苏教版数学二年级上册第三单元《练习五》听评课记录

苏教版数学二年级上册第三单元《练习五》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版数学二年级上册第三单元《练习五》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源的准备充分，能够满足教学需求。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

（2）展开阶段：张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，例如在讲解练习题时，引导学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了针对二年级学生的学习目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的目标。学生们在教师的引导下，积极参与课堂活动，通过练习和讨论，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对《练习五》中的知识点理解和记忆情况较好。他们能够掌握本节课所学的数学概念和方法，对相关技能的掌握程度较高。通过课堂观察和学生的练习表现，可以看出他们对教材内容有较好的掌握。

3.情感态度价值观：

张教师注重培养学生的情感态度和价值观。在教学过程中，他鼓励学生积极思考、主动探究，培养学生的自主学习能力和创新意识。同时，他注重激发学生的学习兴趣，使学生们能够积极对待数学学习，形成良好的学习态度。通过本节课的学习，学生们不仅提高了数学素养，还能够全面发展，培养良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张教师的教学过程条理清晰，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是张教师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使学生们在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张教师更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力和创新意识。

（2）针对部分学生对知识点的理解不够深入的问题，建议张教师在课堂上进行更多的例题讲解，通过具体案例引导学生深入理解数学概念。

（3）在课堂互动环节，建议张教师鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的参与度和交流能力。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对张教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织教研活动，邀请专家进行教学指导，提升教师的教学水