2025年华东师大版高二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版高二生物下册月考试卷844考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是A.兴奋在突触处是双向传递的B.构成突触的两个神经元之间是有间隙的C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D.突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化2、某男性色盲，它的1个次级精母细胞处于后期时，可能存在A.2个Y染色体，2个色盲基因B.1个Y，1个X，1个色盲基因C.2个X染色体，2个色盲基因D.1个Y，1个X，2个色盲基因3、【题文】下列三种生物学现象产生的机理依次属于。

①给小白鼠注射一定量的胰岛素后；小白鼠休克。

②当细菌进入人体后；机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖。

③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人A.反射、细胞免疫、激素调节B.体液调节、免疫调节、反射C.反射、自身免疫、体液调节D.体液调节、过敏反应、反射4、【题文】乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为()A.自身免疫病、肌无力B.免疫缺陷病、痉挛C.免疫缺陷病、肌无力D.过敏反应、痉挛5、细胞膜的组成成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是（）A.淀粉和纤维素B.纤维素和果胶C.磷脂和糖蛋白D.蛋白质和磷脂6、下图是某细胞的部分结构示意图；有关叙述错误的是()

A.结构①是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所B.结构②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所C.结构③是高尔基体，能增大细胞内的膜面积D.结构④是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所7、在进行植物细胞融合实验时，要除去细胞壁，应选择（）A.淀粉酶B.蛋白酶C.纤维素酶D.麦芽糖酶评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)8、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化9、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少10、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成11、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/412、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的13、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择14、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合15、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：（1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过___________________呼吸将有机物分解。（2）植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________________________________________。（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、___________________和________________等原理。（4）一般来说，生态工程的主要任务是对______________________________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。17、(8分)牛胚胎移植的基本程序如下图，请据图回答：（1）图中a、c过程分别是指____、____。（2）供体牛的主要职能是____；受体母牛必须具备____。（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是____；处理的时期是____，原因是____。（4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有____。18、利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于_____________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的___________期，以达到细胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制纺锤体的合成，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞______________（填“会”或“不会”）被阻断在间期；已知该体细胞细胞核中DNA分子数目为4，经秋水仙素处理之后，子细胞细胞核中DNA分子数是_________。（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是________________（答出2点即可）。19、实验室通常需要对目的菌种进行纯化。回答以下关于微生物实验室培养的有关问题。（1）获得纯净培养物的关键________________________。在无菌技术中，对操作者用酒精擦拭双手属于________，对金属用具、玻璃器皿、培养基等要进行灭菌，其中，培养基只能用__________灭菌。(2)通常在某一环境中微生物有多种并混合在一起，若要对某种微生物进行纯化，最常用的方法是平板划线法和__________________。使用平板划线法时，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是______________________。（3）制备培养基的操作步骤是_____________________。（用下列字母排序）a．倒平板b．计算c．溶化d．称量e．灭菌20、翘首企盼中迎来庆元旦跳大绳比赛；我们来到操场上，以下是该过程中发生的生理变化。

(1)冬日的中午；虽然太阳高照，但仍不失寒意，位于机体__________的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳定。

(2)比赛即将开始；作为参赛成员之一的我支配肾上腺的交感神经开始兴奋，兴奋以_________的形式传至神经纤维的末端，借助突触小炮贮存的神经递质，使_____________的合成与释放增加，使我心跳加速，_________中的呼吸中枢不断兴奋，使我呼吸加快。

(3)随着广播里发出“计时开始”的指令；真正的较量开始了，机体消耗血糖用于氧化分解，产生ATP不断直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次的跳跃。血糖含量降低时，_________细胞变得活跃，分泌的____________增加，以便快速补充血糖。同学们齐心协力，表现出色。

(4)由于不注重保暖，我感冒了，身体开始了第二次的较量，受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的__________作用下，增殖分化为__________，产生______阻止这病毒通过体液循环而散播。21、如图所示为某家族中白化病遗传系谱；请分析并回答下列问题（以A；a表示有关的基因）：

(1)该致病基因是位于__________染色体上的_______性基因。(2)5号、9号的基因型分别是________________和________________。(3)8号的基因型是________________，杂合子的比例是________________。(4)若5号与6号再生一个男孩，患白化病的可能性为________________。(5)若8号与10号婚配，则后代中出现白化病的几率是________________。22、（1）在采用样方法“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的探究活动中，样方的大小一般以____为宜．取样的关键是要做到随机取样，____和____都是常用的取样方法．

