______是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量的水分，因此大面积植树造林可以______（提高降低）大气湿度．21、下表是初三某班李明同学的平日食谱及食谱中主要营养成分的含量，试分析回答：。食物种类日摄入量（克）每100克食物中的含量蛋白质（克）维生素C（毫克）钙（毫克）铁（毫克）钙（毫克）铁（毫克）馒头10008—283.2青菜5001.224321.4牛奶100311040.4猪肉10012—61.6

(1)营养学家研究提出：成年人的蛋白质供给量应不少于80克／天，钙供给量应不少于0.8克／天，青少年因处于生长发育旺盛阶段，其蛋白质和钙的供给量应更高。若李明长期按该食谱进食，摄入的蛋白质能不能满足生长发育的需要?____；有无可能患缺钙症?____。(2)李明认为“青菜基本没有营养价值”，于是近来减少了对青菜的食用量。他这样做最容易引发什么病症?____。(3)李明近来常常感觉乏力、头晕。到医院检查后，医生建议他要注意合理营养。据此，你认为他可能是患了什么病?____。(4)试写出李明摄食后，其中的蛋白质在体内充分消化需要哪些消化液的参与?_________。22、请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季；西瓜被人们作为解热；消署的首选水果．请你观察下面的植物细胞结构图并运用所学的知识，解答下列问题：

（1）熟透了的西瓜甜美多汁；其中果汁主要来自于细胞结构中的[______]______．

（2）种下西瓜的种子；最后又结出了西瓜，那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的[______]______中．

（3）吃西瓜时；吃进去的瓜瓤属于______组织，这些营养物质是由[______]______制造的．

（4）从构成植物体的结构层次看；一个西瓜就是一个______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

显微镜成倒立的像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察时，若要使位于显微镜视野左下角的图象移至视野中央，物像应向右上方移动，因此玻片应向左下方移动．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是视野中物像的移动．解答时可以从显微镜的成像特点方面来切入．

2、C【分析】【解答】：A；蕨类植物有了根、茎、叶的分化；体内有输导组织，一般长的高大．A错误．

B；裸子植物具有发达的根、茎、叶；裸子植物没有花、果实这两个器官，体内有发达的输导组织，．B错误；

C；苔藓植物能进行光合作用；有茎、叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织，一般长的比较矮小．C正确；

D；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；体内有发达的输导组织．D错误．

故选：C．

【分析】苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，体内没有输导组织，一般长的比较矮小．据此解答．3、C【分析】解：一朵花传粉；受精完成后子房的发育情况如下：

从图中可知；受精后，子房壁发育成果皮；子房发育成果实，胚珠发育成种子．玉米属于果实，由子房发育而成，西瓜子属于种子，由胚珠发育而成．

故选：C

当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，据此解答．

掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键．【解析】C4、B【分析】【分析】此题考查了生物的特征。明确生物的基本特征是解决此题的关键。【解答】生物的特征有：生物需要营养；生物能够呼吸；生物能够排出体内代谢废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；生物除病毒外都是由细胞构成的等。克隆羊、深海狮子鱼、冬眠的蛇都具备生物的特征，属于生物；千姿百态的珊瑚不具备生物的特征，不属于生物。故B符合题意。故选B。【解析】B5、B【分析】【分析】此题考查的知识点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。【解答】生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草；灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。体现了生物对环境的影响。

故选B。【解析】B6、D【分析】解：使用显微镜的低倍镜观察玻片时；在视野中发现一个黑点，当移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处；对这种现象最可能的解释是：小黑点不在玻片和目镜上，只可能在物镜上，D正确．

故选：D．

视野中能够观察到的污物；有可能存在于①目镜②物镜③装片．

本题考查了显微镜的使用与操作，意在考查学生的理解和实验能力，试题难度中等．【解析】D7、C【分析】

动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是动脉血；静脉血的概念及区别；据此解答．

二、多选题(共5题，共10分)8、BD【分析】试题分析：显微镜中物像的移动方向和实际的相反，甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。考点：本题考察的是物像的移动方法，物像的放大。【解析】【答案】BD9、AD【分析】本题考查的是半球的判断。20°W向东至160°E是东半球；20°W向西至160°E是西半球。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。20°N位于北半球，0°位于东半球。故AD正确，BC错误。故选AD。

【解析】AD10、AB【分析】解：A；小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。分析题干图知；淀粉、脂肪、蛋白质在D处都被彻底消化，因此D代表的消化器官是小肠，故正确；

B；脂肪只能在小肠内被消化；所以曲线Z是脂肪的消化过程，故正确；

C；淀粉在口腔内被初步消化；因此是在图A中代表的消化器官--口处开始消化，故错误；

D；X曲线为淀粉的消化过程；淀粉在小肠内被最终分解为葡萄糖，故错误。

故选：AB。

淀粉；脂肪、蛋白质是大分子物质；必须经过消化才能被人体吸收，其中口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠；

X为淀粉的消化过程；Y为蛋白质的消化过程，Z为脂肪的消化过程。

三大营养物质”的消化是中考的重点，对这部分内容一定要理解掌握，可通过图的形式寻找规律，进一步理解巩固【解析】AB11、CD【分析】【解析】食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，转变成分子比较小、简单的、易溶于水的物质才能被人体吸收利用。【解析】【答案】CD12、AC【分析】【解析】

试题分析：生态系统就是在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体．生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者--植物；消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的．A、C符合题意。生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，自动调节能力就越弱．B不符合题意。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．因此地球上的生态系统是多种多样的。D符合题意。故选：A、C

