2025年牛津上海版必修3历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版必修3历史下册月考试卷755考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、与西方相比，中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多：虽是发明造纸术、火药的国家，但化学成就并不突出；虽然农业技术高度发达，但是生物学理论却相当薄弱。这不能说明我国古代科技A.具有较强的经验性B.重视实用技术C.没有形成相对独立的学科体系D.注重以实验事实为根据2、如图1943年阜平城南庄晋察冀边区第一届参议会与会代表占比示意图说明。

A.中国共产党取得抗战领导权B.土地政策影响政权的建设C.抗日民族统一战线得以确立D.根据地民主政治有所发展3、毛泽东在《论人民主专政》中指出"康有为写了《大同书》，他没有也不可能找到一条到达大同的路。资产阶级共和国，外国有过的，中国不能有唯一的出路是经过工人及阶级领导的人民共和国。"毛泽东的这一判断主要是基于A.维新运动失败的惨痛教训B.苏俄建立社会主义经验C.西方列强对中国长期压迫D.对中国国情的准确把握4、伏尔泰曾说：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”这是因为“说话的权利”是A.自然赋予的B.上帝给的C.法律规定的D.君主允许的5、希腊的《对话录》与中国《论语》都记录了一代大师与其众徒之间的谈话；但《对话录》中的苏格拉底始终是辩证和批判的，而《论语》中的孔子却是以他伟大的人格所产生的权威说服他的弟子。由此反映了。

①孔子注重伦理道德。

②苏格拉底否定道德的作用。

③孔子强调知识实用性。

④苏格拉底倡导理性思维A.①②B.③④C.①④D.②③6、1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”。这一转变说明孙中山A.深入剖析了民主共和制的实质B.近代民族国家的构想逐渐丰富C.提倡建立反清的民族统一战线D.明确提出国家的根本是民族统一7、以下各段文字均出自毛泽东的著作；时序排列正确的是。

A.①②③④B.④②①③C.③①②④D.③①④②8、乾隆皇帝对英商送给他的时钟不肖一顾，说中国小民无此物者甚众，但从来没有误了早上起来下地，也从来没有误了晚上回家睡觉。对此现象，下列评价确切的是A.乾隆帝为维护国家尊严，痛斥侵略者的野心B.乾隆帝认为中国农民勤劳自觉，不需要闹钟C.是小农经济下的一种天朝上国的心态的流露D.乾隆帝为维护天朝体制，担心小农玩物丧志评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)9、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。11、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误13、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误14、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误15、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误16、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共5分)17、阅读材料，完成下列要求。材料一夏商时期的学校已经有了体育教育内容，其中习射是重要的教育内容。西周时期的学校形成了以礼为中心，以射、御为主要内容的文武兼备的六艺教学体系。秦汉时期基本形成中华体育文化特征。晋唐时期，体育精神和体育中“武”的地位得到提升。宋元明清时期，体育重心逐渐向民间转移，例如武术在宋代逐步从军事体育分化出健身、娱乐性质的武术运动，并在明清时期进一步成熟。夏商时期的学校已经有了体育教育内容，其中习射是重要的教育内容。西周时期的学校形成了以礼为中心，以射、御为主要内容的文武兼备的六艺教学体系。秦汉时期基本形成中华体育文化特征。晋唐时期，体育精神和体育中“武”的地位得到提升。宋元明清时期，体育重心逐渐向民间转移，例如武术在宋代逐步从军事体育分化出健身、娱乐性质的武术运动，并在明清时期进一步成熟。晚清，西方近代体育传入中国。辛亥革命至新文化运动以后，中国近代体育进入了一个新的发展阶段，体育开始由学校向社会渗透，现代体育文化获得了越来越多的社会认同。新中国成立后，批判改造旧体育，建立新体育，成为当时体育界的主要任务。1952材料二晚清，西方近代体育传入中国。辛亥革命至新文化运动以后，中国近代体育进入了一个新的发展阶段，体育开始由学校向社会渗透，现代体育文化获得了越来越多的社会认同。新中国成立后，批判改造旧体育，建立新体育，成为当时体育界的主要任务。2080年，毛泽东“发展体育运动，增强人民体质”的题词，明确地界定了新中国体育的性质、目的和任务。世纪

(1)根据材料一并结合所学知识；概括中国古代体育发展的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出近现代中国体育发展的意义。年代，中国体育全面走向世界，中国体育在适合中国国情的体育发展道路方面进行了初步探索与实践。评卷人得分五、论述题(共2题，共20分)18、阅读材料；完成下列要求。

