2025年粤教新版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】下列关于生物进化的叙述中错误的是（）A.种群是生物进化的单位B.基因突变对生物进化有重要意义C.新物种形成的标志是出现地理隔离D.隔离是物种形成的必要条件2、【题文】果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅（正常培养温度为25℃，为长翅），下列叙述正确的是（）A.在35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能稳定遗传的D.如果有一只残翅果蝇，只要让它与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型3、【题文】右图表示的是细胞膜具有。

A.选择透过性B.呼吸作用C.一定的流动性D.主动运输4、【题文】右图是同种生物4个个体的细胞示意图；其中哪两个图代表的生物的杂交可得到两种表现型；六种基因型。

A.图1、图4B.图3、图4C.图2、图3D.图1、图25、【题文】下列关于核酸的叙述，错误的是（）A.核酸中所含有元素种类与磷脂中所含的元素种类一致B.T2噬菌体的遗传物质含有4种核糖核苷酸C.发菜的性状主要由核区的DNA控制的D.mRNA中含有多个密码子，而tRNA中只含有一个反密码子评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的____或排列顺序发生改变而导致性状的改变．

7、如图为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，请根据图作答：（1）以鲜菠菜绿叶片为原料提取①时，研钵中应同时加入____，（2）提取色素使用的溶剂一般是____，我们使用____法将色素进行分离。加入____防止色素被破坏，色素在层析液中溶解度大的扩散速度较____，（3）光合作用最强的光是____光。（4）光能转变成化学能后，能量首先储存到[____]____中，最终储存到____]____中。（5）写出④参与到细胞呼吸中，被彻底氧化分解的产物是____。8、下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答：

（1）科学家依据_________________将细胞分为原核细胞和真核细胞。（2）图中属于原核细胞的是_______（填标号）。（3）在上述五种细胞中，它们都有的结构有_____________，这体现了不同类细胞之间的统一性。（4）能进行光合作用的是_______，蓝藻含有_________来进行光合作用。9、蓝藻细胞内含有____和____，是能进行____的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营____或____的异养生物，在蓝藻、细菌的细胞中，都没有____。10、某同学有喝牛奶的习惯；在学习了细胞的化合物知识后，他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖．下面是其未设计完的实验，请帮助他完成实验设计．

实验目的探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖．

实验原理利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖．

材料用具略。

实验步骤请补充表格中a、b；c、d处内容。

。探究。

目的探究牛奶中有无还原糖探究牛奶中有无蛋白质试管步骤ABCDEF第一步2mL

牛奶2mL蒸馏水2mL

葡萄糖样液2mL

牛奶2mL蒸馏水2mL

a样液第二步2mL

斐林。

试剂2mL斐林。

试剂2mL

斐林。

试剂2mL

NaOH

溶液b2mL

NaOH

溶液第三步c沸水浴加热沸水浴加热d3～4滴。

CuSO4

溶液3～4滴。

CuSO4

溶液结果？？（1）a．______；b．______；c．______；d．______．

（2）请预测A；D两个试管的现象及其结论：

A：______．

D：______．

（3）分析该实验设计：试管A和______构成对照实验，目的是______．11、根据“生物组织中可溶性还原糖；脂肪、蛋白质的鉴定”实验；回答以下问题：

（1）实验原理是根据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的______反应；鉴定生物组织中某种有机物的存在．

（2）鉴定成熟梨果内存在还原性糖所用到的试剂是______；该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如______发生反应，产生______现象．

（3）鉴定花生子叶中存在脂肪；所用到的试剂是______，呈现颜色；

（4）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时；先向试管内注入2mL黄豆组织样液；然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A，摇匀；再向试管内加入3-4滴双缩脲试剂B，摇匀．为什么只加3～4滴双缩脲试剂B而不能过量？______．

（5）某同学在做还原糖鉴定实验中；进行如下操作：

取一支试管，向试管内注入2ml苹果组织样液，再向试管内注入2ml质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液，再滴入4-5滴质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液；振荡试管，使溶液混合均匀，而后静止2min，发现试管中溶液颜色并没有变成砖红色沉淀．请指出该同学的实验操作中存在的2个问题．

①______．

②______．12、使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：。实验观察对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色④洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色；

分裂期细胞染色体着色（1）上述实验结果的归纳，正确的有____（填实验序号）．

（2）实验①在染色之后，用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，作用是____

（3）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理．其中，实验②用盐酸可改变____通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行____．在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和____．