（2）完成“探究土壤微生物对淀粉的分解作用”实验设计。

①将取自农田；林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中；加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出．将留在烧杯中的土壤浸出液静置备用．

②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量淀粉糊．在A烧杯中加入30ml____（实验组），B烧杯中加入30ml____（对照组）．

③在室温下放置7天，分别取A、B烧杯中的溶液20ml，各放入两支试管中，分别编号为A1、A2、B1、B2．

④在A1、B1、中加入____，在A2、B2中加入斐林试剂．

⑦观察A1、A2、B1、B2四支试管中的颜色．

23、为研究复合氨基酸对小球藻（单细胞藻类）的种群增长的影响，进行了不同浓度复合氨基酸对其叶绿素含量、氧气释放量、细胞数量影响的实验，结果见表．。复合氨基酸（mg/L）叶绿素含量（μg/mL）氧气释放量（mg/L）细胞数倍增的时间（天）0（对照）0.116.855.82.30.148.675.511.10.259.214.912.50.227.565.720.80.127.348.4注：每2天测量叶绿素含量；氧气释放量和细胞数；表中叶绿素含量、氧气释放量为第10天数据．

请据表分析回答：

（1）在叶绿素a含量检测时，将小球藻烘干、粉碎后，加入____制成色素提取液，进行测量，在细胞数量检测时，需将小球藻培养液滴到____；并在显微镜高倍镜下检计数．

（2）表中氧气释放量____（“＞”；“=”、“＜”）小球藻叶绿体产生的氧气量．

（3）表中数据说明，添加了复合氨基酸后，小球藻____增加，促进光能吸收，光反应产生的____增加，加快CO2被还原为____的速率．

（4）表中数据说明，复合氨基酸的浓度和小球藻种群增长的关系是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)24、构成细胞的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．25、对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是钾盐。26、纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子．（判断对错）27、构成细胞的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．评卷人得分五、识图作答题(共3题，共6分)28、（每空1分；共6分）下图表示反射弧及突触放大结构图，据图回答：

（1）若图1表示缩手反射的反射弧，则表示效应器的序号是____________。（2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜内电位为____________。（3）兴奋在图2所示结构中传递方向的特点是____________。在结构6上发生的信号转换模式为____________。（4）神经递质由突触前膜释放经过突触间隙后作用于突触后膜，整个过程穿过____________层膜。（5）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上的____________的结合。29、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[]中填序号，在________上填名称）：（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的________（填“感受器”或“效应器”），⑤所示的结构属于反射弧的________（填“传入神经”或“传出神经”）。（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况。在a、b、c中，表示兴奋部位是________（填“a”、“b”或“c”）。（3）在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了________。（4）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是：在A图的[]________结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为________→________→________。30、下图是某人的体检化验单和人体的血糖调节示意图。请分析回答：（1）从图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有肌酐、甘油三酯和_______。（2）据人体血糖调节示意图可知，正常人的血糖平衡是由________共同调节的结果。（3）图中的激素a是___________，它与激素b的关系是_______（填“协同作用”或“拮抗作用”）。（4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，原因是血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌的激素a增加，使_______糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定。胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是____________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A|C【分析】【解析】试题分析：突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，兴奋在突触处单向传递，只能由一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体传递；突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋；构成突触的两个神经元之间有突触间隙；突触处的电位变化发生电信号→化学信号→电信号的转变。考点：本题考查突触和兴奋传递的作用。【解析】【答案】AC2、C【分析】【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】

试题分析：①胰岛素具有降低血糖的作用；给小白鼠注射胰岛素后，小白鼠休克，属于激素调节；②抗体是体液免疫的活性物质；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人，属于条件反射，故B正确。

考点：本题主要考查神经调节、体液调节和免疫调节，意在考查考生能理解所学知识的要点和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】B4、A【分析】【解析】病人血液中对抗乙酰胆碱受体的抗体能够消灭乙酰胆碱受体，使得乙酰胆碱失去结合对象，这属于自身免疫病。由于乙酰胆碱失去结合对象，所以兴奋无法传递到突触后膜，效应器无法兴奋，表现出肌无力。【解析】【答案】A5、C【分析】解：磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架；支持蛋白质，糖蛋白能进行细胞识别；保护和润滑等功能．

故选：C．

细胞膜的成分：脂质；蛋白质和少量的糖类；磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面；有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．

本题考查细胞膜相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度．【解析】C6、C【分析】略【解析】C7、C【分析】试题分析：细胞壁主要成分是纤维素，故要除去细胞壁，应选择纤维素酶，故C正确。考点：本题考查细胞壁相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。【解析】【答案】C二、双选题(共8题，共16分)8、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC9、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB10、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB11、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC12、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC13、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD14、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD15、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共8题，共16分)16、（1）无氧和有氧（或细胞）

