2025年浙教新版九年级历史下册月考试卷含答案

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A.北伐战争B.红军长征C.井冈山会师D.百团大战4、济宁市境内历史遗存丰富，人文景观众多．最能体现儒家思想的是（）A.

汶上宝相寺B.邹城孟庙C.济宁东大寺D.济宁太白楼5、托马斯•潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战，”由此引起的战争是（）A.英国内战B.美国独立战争C.法国大革命D.美国内战6、1872年日本政府颁布的《学制》称：“人必须学习．村无不学之户，户无不学之人，父母必须让孩子学习．”为此，明治政府采取的举措是（）A.殖产兴业B.文明开化C.废藩置县D.自由择业7、历史知识竞赛中，依据“周恩来”“第一枪”“建军节”三个信息，可得到的正确判断是（）A.南昌起义B.武昌起义C.秋收起义D.井冈山会师8、首次提出和平共处五项原则的中国领导人是（）A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.江泽民评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、【题文】完成下列填空。（10分）

①公元前27年，罗马帝国的建立者：____

②英国资产阶级革命的领导者：____；美国独立战争的领导者：____

③资本主义时代的曙光是指：____和____

④英国资产阶级革命结束的标志是：____

⑤英国资产阶级革命爆发的根本原因是：____

⑥北美独立战争爆发的根本原因是：____

⑦文艺复兴的指导思想是：____

⑧北美独立战争的转折点是：____10、铁人：____，党的好干部：____，两弹元勋：____。11、____以后，随着纺织和化工技术的发展，时装的流行速度明显加快。12、______标志着中国新民主主义革命的开始；______是中国历史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。13、明朝中期以后；我国逐步落后于西方，进入近代，西方列强的入侵给中华民族带来深重灾难，但是我们的人民并没有屈服，积极探索复兴之路。下面是一节专题复习课，请你一起参与进来。

【巧用图表；归纳总结】

通过图表我们可以看出“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形；开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明”结合图表回答：

（1）图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别源于哪两个历史事件？请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。

【关注材料；梳理知识】

材料二中国近代化运动；走过了自强，变法，革命的历程中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

（2）材料中所说的“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件的名称及代表任务（各一位即可）

“自强”指____代表人物：____

“变法”指____代表人物：____

“革命”指____代表人物：____

【图说历史；归纳主题】

材料三。

（3）图片反映哪一历史事件？这一历史事件在中国历史上具有怎样的转折性意义？14、握手是一种礼节；握手是一种问候，握手是一种友谊，但在有些场合的握手却能改变国家和人类的命运。

跨越太平洋的握手】

材料一尼克松总统在回忆自己首次访华在机场与周总理见面的情景时说：“当我们的手握在一起时；一个时代结束了，另一个时代开始。”

--摘编自《尼克松回忆录》

（1）“另一个时代开始了”的含义是什么？当今影响中美关系发展的核心问题是什么？

【尝试和解的握手】

材料二自二战后至今；中东地区屡燃战火；动荡不定，历史、宗教、种族等因素，使这一地区的矛盾错综复杂，而印巴冲突更是成为中东问题的关键。20世纪90年代初，中东和平出现转机，以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到了谈判桌前，这是一次温暖的握手，它迈开了中东和平进程的重要一步。

（2）材料二中有一处严重的知识错误；请你找出并改正。

错误：____改正：____

（3）这次“尝试和解的握手”所带来的积极效果是什么？

【面向新世纪的握手】

材料三2000年9月联合国安理会5个常任理事国首脑举行会晤；在人类社会跨入新世纪门槛之际，五大国首脑的握手有着非凡的意义。

（4）当今世界的两大主题是什么？围绕两大主题，谈谈你对“五大国首脑握手”的看法。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、1945年8月，日本投降的主要原因是美国在日本的广岛和长崎各投下了一颗原子弹．____（判断对错）16、第二次工业革命，人类开始进入“电气时代”，在电力技术发展方面，英国和德国走在其它国家的前面。（）17、继达•伽玛发现绕过好望角向东到达印度的新航路后，哥伦布独辟蹊径，向西航行，认为也可以到达印度，不料却到达了美洲。____（判断对错）18、在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的战斗英雄是舍身堵枪眼的黄继光。____（判断对错）19、判断题：请你根据题目表述的内容判断正误。