（4）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关．线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第____阶段反应．

（5）实验④在低倍镜下观察到整个视野中共有400个细胞，若目镜不变，物镜由10×换为40×，则视野中能看到____个细胞．

（6）已知洋葱体细胞染色体数2n=16条，则实验④中所观察到的细胞最多含有____条染色体．13、光学显微镜是中学生最常用的实验仪器；如图中7mm；o．5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题：

（1）图一表示显微镜的____镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中____（填“甲”或“乙”）镜观察．

（2）图二表示光学显微镜的一组镜头；目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样．

图三表示镜头与载玻片之间的距离．请看图回答：

①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为（填序号）____，此时放大倍数为____倍．

②显微镜目镜为l0×、物镜为10×时，视野中被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为____个．

③在观察中．c与d的显微视野中比较明亮的是____．

④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物小动，转换高倍镜后．异物仍可观察到，此异物可能存在于____．

A．物镜上B．目镜上C．装片上D．反光镜上。

（3）用显微镜观察标本时；一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细规察，请根据以上叙述回答：

①中间亮的黑边圆圈是____．

②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向____移动．这样做的理由是____．14、野生香蕉是二倍体；通常有大量的硬籽，无法食用．在大约1万年前的东南亚，人们发现一种很少见的香蕉品种，这种香蕉无籽；可食，是世界上第一种可食用的香蕉，后来人们发现这种无籽香蕉是三倍体．

（1）三倍体香蕉的变异属于____，之所以无籽是因为此香蕉在减数分裂时____；不能产生正常配子．

（2）由一种变异的致命真菌引起的香蕉叶斑病正在全球蔓延．在世界许多香蕉农场，每年多次、大量喷洒杀菌剂来抑制真菌的散播．但此做法未能起到较好的效果．在此，杀菌剂的使用对真菌起到了____作用．

（3）生物学家到目前仍然没有找到携带该真菌抗性基因的二倍体野生香蕉，说明基因突变具有____的特点．如果找到具有抗真菌基因的二倍体野生香蕉，可以尝试用____育种方式，以获得____倍体香蕉作____（父本、母本），然后与二倍体野生香蕉杂交，从其后代的三倍体无籽香蕉中选育出抗病的品种．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、生物体内被病毒感染的细胞和所有肿瘤细胞均可以通过凋亡方式清除掉。16、蝌蚪发育成蛙的过程中尾部逐渐消失，这一现象和溶酶体有关。（）17、质壁分离实验证明细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性大()18、DNA和RNA都能携带遗传信息．19、幼叶生长、叶面积逐渐扩大，这是细胞生长的结果．（）评卷人得分四、探究题(共3题，共6分)20、如图为某生态系统的食物网；请据图回答下列问题：

（1）该生态系统中，草属于______，兔属于______．

A．生产者B．消费者C．分解者。

（2）该食物网中有______条食物链，鼠属于第______营养级．

（3）鹰和兔的种间关系是______，蛇和鹰的关系是______．

（4）若此地经过若干年的发展后，草本植物逐渐被灌木所取代，同时也引起了其他生物种群的变化，从而造成一个群落被另一个群落取代的现象，此现象称为______．

（5）在一个物种刚进入此地后，在短时间内由于资源和食物充足，无敌害．因此种群数量增长曲线会呈______型．21、如图甲；乙分别表示植物和动物细胞的亚显微结构模式图（[]中填编号；横线上填文字，编号与文字全对才给分）．

（1）分离细胞器的方法是______．甲图细胞中含碱基U不含T的细胞器是[______]______；甲图细胞中能产生ATP的细胞器有[______]．

（2）细胞内的细胞膜；细胞器膜、______统称为生物膜系统．各种生物膜的功能不同；从膜的组成成分分析，原因是______．

（3）乙图表示分泌蛋白的合成和分泌过程，通常采用3H标记的______．甲图细胞中与[13]形成有关的结构是[______]______．

（4）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，______（填“能”或“不能”）选用甲图细胞为实验材料，原因是______．核酸是______者，与生物的______有关．22、如图为人类白化病遗传系谱图；致病基因为a．据图回答：

