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文档简介

初三化学听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：初三化学

班级/年级：初三（1）班

教学主题或章节：第四章第一节《分子的基本性质》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：初三化学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等均准备充分，为课堂教学提供了有效支持。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的化学实验导入新课，激发了学生的兴趣，学生注意力迅速集中。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授分子基本性质的过程中，张老师注重与学生互动，引导学生思考、提问，使学生在讨论中掌握知识。实验环节，张老师引导学生动手操作，培养学生的实践能力。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行了总结归纳，明确了知识点和重点。布置了适量作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问、讨论等环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间合作学习积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，确保了教学效果。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实验设备等。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了课堂教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察和作业检查，大部分学生已达到预期的学习目标，对分子的基本性质有了深入理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。在课堂讨论和实验操作中，学生表现出对分子基本性质的掌握程度较高，能够运用所学知识分析问题。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的科学素养，在教学过程中引导学生树立正确的情感态度价值观。本节课激发了学生对化学学科的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张老师教学态度认真，教学方法得当。最突出的优点是课堂互动充分，学生参与度高，教学技术使用恰当，对教学效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加一些拓展内容，丰富学生的知识体系。

（2）针对部分学生对知识点的理解和记忆情况仍有待提高，建议张老师在课后加强对学生的个别辅导，帮助其巩固知识。

（3）为了进一步提升教学质量，建议张老师参加教研活动，学习先进的教学理念和方法，不断提高自身教学水平。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，了解张老师对改进建议的实施情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教研活动，提供教学资源共享平台，促进教师间的交流与合作。

（2

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