司马迁所写的《史记》是我国一部编年体通史。（）评卷人得分四、识图题(共3题，共15分)20、（8分）历史事件总是和历史人物紧密联系的。观察下面图片，回答问题。图一隋炀帝图二唐太宗图三康熙帝请回答：（1）图一是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君。在他统治期间，除开凿了一项伟大的水利工程外，还有什么创举对后世影响很大？（2分）（2）图二中唐太宗统治时期政治清明，社会安定，经济恢复发展，被后世誉为什么？（2分）（3）举例说明康熙帝反抗外来侵略、维护祖国主权方面做出的贡献。（2分）（4）结合所学知识，请你说说历史人物在历史发展中的作用。（2分）21、习近平主席在安徽凤阳县小岗村主持召开农村改革座谈会时强调，中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农村必须富。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。。。图1土改纪念章图2“一五”计划纪念邮票

图3新社员入社大会照片图4小岗村农民共按收印群雕

请回答（1）图1反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行的？该事件的完成有何重大的政治意义？图1和图2反映的事件有何关系？

（2）图3反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？

（3）图4群雕中小岗村农民的做法契合了我国哪次重要会议的精神？此后，党中央开始在全国农村执行什么政策？该政策有何特点

（4）图1和图3分别反映了新中国成立后我国土地所有制形式发生了怎样的变化？

（5）请你就如何建设美丽乡村献计献策。22、巴黎是一座世界历史名城；名胜古迹比比皆是，卢浮宫；凯旋门、凡尔赛宫，。让我们一起走进这座历史名城，追忆历史往事，并完成下面的问题。

【探访文明足迹】

​卢浮宫。

（1）走进卢浮宫你能看到世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；请写出它的名称。

【感受革命精神】

巴士底狱遗址。

（2）1789年巴黎人民攻占象征封建专制的巴士底狱标志着哪一历史事件的爆发？

【见证历史时刻】

法国巴黎凯旋门。

（3）凯旋门的四周都有门；门内刻有跟随拿破仑远征的386名将军和96场胜仗的名字······,请用一句话概括拿破仑对外战争的利弊？

凡尔赛宫。

​（4）一战后；在凡尔赛宫召开的巴黎和会的实质是什么？这次会议和华盛顿会议确立了一战后怎样的国际关系格局？

评卷人得分五、论述题(共1题，共3分)23、阅读材料：材料一：匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山。使我六畜不蕃息(生长繁盛)；失我焉支山，使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)!”材料二：史书记载，昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡(无)犬吠之警，黎庶无干戈之役”。材料三：“与朝廷和好年深，蓄汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”——苏辙《栾城集》请回答：(1)材料一和材料二分别反映了汉与匈奴的哪两种关系?(2分)(2)材料一、材料二分别反映的是什么历史事件之后的现象？(2分)(3)材料三辽“与朝延和好年深”得益于什么历史事件?(1分)(4)结合所学知识，你认为我国民族关系的主流是什么？(1分)参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：本题考查学生对拿破仑战争的评价与认识，联系已学知识可知首先拿破仑战争具有革命性，是以战争的手段来维护法国资产阶级的利益和巩固法国大革命的成果。其次拿破仑战争具有侵略性和争霸性，激起了被殖民的国家的反抗，最终导致帝国的灭亡，故选D。考点：人教新课标九年级上册·法国大革命和拿破仑帝国·拿破仑战争的评价【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本题以春秋争霸战争的客观进步性为切入点，考查春秋五霸．【解析】【解答】春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难；有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一．