（1）人类白化病是一种常染色体隐性遗传病；判断依据是______．

（2）Ⅰ1、Ⅱ2的基因型依次是______；______．

（3）Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常个体的几率为______．

（4）III2与一个杂合体结婚，生白化病孩子的几率为______．评卷人得分五、解答题(共1题，共4分)23、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？评卷人得分六、其他(共4题，共16分)24、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。25、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。26、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。27、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

试题分析：题干中给出2个条件；①长翅为显性，②纯合长翅品系的幼虫，在35℃条件下长成残翅。由此可以推出，该残翅是由环境条件影响的，基因并未发生改变，故A错误，C正确；纯合长翅品系的幼虫，只在35℃条件下长成残翅，其他温度则长成长翅，说明长翅和残翅是由基因型+环境温度决定的，故B错误；残翅vv与vv杂交，后代基因型为vv,残翅VV与vv杂交，后代基因型为Vv,两种后代在35℃条件下均长成残翅，无法判断，故D错误。

考点：本题考查了基因型、表现型、环境之间的关系的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】

试题分析：图示过程不膜泡运输过程；体现了膜的流动性，选C

考点：本题考查细胞膜结构特点相关知识，意在考查考生对知识识记能力和判断能力。【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】

试题分析：图中两对等位基因位于两对同源染色体上；遵循基因自由组合定律。图1和图4杂交后代有2种表现型；4种基因型，图3和图4杂交后代有1种表现型、2种基因型，图2和图3杂交后代有2种表现型、4种基因型，图1和图2杂交后代有2种表现型、6种基因型。故本题选D。

考点：本题考查了基因自由组合定律的相关知识，难度中等，考查了考生正确运用基因自由组合定律判断后代基因型和表现型种类的能力。【解析】【答案】D5、B【分析】【解析】本题考查的是核酸的有关内容。T2噬菌体的遗传物质为DNA，含有4种脱氧核糖核苷酸，B错。故本题选B。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)6、数目【分析】【解答】由分析可知；染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变而导致性状的改变．

故答案为：数目。

【分析】染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位和倒位；染色体结构变异会改变染色体上的基因的数目或排列顺序．7、(1)SiO2CaCO3无水乙醇(2)无水乙醇纸层析CaCO3快(3)白(4)②ATP④(CH2O)或糖类等有机物(5)CO2+H2O

【分析】【分析】本题以图形为载体；考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图；析图能力．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点。

1；提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中；所以可用无水酒精等提取色素．提取的方法是纸层析法。

2；分析图甲：①是色素、②是ATP、③是ADP+Pi、④是糖类等有机物。

【解答】

（1）以鲜菠菜绿叶片为原料提取①时，研钵中应同时加入____SiO2、CaCO3、无水乙醇。

（2）提取色素时，由于色素是有机物，能够溶于有机溶剂中，所以色素可以溶解在丙酮或无水乙醇中；分离色素的方法是纸层析法。加入____CaCO3防止色素被破坏，色素在层析液中溶解度大的扩散速度较快。（3）白色光包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光，色素对不同颜色的光吸收情况不同，但只要吸收了，均可用于光合作用．因此白色光是对高等植物的光合作用最有效的光。（4）光能转变成化学能后，能量首先储存到[②]ATP中，最终储存到[④]糖类等有机物中。（5）葡萄糖被彻底氧化分解的产物是CO2+H2O。【解析】(1)SiO2CaCO3无水乙醇(2)无水乙醇纸层析CaCO3快(3)白(4)②ATP④(CH2O)或糖类等有机物(5)CO2+H2O

8、（1）有无以核膜为界限的细胞核（2）B、E（3）细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA统一性（4）B、C叶绿素和藻蓝素【分析】【分析】本题考查了原核生物和真核生物比较的相关知识，属于对知识的识记和理解层次的考查。【解答】（1）科学家依据有无成型细胞核(或有无核膜)将细胞分为原核细胞和真核细胞。（2）图中属于原核细胞的有B（蓝藻细胞）、E（细菌细胞），其他几种都是真核细胞。（3）真核细胞和原核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA等，这体现了不同细胞之间的统一性。（4）C（小麦叶肉细胞）中有叶绿体，B（蓝藻细胞）内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。【解析】（1）有无以核膜为界限的细胞核（2）B、E（3）细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA统一性（4）B、C叶绿素和藻蓝素9、藻蓝素叶绿素光合作用腐生寄生细胞核【分析】【分析】本题考查原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，属于考纲识记层次的考查。【解答】蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物；细菌中的绝大多数种类是营寄生或腐生的异养生物。蓝藻和细菌都是原核生物，在蓝藻、细菌的细胞中，都没有成形的细胞核。【解析】藻蓝素叶绿素光合作用腐生寄生细胞核10、略