材料15世纪16世纪之交；人类历史发生了重大转折，在这重大的历史转折时期，人类所取得的一系列具有划时代意义的成就，几乎皆与西欧一次又一次深刻的社会变革和海外扩张密切相关，它们标志着世界资本主义曙光的来临。

——摘编自齐涛主编《世界通史教程近代卷》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“15世纪16世纪之交西欧社会变革”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）19、阅读材料，完成下列要求。材料193540年，胡焕庸先生提出了“瑷珲（今黑河）——腾冲线”（即“胡焕庸线”）概念。他通过调查统计数据揭示出当时中国人口分布的巨大差异，即东侧半壁约90%的国土上集中了60%以上人口，西侧半壁约10%的国土上居住的人口却不足%。有学者认为“胡焕庸线”还是一条文明分界线：“它的东部，是农耕的、宗法的、科举的、儒教的是大多数人理解的传统中国;而它的西部，则是或游牧或狩猎，是部族的、血缘的、有着多元信仰和生活方式的非儒教中国。”两千多年来，“胡焕庸线”是活动的，时进时退，南北、东西有很大的“摆动”。甚至可以说，“胡焕庸线”的进退及其两侧古来不断发生的冲突与交往，是中国、中华民族形成发展的一个重要因素及表现。

根据材料，从文明的视角围绕“胡焕庸线”提炼一个观点，结合中国古代史予以说明。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，逻辑清晰。）——摘编自中国新闻社《中国式现代化如何破解“胡焕庸线”难题?》评卷人得分六、简答题(共4题，共32分)20、革命派和改良派在论战中是如何论述革命的必要性，正义性，进步性的？21、关注人；关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？

（2）人文主义的核心是什么？

（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？22、思想解放往往是政治变革的先导。请回答：

（1）中国历史上第一次思想解放运动是什么？在这次运动中涌现的哪一流派顺应了秦国政治变革的需要？

（2）启蒙运动提出的哪些思想观点顺应了近代欧洲民主制度确立的历史潮流？（列举出其中两点即可）

（3）近代中国发生的哪一场思想解放运动动摇了封建思想的统治地位？参加这运动的人物有哪些？（举出其中两个即可）23、以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料；回答问题。

材料一他（孔子）知道；古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿，孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。

——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》

材料二无论何种学派；均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。

——赵清；郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》

材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观；这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情赋予“忠孝仁爱礼仪廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体；重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。

——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》

（1）根据材料一；说明孔子对古代传统重建的内涵。结合所学知识，说明孔子为重建古代传统文化所做的工作，并回答孔子的核心思想及其欲达到的目的。

（2）在材料二中；陈独秀如何评价孔学？归纳陈独秀反孔的理由。结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响。

（3）根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。结合所学知识，指出新加坡推行道德教育的影响。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

【详解】

材料说明中国古代科技重经验；缺乏实验科学，故选D；材料“物理成就不多”“化学成就并不突出”“生物字理论却相当薄弱”表明我国古代科技具有较强的经验性，没有形成独立的学科体系，排除AC；建筑；水利、机械、纺织、农业大国表明我国古代科技重视实用技术；排除B。

【点睛】2、D【分析】【分析】

【详解】

材料只是反映出抗日根据地的情况，没有体现出中共取得了抗战领导权，排除A。材料反映的是政治代表的身份，看不出土地革命政权的特点，排除B。抗日民族统一战线得以确立，应该是在1937年，排除C。抗日战争时期为了抗战巩固统一战线，所以吸收了很多的民主力量参与到政权建设，这是根据根据地政治发展的需要而确立的，故选D。3、D【分析】【详解】

据题意可知，资产阶级共和国在中国是不可能实现的，主要是因为中国半殖民半封建的社会性质，帝国主义的侵略和资产阶级软弱性也决定了中国不可能实现革命的胜利，所以只能建立经过工人及阶级领导的人民共和国，毛泽东的这一判断体现了他对中国国情的准确把握，故选D；ABC都是影响毛泽东这一判断的因素，但都只是体现了某一方面，不够全面，排除。4、A【分析】【详解】

从材料可获知“言论自由”之意，符合伏尔泰的自然权利学说，A正确。材料论述的是天赋人权，显然批判上帝赋予权力之说，B错误。法律允许不符合材料主旨，C错误。君主允许不符合材料主旨，D错误。5、C【分析】【详解】