故选D．3、B【分析】【分析】根据示意图可以得知这一行动的起点是瑞金；结束于陕北，中间经过江西；四川等省，结合所学知识可以知道这符合红军长征的历程，故选B。

【点评】本题考查的知识点是红军长征的相关知识．掌握红军长征的时间、过程、意义等内容是非常重要的。4、B【分析】孟庙又称亚圣庙；在山东省邹城市城南，为历代祭祀孟子之所．由B选项的关键词“孟庙”可知，是儒家的代表人物．

故选B．

本题主要考查儒家思想的知识．

本题要求学生掌握儒家思想的相关知识，本题难度低，培养记忆能力．【解析】B5、B【分析】托马斯•潘恩是美国独立战争领导人；起草了《独立宣言》，由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展，引发了美国独立战争，因此托马斯•潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战，”由此引起的战争是美国独立战争。

故选：B。

本题以托马斯•潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的；北美大陆已接受了这个挑战，”由此引起的战争为切入点，考查美国独立战争。

本题以美国独立战争为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。【解析】B6、B【分析】【分析】本题考查明治维新．【解析】【解答】由材料“人必须学习．村无不学之户；户无不学之人，父母必须让孩子学习”可知，推此题说明的是发展教育推行“文明开化”政策，提倡新文化（资本主义文化），改造旧文化（封建文化），发展近代教育，培养资本主义建设人才，日本明治维新主张向西方学习，提倡“文明开化”．

故选B．7、A【分析】【分析】本题考查的南昌起义．【解析】【解答】每年的八月一日是中国人民解放军建军纪念日；因此也叫“八一”建军节．1927年8月1日，周恩来；贺龙、叶挺、朱德等率领两万多人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，南昌起义是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始，诞生了中国共产党领导下的第一支军队．

故选A．8、B【分析】【分析】本题考查和平共处五项原则．【解析】【解答】结合所学可知；1953年在接见印度代表团时，周恩来总理首次提出“和平共处五项原则”，作为处理国与国之间关系的原则．

故选B．二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【解析】

试题分析：本题是九年级历史上册的部分内容；历史试题以填空的形式出现还是比较少见的。本大题共有8个小题，分别考查了公元前27年罗马帝国的建立，英美资产阶级革命中的领导者，资本主义时代的曙光具体所指的内容，一个是人的发现（文艺复兴），世界的被发现（新航路的开辟），英国；美国资产阶级革命爆发的根本原因好、标志及结束的标志性事件、文艺复兴的指导思想，最后北美资产阶级革命的转折点等。

考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建社会的建立；人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会；人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义的曙光；人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册·步入近代·美国的诞生【解析】【答案】①屋大维②克伦威尔；华盛顿③文艺复兴；新航路的开辟④宫廷政变⑤封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展⑥英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展⑦人文主义⑧萨拉托加战役10、王进喜焦裕禄邓稼先【分析】【分析】本题考查的是探索建设社会主义道路时期的英雄模范人物，重点掌握他们的事迹．【解析】【解答】探索建设社会主义的十年中涌现出大批先进人物：“铁人”王进喜；“党的好干部”焦裕禄和“两弹元勋”邓稼先．

故答案为：

王进喜；焦裕禄；邓稼先．11、第二次世界大战【分析】第二次世界大战以后；随着纺织和化工技术的发展，时装的流行速度明显加快。

【点评】考查时装的流行速度明显加快的原因12、略

【分析】试题分析：本题考查的是五四运动和中共一大的相关内容。五四运动中无产阶级开始登上历史舞台，标志着中国新民主主义革命的开始。1921年7月23日中共一大的召开，宣告党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。考点：北师大版八年级上册·新民主主义革命的兴起·伟大的开端·五四运动；北师大版八年级上册·新民主主义革命的兴起·伟大的开端·中共一大【解析】【答案】五四运动中共的诞生13、洋务运动奕䜣戊戌变法康有为辛亥革命孙中山【分析】【分析】（1）本题考查鸦片战争和八国联军侵华战争及其影响．