【分析】解：（1）设计实验应遵循对照和单一变量原则；鉴定还原性糖时，斐林试剂需要混合后使用，鉴定蛋白质时双缩脲试剂需要先加氢氧化钠溶液后加硫酸铜，同时需要与葡萄糖和蛋白质作对照．

（2）当斐林试剂在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀；说明牛奶中有还原性糖，没有出现砖红色沉淀，说明没有还原性糖，同理D试管出现紫色则有蛋白质，无紫色说明无蛋白质．

（3）试管A与B；形成对照；目的是使结果更具有说服力，证明牛奶中是否含有还原糖．

故答案为：

（1）蛋白质2mLNaOH溶液沸水浴加热3～4滴CuSO4溶液。

（2）若出现砖红色沉淀；证明奶粉中含有还原糖，否则无还原糖。

若出现紫色；证明奶粉中含有蛋白质，否则无蛋白质。

（3）B；C试管通过对照探究奶粉中是否含有还原糖。

实验应遵循对照和单一变量原则；斐林试剂需要混合后使用并且需要水浴加热，与还原性糖生成砖红色沉淀；双缩脲试剂需要先加氢氧化钠溶液后加硫酸铜，与蛋白质生成紫色．据此分析回答问题．

本题主要考查还原糖和蛋白质的鉴定，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．【解析】蛋白质；2mLNaOH溶液；沸水浴加热；3～4滴CuSO4溶液；若出现砖红色沉淀，证明奶粉中含有还原糖，否则无还原糖；若出现紫色，证明奶粉中含有蛋白质，否则无蛋白质；B、C试管；通过对照探究奶粉中是否含有还原糖11、颜色斐林试剂葡萄糖、果糖砖红色沉淀苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液加入过量的双缩脲试剂B，CuSO4在碱性环境中产生大量蓝色Cu（OH）2沉淀，会遮掩所产生的紫色向试管内注入1mL斐林试剂，NaOH和CuSO4溶液应等量混合使用鉴定还原糖需要水浴加热2分钟，溶液颜色才会变成砖红色沉【分析】解：（1）鉴定生物组织中化合物的实验原理是根据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应；鉴定生物组织中某种有机物的存在与否．

（2）斐林试剂可用于鉴定还原糖，该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如葡萄糖或其它的还原糖发生反应，形成Cu2O砖红色沉淀．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）；

（4）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，先向试管内注入2mL黄豆组织样液；然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A，摇匀；再向试管内加入3-4滴双缩脲试剂B，摇匀．若加入过量的双缩脲试剂B液，CuSO4在碱性环境中会产生大量蓝色Cu（OH）2沉淀；会遮掩所产生的紫色．

（5）①在做还原糖鉴定实验中；必须将斐林试剂的甲液与乙液等量混合均匀后使用，切勿分别加入生物组织样液中进行检测；

②在做还原糖鉴定实验中；将斐林试剂加入苹果组织样液中，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色．

故答案为：

（1）颜色。

（2）斐林试剂葡萄糖；果糖砖红色沉淀。

（3）苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液橘黄色（红色）

（4）加入过量的双缩脲试剂B，CuSO4在碱性环境中产生大量蓝色Cu（OH）2沉淀；会遮掩所产生的紫色。

（5）①向试管内注入1mL斐林试剂，NaOH和CuSO4溶液应等量混合使用。

②鉴定还原糖需要水浴加热2分钟；溶液颜色才会变成砖红色沉。

1；生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．

本题考查生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定的实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．【解析】颜色斐林试剂葡萄糖、果糖砖红色沉淀苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液加入过量的双缩脲试剂B，CuSO4在碱性环境中产生大量蓝色Cu（OH）2沉淀，会遮掩所产生的紫色向试管内注入1mL斐林试剂，NaOH和CuSO4溶液应等量混合使用鉴定还原糖需要水浴加热2分钟，溶液颜色才会变成砖红色沉12、①③洗去浮色细胞膜解离时间三2532【分析】【解答】解：（1）①鉴定脂肪需要使用苏丹III染色；在显微镜下观察可以看到橘黄色的脂肪颗粒，①正确；

