2024-2025学年统编版九年级上册语文期末复习：专题学习活动训练

专题15：专题学习活动训练-2024-2025学年统编版九年级上册

语文期末专题训练

1.班级将举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。

（1）【活动一：精神探索】为了进一步了解“自强不息”的内涵，同学们收集了一些名人名言,

其中不能体现“自强不息”精神的一项是（）

A.老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

B.胜人者有力，自胜者强。

C.君子求诸己，小人求诸人。

D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（2）【活动二：汲取力量】毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108

岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地

下党为国出生入死。他曾说：“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”作为小记者，请你

围绕“自强不息”的主题设计采访问题，对马老先生进行电话采访。

（3）【活动三：内涵理解】“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神

源泉。请你结合上述对“自强不息”内涵的解读，说说下列故事体现了怎样的自强不息精神。

陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，

闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的

变本加厉，终于忍无可忍，出走高家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，

在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番

霸业。

2.学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

⑴阅读下面几则名言，说说“自强不息'’的内涵是什么。

①君子求诸己，小人求诸人。（《论语・卫灵公》）

②天行健，君子以自强不息。（《周易》）

③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）

④天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

所为。（《孟子・告子下》）

（2）九（2）班想请北京冬残奥会某位得奖选手来做一次报告，如果你代表班委会去邀请他,

你会怎么说？

3.班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，老师课前布置了预习任务。请大家完成。

(1)设想：老师设想了两个相关活动，请你沿着老师的思路再补充一个。

思路一；召开“辛苦一年，受益终身”主题班会。

思路二：召开“为青春而拼搏奋战”主题演讲活动。

思路三：

(2)积累一句有关“自强不息”的名人名言或诗句。

4.在国际博物馆日活动期间，明志中学围绕“览天下•阅群书”主题开展了形式多样的活动。

【活动一】览天下•畅游知识园

(1)下面是小博同学在查阅资料时摘录的■则新闻，请你为这则新闻拟写标题。(不超过25

个字)

2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办。围绕“博

物馆致力于教育和研究”主题，主办地开展了特色鲜明、丰富多彩的活动，让更多公众尤其

是青少年走进博物馆、爱上博物馆。

活动现场，国家文物局发布最新数据显示，2023年我国博物馆接待观众12.9亿人次，

创历史新高；2023年全年新增备案博物馆268家，全国备案博物馆达6833家。随着我国博

物馆数量不断增加，各地博物馆接待能力也不断提升。博物馆教育功能持续发挥，博物馆成

为全民终身教育的重要平台，“博物馆热”持续升温。

⑵参观博物馆时，文字馆讲解员介绍了“学”“习”两个字，请你根据解说推测“习”字的本义。

文

字形解说

字

属会意字，上像双手摆木棍计算；下加屋形、加子字部，表示在屋子里教孩

学愫

子学习算术。意为学习。

属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在空中飞翔之意；从日，表示晴天、白天。

习

◎《说文解字》：“习，数飞也。"意为________O

(3)参观博物馆后，学校举办“博览天下・启智增慧”演讲比赛。下面是小博演讲稿中的一段话,

其中有二处错误，请你修改。

博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，①还是

传承和保护人类文明的重要场所，②是历史、现在和未来的桥梁。在这里,我们可以更深入

试卷第2页，共12页

地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。③让我们经常走进博物馆去感

受它独特的魅力吧！

第①处，改为：o

第②处，改为：O

5.综合性学习。

“天行健，君子以自强不息”，这是儒家所倡导的理想人格，也是中华民族生生不息的精神源

泉。司马迁、李白……他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。

(1)每个人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的勇士，或聪明过人的智者，或才华横溢的文

人……想一想，有哪些历史人物让你敬佩甚至崇拜？请你列出一位，并说明理由。

我崇拜的是：____________________MH：________________

(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例。

(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时

就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_=

6.完成下面小题

在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将，成

为首位擂主。彭超幼年失去双臂，克服了常人难以想象的困难，学会用脚穿衣、写字、上网

等，付出了数倍于常人的努力，考上了四川大学。自初中起，彭超就开始喜欢读古诗词，不

如意时，读读诗，用诗篇来激励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，

这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量。彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，

