小学消防安全演练方案

小学消防安全演练方案一、前言

为确保小学消防安全，提高全校师生的消防安全意识和应对火灾的能力，制定本消防安全演练方案。本方案旨在明确组织机构及工作职责，规范报警和接警程序，指导应急疏散和扑救初期火灾的行动，确保在火灾发生时能迅速、有序地组织应急处置，最大限度地减少火灾造成的人员伤亡和财产损失。

二、组织机构及工作职责

为确保消防安全演练的顺利进行，成立以下组织机构：

1、灭火行动组

（1）组长：由学校安保部门负责人担任；

（2）成员：学校安保人员、消防志愿者等；

（3）职责：负责扑救初期火灾，控制火势蔓延，确保师生安全。

2、通信联络组

（1）组长：由学校办公室主任担任；

（2）成员：各班级班主任、学校通信员等；

（3）职责：负责报警、接警，与各部门保持密切联系，传递信息，确保信息畅通。

3、疏散引导组

（1）组长：由学校德育部门负责人担任；

（2）成员：各班级班主任、学校体育教师等；

（3）职责：负责组织师生有序疏散，确保疏散通道畅通，指导学生使用疏散设施。

4、安全抢救组

（1）组长：由学校卫生保健老师担任；

（2）成员：学校医护人员、志愿者等；

（3）职责：负责在火灾现场附近设置临时医疗点，对受伤师生进行救治，确保伤员得到及时救治。

5、现场警戒组

（1）组长：由学校安保部门负责人担任；

（2）成员：学校安保人员、志愿者等；

（3）职责：负责火灾现场的警戒工作，维护现场秩序，防止无关人员进入，协助灭火行动组扑救火灾。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的任何人员应立即就近按下火警按钮或拨打内部报警电话，向消防控制室报警。

（2）报警时应清晰、简练地报告以下信息：火情发生的位置、火势大小、是否有人员被困、自己的姓名和联系电话。

（3）报警后，报警人应视情况采取适当措施，如火势较小且安全的情况下，可利用附近的灭火器进行初期灭火。

2、接警

（1）消防控制室接到报警后，应立即启动应急预案，确认火情，并通知相关人员。

（2）通信联络组负责记录报警信息，并向灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组和现场警戒组传达火情信息。

（3）通信联络组应迅速拨打“119”火警电话，向消防部门报警，并报告以下信息：学校名称、地址、火情概况、已采取的措施、联系人及联系电话。

3、报警和接警流程

（1）报警人发现火情，立即报警。

（2）消防控制室接到报警，启动应急预案，通知各组人员。

（3）通信联络组记录报警信息，通知各组行动，并拨打“119”报警。

（4）通信联络组持续关注火情发展，与各组保持联系，传递最新信息。

（5）消防部门到达现场后，通信联络组协助消防部门了解火情，提供相关资料。

4、报警设备检查与维护

（1）学校应定期检查火警报警设备，确保其处于正常工作状态。

（2）对火警报警设备进行定期维护，如有损坏或故障，应及时修复。

（3）学校应定期组织消防演练，使师生熟悉报警程序和设备使用方法，提高应对火灾的能力。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织全体师生的应急疏散工作。