②观察DNA和RNA的分布；需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA被甲基绿染成绿色，主要分布在细胞核，RNA被吡罗红染成红色，主要分布在细胞质，细胞内染成绿色的面积小于染成红色的面积，②错误；

③线粒体的观察需要使用健那绿染色呈蓝绿色；③正确．

故选：①③

（2）观察脂肪实验中用苏丹III染色；观察之前需要使用酒精洗去浮色便于观察．

（3）观察DNA和RNA的分布实验中；盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离，在这两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和时间．

（4）线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三阶段反应；该反应变化是[H]与氧结合形成水，同时释放大量的能量．

（5）物镜由10×换成40×，最终放大倍数增加4倍，观察到的细胞数量是原来的400×=25个．

（6）有丝分裂后期；细胞中所含染色体数目最多，是正常体细胞的二倍．

故答案为：

（1）①③

（2）洗去浮色。

（3）细胞膜解离时间。

（4）三。

（5）25

（6）32

【分析】本题考查生物学基本实验的知识：

（1）检测脂肪；需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，然后使用酒精洗去浮色，在显微镜下观察可以看到被染成橘黄色（红色）的脂肪颗粒；

（2）观察DNA和RNA的分布；需要使用甲基绿吡罗红染色，甲基绿与DNA结合形成蓝绿色，吡罗红把RNA染成红色，DNA集中分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质；

（3）线粒体需要使用健那绿染色；染成蓝绿色；

（4）观察细胞有丝分裂，需要使用龙胆紫对染色体进行染色以便观察染色体的形态结构变化．13、物甲bcA6006dB气泡右上方用显微镜观察到的是倒像【分析】【解答】（1）图一有螺纹；表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大，因此甲是低倍镜，乙是高倍镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪的实验中，应先用低倍镜观察，即图中甲．

（2）①要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为bcA；此时放大倍数为15×40=600．

②显微镜的放大倍数是指将长或者宽放大；显微镜目镜为l0×；物镜为10×时，视野中被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可检测到的细胞数为96÷4÷4=6个．

③放大倍数越大；视野越暗，因此c与d的显微视野中比较明亮的是d．

④若在低倍镜下发现有一异物；当移动装片时，异物不动，说明不在装片上；转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明不在物镜上；所以此异物可能存在于目镜上．

（3）①用显微镜观察标本时；一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，该黑边圆圈是制作装片时产生的气泡．

②由于显微镜下观察到的是倒像；而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应将标本移到视野的中央，还应向右上方移动．

【分析】1、物镜有螺纹口，而目镜无螺纹口，且物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大，而目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小．因此图一是物镜，且甲是低倍镜，乙是高倍镜；图二中，a和b是目镜，且a是低倍镜，b是高倍镜2；．

2；光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后；形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．

3；显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大；显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．

4、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．14、染色体（数目）变异（染色体畸变）同源染色体联会紊乱（无法配对）选择低频性（不定向性）多倍体四母本【分析】【解答】（1）野生香蕉是二倍体；体细胞中含2个染色体组；无子香焦是三倍体，体细胞中含3个染色体组．所以野生香蕉变异成无子的香蕉栽培品种属于染色体数目变异．三倍体香蕉在减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常配子，因此三倍体香蕉无籽．

（2）杀菌剂的使用对真菌起到了选择作用．

（3）生物学家到目前仍然没有找到携带该真菌抗性基因的二倍体野生香蕉；说明基因突变具有低频性（不定向性）的特点．多倍体育种的过程：用秋水仙素处理具抗性的二倍体野生香蕉的幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞染色体数目加倍，获得四倍体香蕉；用四倍体香蕉作为母本与二倍体野生香蕉杂交，获得三倍体香蕉，然后从中选育出抗病的品种．

【分析】阅读题干可知，本题涉及的知识有染色体变异、多倍体育种以及减数分裂的特点等，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．三、判断题(共5题，共10分)15、B【分析】【解答】细胞凋亡的生理意义：①有利于清除多余；无用的细胞；使器官正常发育；②有利于清除完成正常使命的衰老细胞，维持个体正常生理活动及功能表达；③有利于清除体内的有害细胞，如生物体内一些被病毒感染的细胞和某些早期产生的肿瘤细胞。但并不是所有的被病毒感染的细胞或是所有的肿瘤细胞都能通过凋亡来清除；病毒感染的细胞或是所有的肿瘤细胞有的经过免疫系统进行清除。