要创造属于自己的未来。

⑴假如你去采访彭超，针对“自强不息”这一话题，你会提出哪两个问题？

问题1：________________

问题2：_______________

(2)面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重

来未可知。”对此，你有什么看法？

7.复兴中学九年级(1)班开展以“自强不息，立志成才”为主题的专题学习活动。请你参与。

(1)【活动准备】请你为本次活动拟写一则宣传标语。

(2)【致敬英雄】阅读下面的语段，完成后面题目。

习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先

锋。‘‘中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族的脊梁。这

些自强不息的人物中，有“路漫漫其修远兮，（甲）''的屈原，有“莫等闲，（乙），空悲切''的

岳飞，有“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武；有画鸡起舞的狸逖，有虎口第姆的林则徐，有（丙）,

也有（丁）。

①请按照提示，将甲、乙两处的名句依次补充完整。

（甲）（乙）

②请将丙和丁两处补齐，使其与前面画波浪线的句子构成一组排比句。

有（丙）.，也有（丁）O

（3）【采访英雄】下面是王杰同学采访抗疫英雄张定宇的对话节选，请你根据提供的情景，

补全对话。

王杰同学：“张院长，您把很多人从死神身边抢回，但却无暇顾及自己的健康，”

张院长：“我刚开始确诊渐冻症，的确很沮丧，但想想我不能延长生命的长度，为什么不让

生活更丰满呢？希望在疫病肆虐的时刻，我能用残缺的身体燃烧出的微弱之光，疗愈世间

的伤痛！”

王杰同学：“___________________________2

张院长：“同学们，要做一个自强不息的人，那请不要辜负你们的青春年华，以天下为己任

发奋苦读，永远不要停止你向上的脚步，用有限的生命发挥无限的价值吧。”

（4）【活动心得】下面是班长写的活动心得，其中有一句有语病，请你找出。（）

［A］通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为中学生，［B］我

们应当树立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，［C］与

时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。［D］

让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大！

8.阅读下列材料，完成后面题目。

“一个有希望的民族不能没有英雄”，学校开展“时代英雄”综合实践活动，请阅读下列材料并

完成任务。

【材料一】

朗读诗歌：

时代的英雄（节选）

在秋日耀眼的阳光里，

试卷第4页，共12页

我们看到革命先烈顶天立地的形象；

在洪水肆虐的堤坝上，

我们看到抢险官兵孤勇坚韧的逆行；

一'

_O

让我们向英雄致敬！

【材料二】

“英雄是民族最闪亮的坐标。”县刊物《费县人物志》准备以“致敬英雄人物”为主

题出一期专刊，拟设计四个栏目，已经设计了两个。

栏目一：英雄故事最励志

栏目二：_

栏目三：_

栏目四：英雄歌曲最响亮

【材料三】

讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄，是广大军事题材作品创作

者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，电影《战狼2》中的冷锋，

他们没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉，不计较个人得失荣利。这些“接

地气”的人物形象，更能引发观众的共鸣。正是无数英雄的“路漫漫其修远兮，吾将上下而

求索。”的不断探求，我们的生活才会越来越美好。

(1)请你结合【材料一】诗歌中前面的句子，仿写一句诗。

⑵请仿照【材料二】栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。

(3)【材料三】中画线句子有一处语病，请给出修改意见。

⑷【材料三】中有一处标点符号运用错误，请指出来并改正。

9.班上举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。

(1)为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写活动主题。

(2)小说中的人物因刻画鲜明而让人印象深刻，请仿照示例写心得。

示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读

出了下层百姓生活的辛酸苦难。

仿写：孔乙己，

(3)活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”，假如范进、于勒、闰土、杜小康、诸葛亮等小

说人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。(60—80字)

10.在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过

深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

(1)如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计两项活动。

A.竞猜歌词，走进小说世界

B.