考点：生态系统的组成及各部分的作用．生态系统具有一定的自我调节能力．【解析】【答案】A、C三、填空题(共5题，共10分)13、睾丸；精子；雄性激素；卵巢；卵细胞；雌性激素【分析】解：睾是性主要性器官；也是男的性腺能生精子和分泌性激素，巢能产生卵细胞并分泌性激素，女性主要的生殖官．

答案为：睾丸；精；性激素；卵巢；细胞雌性激素。

男的生殖系统包精囊；管、睾丸阴茎等．女性的殖统括卵、输卵管、子宫、阴道等．

题的关键是正确记忆人体生殖统的结和功．【解析】睾丸；精子；雄性激素；卵巢；卵细胞；雌性激素14、略

【分析】

（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，其过程是：感受器能接受刺激并产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传导到神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应．

（2）反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础称为反射弧，包括1感受器；2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．

（3）神经冲动的传播方向是1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器．

故答案为：

（1）感受器能接受刺激并产生神经冲动；

（2）感受器；神经中枢；效应器

（3）1→2→3→4→5．

【解析】【答案】此题考查的知识点是反射弧的结构和功能．解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．

15、略

【分析】

苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是苔藓植物的主要特征；据此答题．

16、略

【分析】a是感受器，能接受刺激，形成神经冲动，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器，神经冲动的传导途径由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器(这里箭头表示神经冲动传导的方向)。【解析】【答案】（1）a感受器神经冲动b传入神经脊髓c神经中枢神经冲动d传出神经e效应器（2）a感受器b传入神经c神经中枢d传出神经e17、胎生哺乳【分析】【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生；胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．

故答案为：胎生；哺乳．

【分析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．四、实验探究题(共2题，共4分)18、缺少水缺少充足的空气（缺氧气）温度低（温度不适宜）④③④水分【分析】解：（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；从题目看：1号瓶种子由于缺少适宜的水分所以不萌发；2号瓶种子由于缺少空气不能正常的呼吸也不萌发；3号瓶种子由于温度太低不萌发。4号瓶能够萌发具备了适量的水、充足的空气和适宜的温度；因此种子萌发的条件有环境条件是适宜的温度、充足的空气和充足的水分。

（2）4号瓶能够萌发具备了适量的水；充足的空气和适宜的温度；3号瓶具备了适量的水、充足的空气，但是温度为低温，因此探究温度对种子萌发有无影响，3号瓶可以与4号瓶组成对照实验。4号瓶能够萌发具备了适量的水、充足的空气和适宜的温度，1号瓶具备了充足的空气和适宜的温度，但缺少水分，因此探究水分对种子萌发有无影响选用①号和④号作对照。

故答案为：（1）①缺水；②缺充足空气（缺氧气）；③温度低（或温度不适宜）；4号；

（2）③；④；水分。

本题是一道种子萌发的条件的探究实验；由题目可知涉及到光照；温度、水分等条件。

种子萌发的条件是中考考查的重点内容，一般难度不大，要重点掌握。【解析】缺少水缺少充足的空气（缺氧气）温度低（温度不适宜）④③④水分19、C氧气A大于【分析】解：（1）如图1所示利用银边天竺葵叶片进行光合作用的实验：叶的遮光部分A和见光部分C形成一组对照实验；变量是光。A处遮光而没有产生淀粉，说明缺少光照是不能进行光合作用的。滴上碘液，“A”处不变蓝，说明光合作用需要光。即光是植物光合作用不可缺少的条件；叶的银边部分B和绿色部分C形成一组对照实验，变量是叶绿体，B处不变色，说明没有产生淀粉，即没有进行光合作用，由此证明光合作用的场所是叶绿体。

（2）由图2可知；萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少，因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。

（3）图3是在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞；向A；B萝卜洞中分别注入等量的浓盐水和清水，放置一段时间，A放入的是浓盐水，植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度，萝卜细胞外侧细胞会失水；B注入清水，胡萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以外侧细胞会吸水，这说明细胞吸水和失水取决于外界溶液浓度和细胞内溶液浓度，当外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度，细胞失水，所以水面上升。

故答案为：（l）C；

（2）氧气；

（3）A；大于。

（1）在如图1所示的实验中；将盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，实验用叶片内的淀粉已被运走耗尽；该实验共设计了两组对照实验，分别是：叶的银边部分B和绿色部C，变量是叶绿体；叶的遮光部分A和见光部分C，变量是光。

（2）在图2所示的装有萌发的种子里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了；因此将燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子瓶中时，蜡烛立即熄灭，而瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比较多，因此蜡烛会照常燃烧。

（3）植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时；植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。

此题涉及绿叶在光下制造有机物实验、植物的呼吸作用探究以及植物吸水和失水的原理等知识，注意知识的灵活应用。【解析】C氧气A大于五、解答题(共3题，共18分)20、（1）A

（2）叶提高【分析】【分析】此题考查了探究植物蒸腾作用的实验。解答此题的关键是了解蒸腾作用的过程。【解答】1、蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。

2、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。（1）A、B两个装置比较，叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的，A中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多。（2）由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。【解析】（1）A（2）叶提高21、（1）能有可能

（2）坏血病

（3）缺铁性贫血

（4）胃液、肠液、胰液【分析】【分析】本题主要考查食物中的营养物质及作用以及食物的消化过程。解答此题的关键是熟知食物中的营养物质及作用以及食物的消化过程。【解答】（1）若李明长期按该食谱进食；每天摄入的蛋白质量═1000÷100×8+500÷100×1.2+100÷