（2）生产者固定的太阳能

（3）物质循环再生物种多样性

（4）已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）【分析】【分析】本题主要考查生态工程的有关知识，解答本题的关键是掌握生态系统的能量流动、生态工程的基本原理以及生态工程含义的有关知识要点。【解答】（1）污水流经厌氧沉淀地；曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中；微生物通过厌氧呼吸和需氧呼吸（细胞呼吸）将有机物分解。

（2）植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于生产者固定的太阳。（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性；协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理。

（4）一般来说；生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

【解析】（1）无氧和有氧（或细胞）（2）生产者固定的太阳能（3）物质循环再生物种多样性（4）已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）17、（1）超数排卵胚胎移植（2）只产生具有优良遗传特性的胚胎健康的体质和正常的繁殖能力（3）胚胎分割移植桑椹胚和囊胚期此时还未出现细胞分化（4）体积小、细胞核大、核仁明显【分析】【分析】本题结合牛胚胎移植的基本程序，考查胚胎移植和胚胎干细胞的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序和意义，能准确判断图中各过程的名称；识记胚胎干细胞的概念及特点，能结合所学的知识答题。【解答】分析题图：胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查．因此图中a表示超数排卵；b表示冲卵；c表示胚胎移植。（1）由以上分析可知，图中a表示超数排卵，b表示冲卵，c表示胚胎移植。（2）胚胎移植过程中，需对供、受体进行选择和处理，选择遗传特性和生产性能优秀的供体，其中供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传特性的胚胎；选择有健康的体质和正常繁殖能力的受体。（3）同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此为了提高牛胚胎的利用率，常采取的技术是胚胎分割移植；进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，因为此时还未发生细胞分化。（4）胚胎干细胞在形态上，具有体积较小，细胞核大，核仁明显的特点。【解析】（1）超数排卵胚胎移植（2）只产生具有优良遗传特性的胚胎健康的体质和正常的繁殖能力（3）胚胎分割移植桑椹胚和囊胚期此时还未出现细胞分化（4）体积小、细胞核大、核仁明显18、（1）分裂S或者间期（2）不会8个（3）完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质【分析】【分析】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】（1）DNA复制发生在细胞分裂间期；DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂间期受影响，在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，最终细胞会停滞在细胞周期的S或者间期，以达到细胞周期同步化的目的。

（2）秋水仙素通过抑制前期纺锤丝的形成来使细胞中染色体数目加倍；经秋水仙素处理的细胞仍可继续进入下一个细胞周期，因此不会被阻断在间期；已知该体细胞细胞核中DNA分子数目为4，经秋水仙素处理之后，子细胞细胞核中DNA分子数是8个。

（3）分裂间期细胞的特点是完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质，该期细胞体积略有增大。【解析】（1）分裂S或者间期（2）不会8个（3）完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质19、（1）防止外来杂菌污染消毒高压蒸汽（2）稀释涂布平板法将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落（3）bdcea【分析】【分析】本题考查无菌操作和分离菌体的方法，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）获得纯净培养物的关键防止外来杂菌污染。在无菌技术中，对操作者用酒精擦拭双手属于消毒，对金属用具、玻璃器皿、培养基等要进行灭菌，其中，培养基只能用高压蒸汽灭菌。（2）通常在某一环境中微生物有多种并混合在一起，若要对某种微生物进行纯化，最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。使用平板划线法时，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。（3）制备培养基的操作步骤是：b计算→d称量→c溶化→e灭菌→a倒平板，【解析】（1）防止外来杂菌污染消毒高压蒸汽（2）稀释涂布平板法将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落（3）bdcea20、（1）下丘脑（2）电信号（神经冲动）肾上腺素脑干。

（3）胰岛A细胞胰高血糖素（4）淋巴因子浆细胞（效应B细胞）抗体【分析】【分析】本题考查生命活动调节相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解答】

（1）体温调节中枢位于下丘脑。（2）兴奋在神经纤维上以电信号形式传递；到神经末梢时借助突触小泡中的神经递质将电信号转变为化学信号，使肾上腺素的合成和分泌增加。呼吸中枢位于脑干。

（3）血糖含量低时；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素含量增加，促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖。