C._________________________

D.扮演人物，体味人生百态

(2)请从初三教材或名著中任选一位小说主要人物，根据他的某一事件，结合文章内容，仿

照例句写句子

例句：小说《骆驼祥子》

人物：祥子——勤劳朴实的祥子，立志买车，经历三起三落，最终在底层苟且偷生，谱写了

一出人间悲剧。

仿写：小说____________

人物：_______________________________

(3)在讨论怎样处理读流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：

有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当

代人的思想感情，读起来轻松省力，使读者有兴趣、吸收快。

也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的

精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其

他就不在话下了。经典名著有以一当十的价值。

这两种观点，你更倾向于哪一种？请说说你的依据并做简要分析。

11.习近平总书记说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”九年级(1)班将开展“君子

自强不息”主题活动。请你参与到活动中来，完成以下任务。

(1)请你为本次活动拟写一则宣传语。

(2)九年级教室准备拿悬挂励志标语，激励大家认真对待中考。请你撰写一条。要求符合主

题至少使用一种修辞手法。

⑶请你从下面三个自强的人物中任选一个，写出下联。

祖逖范仲淹岳飞

上联：匡衡凿壁偷光，精神传万代

试卷第6页，共12页

下联：__________

12.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。

(1)任务一：【挑选标语】

从下列四副对联中挑选一副最能体现“自强不息”精神的作为标语()

A.青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。

B.日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。

C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

D.人无信不立，天有日方明。

⑵任务二：【主持总结】

学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？

神舟团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对''100分才是合格'的理念，并将其落实到

每次任务准备、每项判读、每个实验中。”

(3)任务三：【记者撰稿】

如把下面这句话扩展成人物通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪两处要点来

展开扩写？简述理由。

东部战区海军某观通站(海岸观察通信站)雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯

在不同时分醒来奔向战位。

(摘自2024年4月24日《人民日报》)

13.小说是大家都喜闻乐见的一种文学体裁。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，

多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。光明中学九年级(1)班将要举行“走进小说

天地”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)下面的语段是小说家福楼拜指导莫泊桑的话，请你用四个四字短语概括其要点，并写在

