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文档简介

苏教版二年级上册数学《3-7乘加、乘减》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：《3-7乘加、乘减》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过生动有趣的实例导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，张教师采用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生积极思考。结束阶段，张教师对所学内容进行总结归纳，并布置具有针对性的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用多媒体教学，通过动画、图片等形式直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。同时，利用现代教育技术手段，如电子白板等，丰富教学手段，提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已为学生明确了学习目标。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对《3-7乘加、乘减》的知识点有较好的理解和记忆。在课堂练习环节，大部分学生能够运用所学知识解决问题，表明他们对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动的实例和有趣的活动，学生们在掌握知识的同时，也培养了合作意识、创新精神和积极向上的情感态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张教师准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出较高的学习热情和专注度，对知识点的理解和记忆情况较好。

2.改进建议

尽管本节课整体表现良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作机会，培养学生的团队协作能力。其次，在教学过程中，可以适当增加一些实践操作环节，让学生在动手实践中更加深入地理解和掌握知识点。最后，建议张教师在课后及时总结反思，针对存在的问题进行调整和改进，以提升教学质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师在实施改进措施后的教学表现。同时，可以组织教研组内的教师进行集体讨论和培训，分

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