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文档简介

苏教版数学六年级上册第2单元《分数乘法倒数的认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：苏教版数学六年级上册第2单元《分数乘法倒数的认识》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对分数乘法和倒数的认识有深入的讲解。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，引起了学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生通过实际例子理解分数乘法和倒数的认识。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师引导学生积极参与课堂讨论，学生反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体和教具等现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握分数乘法和倒数的认识。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对分数乘法和倒数的认识有了较好的理解。

2.知识掌握：

学生对分数乘法和倒数的知识点理解和记忆情况较好。在课堂练习中，大部分学生能正确计算分数乘法，并能理解倒数的含义。然而，仍有部分学生对倒数的应用和计算存在一定的困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过实际问题和互动讨论，激发学生的思考和参与。学生的学习积极性高，表现出对数学学科的兴趣。同时，教师也注重培养学生的合作意识和团队精神，学生之间的合作学习情况良好。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法得当，通过实例导入和讨论相结合的方式，激发了学生的兴趣和参与。教师对分数乘法和倒数的讲解深入浅出，使得学生能够较好地理解和掌握相关知识点。课堂管理得当，学生学习状态积极，互动频繁。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法灵活，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。对于倒数的应用和计算部分，部分学生还存在一定的困难，建议教师在课堂上给予更多的例子和练习机会，帮助学生巩固知识点。同时，教师可以利用小组合作的方式，让学生互相讨论和解决问题，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议后续进行听课跟进。可以通过定期听课、教师交流和教学研讨等方式，了解教师的教学进展和改进效果。同时，可以采取一些支持

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