下面的横线上。

青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。

光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就

要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把

它们写下来……

要点：_______________________

(2)下面是小华同学在活动上对小说所作的介绍，请你帮助修改。

每一篇小说都有特定的时代烙印，如鲁迅先生1921年创作的短篇小说《故乡》，【甲】

写作背景以辛亥革命前后作为背景,［乙］作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村

满目疮痍，萧条黑暗的残酷现实，同时，加上作者在风雨飘摇的旧中国的生活体验，【丙】

于是写出了这篇悲凉沉郁而且不失希望的小说。

①【甲】处画线句有语病，请你修改。

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。

③【丙】处画线句有一处词语使用不当：请你修改。

(3)活动中，在讨论读“流行作品”与读“经典名著”时，同学们主要有以下两种观点：一部分人

认为：应该多读流行作品。另一部分人认为，应该多读经典名著。这两种观点，你更倾向于

哪一种？请选择一种并说说你的理由。

14.2024年是中华人民共和国成立75周年，绿源中学将组织九年级学生开展革命文化主题

学习活动，邀请你参加本次活动。

(1)请你结合本次活动主题，帮助组织者完成活动设计。

活动一：革命经典朗诵会活动二：①

活动三：②活动四：暑期红色研学旅行

(2)请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语(不超过12字)。

红色研学旅行路线：嘉兴T井冈山T遵义―延安―北京

(3)小冀同学不想参加红色研学旅行，因为他觉得没有意思。假如你是他的班长，请你对他

进行劝说。

15.九年级(1)班开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面的材料，完成后面的任

务。

(1)【精神探索】仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

诗文名句内涵

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)不畏艰难，求索不止

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)©________________

不积畦步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子)②________________

(2)【内涵理解】材料：因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳

聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自

强不息的励志故事，感动了无数人。假如江梦南来到了你们学校，你们班邀请她作了一次以

试卷第8页，共12页

“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出演讲结束后你想对她说的话。

16.亲爱的同学们，在“走进小说天地”综合性学习过程中，那生动的故事、鲜活的人物形象，

一定给你留下过深刻的印象，让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

(1)【活动设计】请你为此次活动拟一则标语。

(2)【人物竞猜】你能说出其中人物的名字吗？

①“项带银圈手捏钢叉向一匹猫尽力刺去”的是。

②“拉着黄包车在烈日下奔跑的人力车夫”是o

(3)【人物评说】请你仿照下面示例，写一段简短的文字，向同学们介绍你所要评说的人物。

供选人物：杨二嫂武松于勒保尔・柯察金

示例：海伦・凯勒，丧失了视觉和听觉，却成为了享誉全球的作家，我从她身上感受到了永

不言弃、身残志坚、不屈不挠的精神。

17.班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加活动并完成以下任务。

(1)班级正在搜集关于“自强不息”的成语，你也来写两个吧！

(2)班级举办“自强不息”人物故事会时，同学们搜集到以下四则故事，其中不符合本次活动主

题要求的一项是()

A.杨时程门立雪B.祖逖闻鸡起舞C.范仲淹断命画粥D.苏秦刺股苦读

(3)李辉同学被推选为班级“自强之星”，接受了学校广播站小记者的采访，请根据情境补全下

面的采访对话。

小记者：李辉同学，你好！①

李辉：我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬。它强调充分发挥自己的主观

能动性，依靠自己的力量去提升自身价值，解决外部矛盾，并极力保持独立的人格。

小记者：请问你认为我们中学生在日常生活学习中应该如何做到自强不息？

李辉：②________________________

18.“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开

展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任务。

⑴任务一：请根据材料画线内容，补写上联。

“自强不息”出自《周易》。古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子

应当勤勉不懈，奋发进取。这是中国人树立的自身理想，也是中华民族精神的基本品格之一。

历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时

代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。

上联：__________________________

下联：勇追激流，时代青年应自强不息

⑵任务二：在“寻找自强不息的人物”活动中，你听到了两位组员的讨论，请从讨论规则的角

度评价一下他们的表现。

甲：我觉得古代很多名人都是自强不息的君子，比如孔子、孟子等。

乙：你就知道古代，只有古代才有君子吗？照这么说，你干脆穿越到古代去得了。

19.中华人民共和国成立以来，无数科研工作者敬业奋斗，为我国科研事业的发展做出了不

朽的贡献。为此，学校举行“敬业乐业，奉献祖国”的综合性实践活动，请你参与完成任务。

(1)下列诗句中最适合用来赞美科研工作者精神的一项是()

A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!

B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(2)学校准备邀请潘教授来给全校师生做有关“敬业报国，乐业科研”的讲座，下面是校团委拟

写的一份邀请函，其中在表达和格式上各有一处问题，请你帮助解决。

邀请函尊敬的潘教授：您好！

学校特邀请您于10月25日下午3点在学校报告厅为全授师生做有关“敬业报国，乐

业科研”的讲座。我们十分期待聆听您的拙见，望不吝赐教。

2024年10月21日

XX学校校团委

①表达上：一词使用不当，应改为

②格式上：

(3)参观结束后，学生会主席写了一篇短文，下面是部分内容，请你按照要求完成题目。

［甲］世界因科学而辽阔，也因科学而奇妙。眼前的一个个高科技展品,［乙］让我

想起了邓小平曾经说过的，“科学技术是第一生产力。”顿时，我激情澎湃，并暗下决心：

“一定要好好学习。【丙】这不仅是为了报效祖国，还为了证明自己。

①【甲】处画线句子的复句类型是()

A.递进复句B.承接复句C.并列复句D.选择复句

②【乙】处画线句子有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见。

试卷第10页，共12页

③【丙】处画线句有语序不当的问题，应将“”和“”调换位置。

20.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。

【材料一】

2022年感动中国人物江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成

为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人

做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，“永不服输！”

