人教版地理七年级上册《第一节　地球和地球仪》听课评课记录4

人教版地理七年级上册《第一节地球和地球仪》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节地球和地球仪

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示地球仪实物，激发学生的兴趣，然后引入新课。在展开阶段，张教师运用了讲授法和地球仪演示法，让学生直观地理解地球的基本形状和地球仪的制作原理。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问环节引导学生积极参与，学生回答问题时，教师给予及时的反馈和指导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件和地球仪的使用，使教学内容更加直观生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地球的基本形状、地球仪的制作原理以及地球仪的使用方法。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到这些预期学习目标，对地球和地球仪的概念有了清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对地球的形状、地球仪的构造和使用方法有较为深刻的理解，能够运用所学知识解释一些实际问题。在技能掌握方面，学生们能够熟练操作地球仪，掌握查找地理位置等基本技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的地理学科兴趣和保护地球资源的意识。通过课堂讨论、地球仪操作实践等活动，学生们表现出对地理学科的兴趣，同时也增强了他们对地球环境的关爱，促进了学生的全面发展。

总体来说，张教师的课堂教学效果良好，教学目标达成度较高，学生对知识点的掌握程度较好，同时在情感态度价值观方面也取得了积极的成果。建议在今后的教学中，张教师可以进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动的针对性，以进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象，张教师在地球和地球仪的教学中表现出了较高的教学水平和专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，注重师生互动，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励更多的学生参与到讨论和实验中，提高学生的参与度和自主学习能力。此外，教师可以利用更多的现代教育技术手段，如在线地理信息系统等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的一段时间内，继续对张教师的教学进行听课和评估。同时，可以定期的教师培训和教研活动，提供教学