（2）本题考查近代化的探索．

（3）本题考查五四运动及其意义．【解析】【解答】（1）图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别源于鸦片战争和八国联军侵华战争；选择第一个事件：鸦片战争后签订了《南京条约》，中国开始一步步沦为半殖民地半封建社会．选择第二个事件：八国联军侵华战争后，签订了《辛丑条约》，严重损害了中国主权，清政府完全变成了帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会．

（2）19世纪60年代～90年代洋务派掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动；洋务派的代表人物有奕䜣；曾国藩、李鸿章等等；1895年《马关条约》签订的消息传到北京，康有为等人联名上书光绪帝，请求变法图强，1898年，光绪帝颁布了变法法令，百日维新开始，由于以慈禧太后为首的顽固派发动政变，戊戌变法失败；1911年孙中山领导的辛亥革命结束了两千多年来的君主专制统治，建立起资产阶级共和国，实现了20世纪中国第一次历史性巨变．

（3）图片反映的是五四运动；1919年英法美操纵巴黎和会，把德国在中国山东的一切权利转给日本，消息传到国内，导致了五四运动的爆发；五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始．

故答案为：

（1）鸦片战争；八国联军侵华战争；鸦片战争后签订了《南京条约》；中国开始一步步沦为半殖民地半封建社会．

（2）洋务运动；奕䜣；戊戌变法，康有为；辛亥革命，孙中山．

（3）五四运动；五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始．14、印巴冲突巴以冲突【分析】【分析】（1）本题主要考查中美关系开始走向正常化及当今影响中美关系发展的核心问题．

（2）本题主要考查巴以冲突．

（3）本题主要考查巴以和解所带来的积极效果．

（4）本题主要考查当今世界的两大主题和对“五大国首脑握手”的看法．【解析】【解答】（1）根据已学知识可知；1972年2月，美国总统尼克松访问中国，会见了毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈．双方签署了《中美联合公报》，中美两国二十多年的对抗结束，两国关系开始走向正常化；当今影响中美关系发展的核心问题是台湾问题，两国应均坚持一个中国的原则，台湾是中国的一部分．

（2）根据材料二“自二战后至今；中东地区屡燃战火；动荡不定，历史、宗教、种族等因素，使这一地区的矛盾错综复杂”可知这是中东问题，而巴以冲突是中东问题的关键．而印巴矛盾是亚洲印度和巴基斯坦在1947年英国同意印度独立时，把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治造成的．

（3）根据材料二“20世纪90年代初；中东和平出现转机，以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到了谈判桌前，这是一次温暖的握手，它迈开了中东和平进程的重要一步”可知，这次“尝试和解的握手”所带来的积极效果是迈开了中东和平进程的重要一步．

（4）20世纪八九十年代；东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为当今世界的两大主题；在和平与发展成为当今世界的两大主题下，“五大国首脑握手”说明大国合作有利于世界和平与发展；要发挥联合国的积极作用；世界格局呈现多极化趋势；以中国为代表的和平力量的发展有助于世界和平等．

故答案为：

（1）中美关系开始走向正常化（对抗走向缓和）；台湾问题．

（2）印巴冲突；巴以冲突．

（3）迈开了中东和平进程的重要一步（巴以关系走向缓和）

（4）和平与发展；大国合作有利于世界和平与发展；要发挥联合国的积极作用；世界格局呈现多极化趋势；中国为代表的和平力量的发展有助于世界和平等．（其他言之有理亦可）三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】本题主要考查抗日战争的胜利及美国投下了两枚原子弹．【解析】【解答】1945年8月6日和9日；美国在日本的广岛和长崎投下两颗原子弹，其毁灭威力击垮了日本法西斯势力的顽固抵抗心理．