颁奖辞：有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，

肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，

你的笑容给我们带来力量。

【材料二】

2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的

第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。

北斗科技工作者感言：

①确保任务成功是我们的永恒追求！

②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴

的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。

③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大

贡献！

【材料三】

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

(1)阅读【材料一】【材料二】，用一句话概括探究发现的结果。

(2)阅读【材料三】，谈谈你对自强不息含义的理解。

21.根据要求，完成任务。

2024年国庆节前夕，央视著名主持人朱迅夜爬泰山的视频在网络上引起了广泛关注。

51岁的她，从一天门到南天门，历经数小时的艰难攀登，最终成功登顶泰山。在攀登的过

程中，朱迅不仅展现了惊人的体力与毅力，更用她那幽默风趣、文化底蕴深厚的解说，将泰

山的历史故事娓娓道来，为网友们呈现了一场文化与活力的碰撞。

⑴没走两步，便遇到了“登高必自”四个大字，朱迅续写道：“登高必自卑，只有登高你才可

以感受到自己的渺小。登高必自立，站到高处要成为一个顶天立地的人。登高必自强，只有

自己强大了，才能勇攀高峰。”如果是你，你会在“登高必自”后面续写什么呢？(续写一句

即可)

(2)古人历来有登高的习俗，因此，有许多诗词流传于世，你知道有哪些与登高有关的古诗

词，请在下面写下两组连续的两句古诗词。

第一组：,o

第二组：,。

(3)朱迅夜爬泰山，面对的是数千级的台阶和漆黑的夜晚，这无疑是对她身体和意志的双重

考验。然而，她能够成功登顶，并在过程中保持积极的心态和乐观的精神，这种精神一定深

深感染着你。请你写一段文字表达对她“勇气与文化双重攀登”的赞美和感激之情。(不少于

100字)

22.蒙城县某学校九年级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)为了营造活动氛围，小李同学为这次活动拟写了一条标语，已经写好上句，要求运用对

偶手法，请你写出下句。

上句：小说滋养心灵下句：

(2)小蒙同学在班上与大家交流读小说的感受，下面是其中的一段话，请你帮他修改。

［甲］读小说不仅能充分发挥人的逻辑思维能力，提高文学素养，更能从中发现一些

写作手法，从而提高自己的写作能力。经常阅读,获得的不只是知识的营养，更是真实的生

命的成长；与小说中的人物同呼吸共命运，或欣喜，或忧戚，可以把现实的苦恼消解得荡然

无存。感堂少说的熊力、丕属该抻丝剥堇也慢慢分析，更丕应该断堂孙义。【乙】而要设身

处地地沉浸阅读，获得深刻的人生感悟，产生心灵的共鸣。

①【甲】处画线句搭配不当，请你修改。

②【乙】处画线句语序不当，请你修改。

③文中画波浪线的句子是关系的复句。

(3)九年级1班的同学就是否要阅读长篇名著小说展开了激烈的讨论，请你针对反方观点，

发表自己的看法。

反方观点：不赞同阅读长篇名著小说。长篇小说的篇幅太长，读起来费时费力，对语文考试

也没什么帮助。

试卷第12页，共12页

参考答案:

1.(DD

(2)示例：马老先生您好！请问是什么支撑着您在身患癌症的情况下依然坚持写作？(或：

马老先生您好！请问您曾经面对过的最大的困难是什么？/请问您是怎样战胜困难的？/请问

是什么支撑着您，让您坚持下来的？/请问您的信仰是什么？

(3)示例：这个故事告诉我们：君子自强，即使环境恶劣仍能不忘初心，砥砺前行；君子自

强，应有一颗宽容善良的心；君子自强，要持之以恒地刻苦学习，最终一定能够取得好的成

绩。

2.(1)“自强不息”指为人要自立刚键，勇于探索、执着探索：勇敢面对逆境，不退缩、不屈

不挠。

(2)xx,您好！祝贺您在冬奥比赛中取得优异成绩。我们知道了您的感人事迹，对您非常敬

佩。我们班正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，想请您为我们做一次报告，

您看行吗？

3.(1)举办“名人名言”故事；举办“寻找身边的榜样”主题的活动；举办“君子是内卷还是躺平”