由材料“《论语》中的孔子却是以他伟大的人格所产生的权威说服他的弟子”可知；孔子致力于加强自身的修养，也就是伦理道德的修养，故①正确；由材料“《对话录》中的苏格拉底始终是辨证和批判的”可知，苏格拉底偏重的是理性，他具有严密的理性思维，注意追求客观真理，故④正确；苏格拉底提倡“美德即知识”，他肯定了道德的作用，故②不符合史实，错误；孔子的教育内容与苏格拉底相比,偏重文事,而轻视科技与生产劳动,自然不会强调知识的实用性，故③错误。综上，C项符合题意，ABD均含有错误选项，排除。

【点睛】

组合选择题的最好解题方式是运用排除法，结合材料和所学排除明显不符合史实的某一说法即可迅速解出此类题目。6、B【分析】【详解】

“驱除鞑虏；恢复中华、创立合众政府”体现出反对满族贵族统治的狭隘民族主义倾向；“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”体现出五族共和的民族主义思想，这一转变说明孙中山民族国家的构想逐渐丰富，B正确；材料无法体现民主共和制的实质，排除A；材料主张“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人”，并非建立反清的民族统一战线，排除C；D材料无法体现，排除。

点睛：解答本题的关键信息是“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”结合所学孙中山三民主义的内容分析解答。7、C【分析】【分析】

【详解】

①出自1940年的《新民主主义论》，②出自1949年的《论人民民主专政》，③出自1928年的《井冈山的斗争》，④出自1957年的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，故排列顺序正确的是③①②④，故选C；ABD不符合题意，排除。8、C【分析】【详解】

据材料“说中国小民无此物者甚众，但从没有误了早晨起来下地，也从来没有误了晚上回家睡觉”可知其反映的是在清末时期中国清政府的最高统治者一种盲目自大的心态，故选C；A与史实不合，因为此时英国尚未来侵略中国；B不属于评价的范围，只是对现象的陈述，排除；材料并不涉及维护天朝体制的问题，D错误。二、填空题(共3题，共6分)9、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》10、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）11、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)12、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。13、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。14、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。15、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。16、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共1题，共5分)17、略

【分析】【详解】

（1）特点：据材料“夏商时期的学校已经有了体育教育内容”可知历史悠久；据所学知识可知；据材料“宋元明清时期，体育重心逐渐向民间转移”可知推动了由贵族向平民转移，由学校向民间发展；据材料“秦汉时期基本形成中华体育文化特征”可知与武术相结合，具有多元化特征；据材料中西周时期；秦汉时期、晋唐时期、宋元明清时期在体育发展上有各自的特点可知，阶段性特征明显。

（2）意义：据材料“中国近代体育进入了一个新的发展阶段”可知促进了中国体育事业的发展；据材料“体育开始由学校向社会渗透，现代体育文化获得了越来越多的社会认同”可知丰富了人民生活；据材料“发展体育运动，增强人民体质”可知增强了人民体质；据材料“中国体育全面走向世界，中国体育在适合中国国情的体育发展道路方面进行了初步探索与实践”及所学知识可知有助于提升中国的国际地位，有利于中华民族的伟大复兴。【解析】(1)特点：历史悠久；由贵族向平民转移；由学校向民间发展；与武术相结合；具有多元化特征；阶段性特征明显。（答出四点）

(2)意义：促进了中国体育事业的发展；丰富了人民生活；增强了人民体质；有助于提升中国的国际地位；有利于中华民族的伟大复兴。（任答四点即可）五、论述题(共2题，共20分)18、略

【分析】【详解】

紧扣“世界资本主义曙光的来临”结合材料中的时间“15世纪16世纪之交”从经济、思想角度任意选取一个论述即可。若选取经济角度，论题可拟为：15世纪16世纪之交西欧社会经济发展。论述时主要结合新航路开辟给欧洲所带来的经济方面的影响，特别是“商业革命”和“价格革命”。总结时强调其推动了西欧从封建经济向资本主义经济转型。若选取思想方面，论题可拟为：15世纪16世纪之交西欧社会思想文化变革。论述时主要结合15-16世纪文艺复兴、宗教改革的影响，促进民众思想解放的角度进行。其他角度也可，能自圆其说即可。【解析】示例1：论题：15世纪16世纪之交西欧社会经济变革。