【分析】本题主要考查细胞凋亡含义，要求学生能够掌握并运用。16、A【分析】【解答】溶酶体含有多种水解酶；能分解自身细胞的衰老；损伤的细胞器、入侵的病毒、病菌的各种组成成分故上述说法正确。

【分析】本题主要考查学生对溶酶体功能的掌握，属于识记考查范畴，难度不大。17、B【分析】【解答】：植物细胞发生质壁分离的外因是细胞内外存在浓度差，内因是因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以通过质壁分离实验可证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对植物细胞发生质壁分离的原因进行理解，难度不大，但容易出错，属于识记层次的考查。18、A【分析】【解答】解：核酸是一切生物的遗传物质；核酸包括DNA和RNA两大类，绝大多数生物的遗传物质的DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA，故DNA和RNA都能携带遗传信息．

故答案为：对。

【分析】核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）；

DNA主要分布在细胞核中；线粒体；叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA；

DNA与RNA在组成上的差别是：一是五碳糖不同；二是碱基不完全相同，DNA中含有的碱基是A；T、G、C，RNA的碱基是A、U、G、C；

核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质．19、A【分析】【解答】幼叶生长；叶面积逐渐扩大；叶片的细胞个数和细胞体积都增多，这是细胞生长的结果，故这句话正确．

故答案为：正确．

【分析】细胞分裂使一个细胞变成两个，所以细胞数目增多结果；细胞分化，是细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化细胞分化形成不同的组织．母细胞通过分裂形成两个相似的子细胞，两个子细胞的体积和与母细胞相同，新产生的细胞体积都较小；新产生的细胞通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并转化成细胞内部自身的物质，使其体积不断增大；这种细胞体积增大的过程就是细胞的生长．四、探究题(共3题，共6分)20、略

【分析】解：（1）该生态系统中；草属于生产者，兔属于消费者．

（2）该食物网中有3条食物链；分别是：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰，其中鼠属于第二营养级．

（3）鹰和捕食兔；为捕食关系．鹰捕食蛇，为捕食关系；蛇和鹰都捕食鼠，为竞争关系．因此蛇和鹰的关系是捕食和竞争．

（4）若此地经过若干年的发展后；草本植物逐渐被灌木所取代，同时也引起了其他生物种群的变化，从而造成一个群落被另一个群落取代的现象，此现象称为次生演替．

（5）在一个物种刚进入此地后；在短时间内由于资源和食物充足，无敌害．因此种群数量增长曲线会呈J型．

故答案为：

（1）AB

（2）3二。

（3）捕食捕食和竞争。

（4）次生演替。

（5）J

分析图示；表示某生态系统的食物网．该食物网中有3条食物链，分别是：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰．

本题主要考查了生态系统的结构、群落的演替和种群数量变化，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大．【解析】A；B；3；二；捕食；捕食和竞争；次生演替；J21、略

【分析】解：（1）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能；需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法，该方法是先将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开；DNA和RNA中均含有A；G、C三种碱基，而RNA含有U而不含T，DNA中含有T而不含U，甲图细胞中含碱基U不含T（即含有RNA而不含DNA）的细胞器是13核糖体（由蛋白质和RNA组成）；甲图细胞中能产生ATP的细胞器有4叶绿体（光反应阶段产生ATP）和11线粒体（有氧呼吸的第二和第三阶段都能产生ATP）．

（2）生物膜系统是由细胞内的细胞膜；细胞器膜、核膜构成；生物膜主要由磷脂和蛋白质构成；磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，蛋白质是生命活动的主要承担者，各种生物膜的功能不同，从膜的组成成分分析，原因是生物膜中所含蛋白质的种类和数量不同．

（3）分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供；通常用用3H标记氨基酸（或亮氨酸）；以探明分泌蛋白的合成与分泌过程；甲图细胞中的13是核糖体，与核糖体形成有关的结构是6核仁．

（4）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，用甲基绿；吡罗红混合染色剂将细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，而甲图含有叶绿体，所以在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，不能选用甲图细胞为实验材料，以免含有的叶绿体而影响实验现象的观察；核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种．

故