主题的辩论赛。

(2)士不可以不弘毅，任重而道远。一《论语》

4.(1)示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办

(2)飞鸟展翅反复练习

(3)①；还是保护和传承人类文明的重要场所②；是连接沟通历史、现在和未来

的桥梁

5.(1)示例：祖逖自强不息，闻鸡起舞，发愤图强，终成人才。

(2)示例：路漫漫其修远兮，吾将上下面求索，老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

自信人生二百年，会当击水三千里。

(3)让中国变强盛奉献毕生

6.(1)问题示例：许多同学不愿意背诵古诗词，你是如何坚持下来的？豪迈的诗

词如何激励着你抒写生活的诗意？

(2)示例：在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石，微笑面对

生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。

7.(1)做自强少年，让青春无悔。

(2)甲：吾将上下而求索乙：白了少年头示例：丙：断崩画粥的范仲淹丁:

答案第1页，共4页

卧薪尝胆的勾践

(3)是什么念头支撑着您与病魔抗争呢？您对同学们有什么想说的吗？

⑷C

8.(1)示例一：在脱贫攻坚的道路上，我们看到共产党员身先士卒的身影。示例二：在艰辛

繁重的抗疫中，我们看到医务人员无怨无悔的付出。

(2)示例：英雄电影最感人英雄形象最高大英雄精神最高尚

(3)在“塑造彰显新时代精神的新英雄”的后面添加“形象”。

(4)“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”引用句中的句号应该去掉。

9.(1)示例：插上想象翅膀，遨游小说天地

(2)孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科

举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。

(3)诸葛丞相，您已经成为了智慧的代名词。刘备的三顾茅庐，让您有了一展才华的大舞台。

但您的人生终究是一出悲剧，一个蒙蔽在忠诚之下的悲剧。我想对你说：“有志非有志者的

通行证，忠诚是忠诚者的墓志铭。

10.(1)B.评说人物，神游小说画廊C.讲述故事，畅谈独特感受

(2)小说《孤独之旅》人物：杜小康——年幼活泼的杜小康，芦荡放鸭，历经

孤独艰辛，却因此变得勇敢成熟，奏响一曲成长之歌。

(3)示例一：应该多读流行作品。文学作品是适应时代的发展而不断发展的，流行作品在一

定程度上真实地反映了当代的社会，情感更加深刻，人物更加亲切，更有助于我们洞悉现实

生活的这个世界。

示例二:应该多读经典名著。经典名著是岁月淘洗出来的精品，它们的艺术性和耐读性更强。

这些经典往往反映了这个世界普遍存在的生存状态或整个人类共有的价值情感，随着时光的

流逝，其散发的人性光辉越发闪耀。

11.(1)示例一：修身律己，自强不息

示例二：做自强少年，让青春无悔

(2)示例一：信心来自实力，实力来自勤奋

示例二：九载拼搏，一朝同梦；百日会战，三天定夺。

⑶示例一：祖逖闻鸡起舞，风骨秀千秋。

示例二：岳飞精忠报国，丹心照千秋。

12.(1)C

答案第2页，共4页

(2)示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、

坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，努

力向上，坚持不懈。让我们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享！

(3)通过扩写潘队长“17年坚守小岛”的事例，体现人物的坚持不懈的精神。通过扩写潘队长

“不同时分醒来立即奔向战位”的行为，体现人物为国献身，视死如归的精神。

13.(1)贵在坚持仔细观察发现特点写下特点

(2)①“写作背景”改为“小说”(或“删去，写作背景，”)②“满目疮痍”后逗号改为顿号③“而且”

改为“但”

(3)示例一：应该多读流行作品。文学作品是适应时代的发展而不断发展的，流行作品用的

是现代生活中鲜活的