阐述：15世纪16世纪之交；地理大发现使欧洲社会出现重大变革。西欧贸易规模不断扩大，商品种类增多，商业经营方式发生变化，贸易中心转移，出现“商业革命”；同时黄金；白银大量流入，物价上涨，出现了“价格革命”。所有这些都加速了西欧封建经济的瓦解，促进了资本主义经济的发展。

示例2：论题：15世纪16世纪之交西欧社会思想文化变革。

阐述：15世纪16世纪之交；文艺复兴在意大利进入全盛时期，并在欧洲其他国家广为传播；文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想；哲学思想、自然科学的各个领域展开。16世纪初，在德国爆发继而席卷西欧的宗教改革是一场规模更大，影响更为深远的新兴资产阶级反封建斗争。在文艺复兴和宗教改革运动影响下，民众思想得到解放，人文主义得到传播和发展。

（“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理亦可）19、略

【分析】【详解】

根据材料信息“1935年，胡焕庸先生提出了“瑷珲（今黑河）——腾冲线”（即“胡焕庸线”）概念。他通过调查统计数据揭示出当时中国人口分布的巨大差异。”可见这条线解释了中国人口分布的基本格局，也反映了我国多种人文地理现象的空间分布规律。根据材料“两千多年来，‘胡焕庸线’是活动的，时进时退，南北、东西有很大的‘摆动’。甚至可以说，‘胡焕庸线’的进退及其两侧古来不断发生的冲突与交往，是中国、中华民族形成发展的一个重要因素及表现。”可见这条线是对我国重要人文地理规律的总结，它的形成主要受我国自然因素分布的影响，也受社会经济因素分布的影响，故可以“胡焕庸线的东西两侧文明互补，推动了中华民族共同体发展。”作为论题展开阐述，在阐述时，注意史论结合，逻辑严密。结合所学，可阐述为：胡焕庸线东侧以平原、丘陵为主，利于农耕文明发展；西侧以草原、高原为主，便于游牧。各民族在不同区域创造的农耕、游牧等经济类型有天然的互补性，自古以来经久不衰的“茶马互市”就是真实写照。北魏孝文帝迁都洛阳和推行汉化政策，是农牧文明交融互补的典范，有力推动了民族交融。唐朝的怀柔政策，平等地对待少数民族，实现了前所未有的民族大团结。清对少数民族实行政教合一制、盟旗制等自治制度，加强了边疆地区的管理，奠定了近代中国的版图，进一步推动了中华民族多元一体格局的形成和发展。总之，胡焕庸线深刻揭示出中国自然、人文、经济、社会诸因素的综合分异格局，它本质上是一部不同民族密切往来、共同发展、竞争共生的民族交融史。【解析】论题：胡焕庸线的东西两侧文明互补；推动了中华民族共同体发展。

阐述：胡焕庸线东侧以平原、丘陵为主，利于农耕文明发展；西侧以草原、高原为主，便于游牧。各民族在不同区域创造的农耕、游牧等经济类型有天然的互补性，自古以来经久不衰的“茶马互市”就是真实写照。北魏孝文帝迁都洛阳和推行汉化政策，是农牧文明交融互补的典范，有力推动了民族交融。唐朝的怀柔政策，平等地对待少数民族，实现了前所未有的民族大团结。清对少数民族实行政教合一制、盟旗制等自治制度，加强了边疆地区的管理，奠定了近代中国的版图，进一步推动了中华民族多元一体格局的形成和发展。总之，胡焕庸线深刻揭示出中国自然、人文、经济、社会诸因素的综合分异格局，它本质上是一部不同民族密切往来、共同发展、竞争共生的民族交融史。六、简答题(共4题，共32分)20、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，革命派和改良派在论战中主要围绕爱国必须革命、清王朝给中国人民带来的灾难及推动历史进步等角度进行论述。【解析】一；清政府是帝国主义的“鹰犬”；爱国必须革命。

二；进行革命固然有牺牲；但是，不进行革命，而容忍清王朝在中国的统治，中国人民就不能免除痛苦和牺牲。

三、人们在革命过程中所付出的努力，乃至作出的牺牲是以换取历史进步为补偿的。21、略

【分析】【详解】

（1）根据所学可知孔子学说的核心是仁。根据所学可知汉武帝接受董仲舒罢黜百家独尊儒术的主张；儒家自此成为正统思想。

（2）根据所学可知人文主义的核心是关注人