故答案为：×．16、×【分析】试题分析：本题考查的是第二次工业革命的有关知识内容。在19世纪70年代开始的第二次工业革命中，英国是老牌的资本主义国家，他不愿意进行技术革新，走在前面的是新兴的资本主义国家美国和德国，在电力技术发展方面，也是美国和德国走在其它国家的前面，而不是英国。考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈进“电气时代”·“电气时代”的到来【解析】【答案】（×）17、×【分析】【分析】本题以新航路开辟为背景考查达•伽马到达印度与哥伦布发现新大陆的时间．【解析】【解答】结合所学可知；1497年达•伽马奉国王之命，率领舰队从里斯本出发，绕过好望角，第二年到达印度．哥伦布是意大利的一位水手．在西班牙王室的资助下，从1492年开始从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛；古巴、海地等地．哥伦布发现了美洲大陆．故哥伦布远航在达•伽马远航之前．

故答案为：

×．18、√【分析】【分析】本题主要考查抗美援朝战场上的战斗英雄．【解析】【解答】1950年10月；以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者．抗美援朝战争的上甘岭战役中，黄继光用胸膛堵住敌人的机枪口，以自己的牺牲掩护部队完成了收复高地的任务．

故答案为：

√．19、×【分析】【分析】西汉史学家司马迁写成的史学著作《史记》；这是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，所以本提示错误的。

【点评】本题考查的是司马迁的相关知识，统一国家的建立·昌盛的秦汉文化。四、识图题(共3题，共15分)20、略

【分析】（1）本题考查的是隋炀帝贡献的相关知识。根据所学知识可知；隋炀帝正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国的科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权利，也从地方集中到朝廷。据此可回答隋炀帝设置的进士科对后世影响很大。

（2）本题考查的是唐太宗的“贞观之治”的相关知识。根据所学知识可知；唐太宗统治时期，由于吸取隋亡教训；知人善任、善于纳谏，出现了政治清明，社会安定，经济恢复发展，被称之为“贞观之治”。据此可回答唐太宗统治时期被称为“贞观之治”。

（3）本题考查的是康熙帝的贡献的相关知识。根据所学知识可知；17世纪40年代，沙俄趁清军入关之机，强占了我国东北的雅克萨和尼布楚，侵略军烧杀抢掠，严重威胁了清朝统治和当地人民的安全。在1685年；1686年，康熙帝组织两次雅克萨自卫反击战，重创俄军。1689年，中俄双方在平等的基础上签订了《尼布楚条约》。条约从法律上中国对黑龙江和乌苏里江包括库页岛在内的主权，中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平往来，贸易得到很大发展。据此可回答康熙帝的贡献是组织雅克萨之战，签署《尼布楚条约》。

（4）本题考查的对历史人物的分析与评价的相关知识。解题时需要结合材料，分别从正面与反面的历史人物去分析归纳，据此分析可以得出重要历史人物对历史发展起到促进和推动或阻碍作用等。据此可回答历史人物的作用是重要历史人物对历史发展起到促进和推动（或阻碍）作用。【解析】（1）设置进士科（科举制度）。（2分）（2）贞观之治。（2分）（3）组织雅克萨之战，签署《尼布楚条约》。（2分）（4）重要历史人物对历史发展起到促进和推动（或阻碍）作用等。（言之有理即可给2分）（2分）21、略

【分析】（1）本题考查土地改革和一五计划。根据图片一的注释文字“土改纪念章”，可知反映的是土地改革。新中国成立后，广大农民迫切要求获得土地，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，土地改革在新解放区逐步展开。根据图片二的注释文字“一五计划纪念邮票”，可知反映的是一五计划。一五计划改变了我国工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。可见图1和图2的关系是：土地改革为一五计划准备了条件，土地改革为工业化准备了物质基础。（2）本题考查对农业的改造。根据图片二和所学知识，1953—1956年，国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走合作化和共同富裕的社会主义道路。（3）本题考查家庭联产承包责任制。1978年，党的十一届三中全会上，党和政府作出了实行改革开放的伟大决策政策。1978年，安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏，改变了人民公社的做法，契合十一届三中全会的精神。随后，在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。（4）本题考查土地改革和三大改造。图一反映的是土地改革，图二反映的是对农业的社会主义改造。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，由地主阶级封建剥削的土地所有制变成农民的土地所有制。1956年，国家基本上完成了对农业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。（5）本题考查学生解决问题的能力