冀教版数学七年级下册《8.3 同底数幂的除法》听评课记录2

冀教版数学七年级下册《8.3同底数幂的除法》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.3同底数幂的除法

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习相关知识点，引导学生回顾同底数幂的乘法，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式恰当，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，充分引导学生思考和探讨。在讲解过程中，张老师注重启发式教学，让学生在理解的基础上掌握同底数幂的除法。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了简要的总结，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的沟通交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况较好，互相讨论和分享学习心得。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，有利于教学的顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了丰富的教学资源，提高了教学效果。技术和工具的使用对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握同底数幂的除法运算方法，以及能够运用该知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对于同底数幂的除法有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在同底数幂的除法知识点上理解较好，能够熟练运用相关公式进行计算。在课堂练习和课后作业中，大部分学生能够正确解答相关题目，显示出对知识点的理解和记忆情况良好。此外，学生们在解决实际问题时，能够灵活运用所学知识，表明对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。通过本节课的学习，学生们表现出对数学学科的积极情感，能够主动探索和解决问题。同时，张老师还引导学生认识到数学在实际生活中的重要性，有助于培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握和技能运用方面取得了明显的进步。同时，张老师的教学方法和态度也得到了学生的认可和喜爱。在今后的教学中，建议张老师继续保持良好的教学态度，关注学生的个体差异，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动良好，学生们在知识掌握和技能运用方面取得了明显的进步。最突出的优点是张老师注重启发式教学，能够激发学生的学习兴趣和主动性，使学生们在学习中保持较高的积极性和专注度。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂提问时可以更多地关注学生的思考过程，引导学生进行深入的思维活动。其次，在学生练习环节，可以适当增加一些变式题目，帮助学生更好地理解和掌握同底数幂的除法。此外，张老师还可以利用多媒体技术展示更多的教学资源，丰富课堂形式，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以定期观察张老师的课堂教学，了解其在教学方法和策略上的调整和改进。同时，可以组织教