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文档简介

苏教版一年级数学下册第五单元《5-3练习十》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第五单元《5-3练习十》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过数数游戏导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授和互动讨论的方式进行教学，引导学生通过实际操作来理解和掌握知识点。同时，张老师还运用多媒体展示相关知识点，使课堂更加生动有趣。

结束阶段，张老师对本次课程进行总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律状况良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的学习目标，学生们在课堂学习中基本达到了预期的学习目标。通过练习十的学习，学生们对5-3知识点的理解和记忆情况较好，能够运用所学的知识进行简单的数学计算和问题解决。

2.知识掌握：

学生们在张老师的指导下，对5-3知识点的理解和记忆情况良好。他们能够熟练地运用加减法进行简单的计算，并能解决一些实际问题。同时，学生们对练习十中的题目也能够独立完成，显示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，培养了学生们的学习积极性和自信心。同时，通过小组合作学习的方式，学生们学会了合作、交流和分享，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，她通过提问、讨论和实际操作等方式激发学生的学习兴趣，使学生们积极参与课堂活动。同时，张老师对课堂节奏的控制得当，使得课堂秩序井然，学生们能够专注于学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加深入和详细，帮助学生更好地理解和记忆。其次，在学生练习阶段，张老师可以更加关注学生的个别差异，给予不同的学生不同的指导和帮助。此外，张老师可以更多地利用多媒体技术，如动画、视频等，来丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业的指导和建议，帮助张

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