（2）各班级班主任为本班级疏散负责人，负责组织本班级学生的疏散。

（3）学校体育教师协助疏散引导组，负责指引师生沿指定疏散路线撤离。

（4）疏散引导组成员应提前熟悉疏散路线、疏散设施及安全出口位置。

2、应急疏散措施

（1）听到火警信号后，各班级班主任应立即组织学生有序撤离教室。

（2）学生在疏散过程中应保持冷静，听从指挥，按照指定路线迅速撤离。

（3）疏散过程中，师生应使用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒烟气的机会。

（4）疏散引导组成员应在各关键部位指引疏散方向，确保疏散通道畅通。

（5）对于行动不便的学生和教职工，应安排专人负责协助疏散。

（6）疏散过程中，如遇火势较大或烟雾较浓的区域，应立即改变路线，选择最近的安全出口撤离。

3、应急疏散注意事项

（1）禁止使用电梯疏散，应使用楼梯进行疏散。

（2）疏散过程中，禁止奔跑、推搡，避免发生踩踏事故。

（3）疏散至安全区域后，各班级班主任应立即清点人数，报告疏散引导组。

（4）如发现有人未疏散，应立即报告安全抢救组，并协助进行搜救。

4、应急疏散演练

（1）学校应定期组织应急疏散演练，提高师生的应急疏散能力。

（2）演练过程中，应认真总结经验教训，不断优化疏散措施。

（3）通过演练，使师生熟练掌握疏散路线、疏散设施及应急疏散程序。

5、疏散设施管理

（1）学校应定期检查疏散设施，确保疏散通道、安全出口畅通无阻。

（2）疏散指示标志、应急照明设备等应保持正常工作状态。

（3）对于损坏的疏散设施，应及时维修或更换，确保其可靠性。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情的人员在确保自身安全的前提下，应立即使用附近的灭火器进行初期灭火。

（2）灭火行动组成员接到火警通知后，应迅速携带灭火器材赶赴火场。

（3）到达火场后，灭火行动组负责人应立即评估火势，确定灭火方案，并组织人员进行灭火。

（4）如火势无法控制，应立即撤离现场，等待消防部门救援，并确保人员安全。

2、扑救初期火灾的措施

（1）选择合适的灭火器材，根据火情类型（如电气火灾、油料火灾等）选择对应的灭火剂。

（2）使用灭火器时，保持安全距离，对准火焰根部进行喷射。

（3）在火场附近关闭电源、气源，打开门窗通风，降低火场温度和烟雾浓度。

（4）组织人员利用附近的消防设施，如室内消火栓、消防水带等进行灭火。

（5）在火场设立安全警戒线，防止非专业人员进入火场。

3、扑救初期火灾的注意事项

（1）在火场内行动时，应注意脚下安全，避免踩踏尖锐物品或滑倒。

（2）灭火人员应佩戴防护装备，如消防头盔、防烟面具、防护手套等。

（3）如火场内有人员被困，应优先进行救援，确保人员安全。

（4）在火势较大、烟雾较浓的情况下，不得盲目进入火场，应等待消防部门到场后配合救援。

4、灭火器材的维护与管理

（1）学校应定期检查灭火器材，确保其处于正常工作状态。

（2）灭火器材应放置在易于取用的位置，并定期进行维护保养。

（3）对灭火器材进行定期培训，使师生熟练掌握使用方法。

（4）对于过期或损坏的灭火器材，应及时更换，确保灭火效果。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与清理

（1）火灾扑灭后，立即组织专业人员进行现场评估，确定火灾造成的损失和影响范围。

（2）对火灾现场进行清理，确保无复燃隐患。

（3）清理过程中，注意保护现场重要证据，为后续火灾原因调查提供便利。

2、恢复生产准备

（1）根据现场评估结果，制定生产恢复计划。

（2）检查和修复火灾中受损的设施设备，确保其安全可靠。

（3）对受影响区域进行卫生清洁和消毒处理。

3、安全检查与整改

（1）对全校进行安全隐患排查，防止类似事件再次发生。

（2）针对火灾中暴露出的问题，制定整改措施，并进行整改。

（3）加强对师生的消防安全教育，提高消防安全意识。

4、心理辅导与关怀

（1）组织专业心理辅导人员，为火灾中受到惊吓或损失的师生提供心理辅导。

（2）关注师生的心理状况，及时发现问题并进行干预。

（3）加强师生之间的沟通与交流，促进心理健康恢复。

5、信息发布与沟通

（1）及时向全校师生发布火灾处置情况及生产恢复进展。

（2）通过家