（4）在体液免疫中B细胞会在T细胞分泌的淋巴因子作用下快速增殖分化形成浆细胞和记忆细胞；浆细胞产生抗体阻止病毒通过体液循环而散播。

【解析】（1）下丘脑（2）电信号（神经冲动）肾上腺素脑干。

（3）胰岛A细胞胰高血糖素（4）淋巴因子浆细胞（效应B细胞）抗体21、（1）常隐

（2）Aaaa

（3）AA或Aa2/3

（4）1/4

（5）1/9【分析】【分析】本题考查了遗传规律以及应用，准确理解相关知识点是解题的关键。【解答】（1）据图分析，5、6号不患病，生出了9号患病女儿，说明该病是常染色体上的隐性基因控制的。（2）5、6号不患病，生出了9号患病女儿，说明5、6号均为杂合子Aa，9号是aa。（3）据图分析，3、4号均为杂合子，8号的基因型是AA或Aa，杂合子的比例是（4）若5号（Aa）与6号（Aa）再生一个男孩，患白化病的可能性为（5）若8号（AA或Aa）与10号（AA或Aa）婚配，则后代中出现白化病的几率是【解析】（1）常隐（2）Aaaa（3）AA或Aa2/3（4）1/4（5）1/922、1平方米的正方形五点取样法等距取样法土壤浸出液蒸馏水碘液【分析】【解答】（1）在采用样方法“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的探究活动中；样方的大小一般以1平方米的正方形为宜．取样的关键是要做到随机取样，五点取样法和等距取样法都是常用的取样方法．

（2）探究土壤微生物对淀粉的分解作用：①将取自农田；林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中；加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出．将留在烧杯中的土壤浸出液静置备用．

②另取两只烧杯；编号为A；B，放入等量淀粉糊．在A烧杯中加入30ml土壤浸出液（实验组），B烧杯中加入30ml蒸馏水（对照组）．

③在室温下放置7天，分别取A、B烧杯中的溶液20ml，各放入两支试管中，分别编号为A1、A2、B1、B2．

④在A1、B1、中加入碘液，在A2、B2中加入斐林试剂．

⑦观察A1、A2、B1、B2四支试管中的颜色．

【分析】对于活动能力强；活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大等．

鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）．23、无水乙醇血球计数板＜叶绿素含量ATP和【H】三碳化合物较低浓度的复合氨基酸促进小球藻的种群增长，高浓度抑制增长【分析】【解答】（1）在叶绿素a含量检测时；加入无水乙醇，进而制成色素提取液；在细胞数量检测时，需将小球藻培养液滴到血球计数板，并在显微镜高倍镜下检计数，即抽样检测法．

（2）表中氧气释放量表示净光合作用量；即氧气的产生量﹣呼吸作用量，说明氧气释放量＜小球藻叶绿体产生的氧气量．

（3）表中数据说明，添加了复合氨基酸后，小球藻叶绿素含量增加，促进光能吸收，光反应产生的ATP和【H】增加，加快暗反应，即提高了CO2被还原为三碳化合物的速率．

（4）根据表格分析；随着复合氨基酸的含量增加，小球藻细胞数倍增的时间先减少后增加，即较低浓度的复合氨基酸促进小球藻的种群增长，高浓度抑制增长．

【分析】根据表格分析，随着复合氨基酸的含量增加，叶绿素含量先增加后减少，但都大于对照组；氧气释放量先增加后减少；小球藻细胞数倍增的时间先减少后增加．四、判断题(共4题，共24分)24、B【分析】【解答】解：构成细胞的主要化合物是水和有机物；水和无机盐维持了正常的生命活动，水和无机盐在活细胞中十分重要．

故答案为：错误。

【分析】1；组成细胞的化合物含量：

2、无机盐和水对于生物体的作用是维持了正常的生命活动25、A【分析】【解答】人体容易缺的盐；可有这样几种情况，一是需要量大的无机盐，二是容易丢失的盐，虽然从需求看是钠需求多，从丢失看钠在细胞外液中相对易丢失，但是钾盐是不吃也排，可能更容易丢失。

【分析】考查内环境中钠盐的多吃多排和钾盐的不吃也排，要求学生掌握渗透压的调节。26、B【分析】【解答】解：纯合体中遗传基因组成相同，自交后代均为纯合体，不会发生性状分离；杂合体中遗传基因组成不同，自交后代会发生性状分离，如Aa自交后代为AA、Aa和aa，所以会出现纯合子．【分析】纯合子是指遗传基因组成相同的个体，如AA、aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象．杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如Aa，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．27、B【分析】【解答】解：构成细胞的主要化合物是水和有机物；水和无机盐维持了正常的生命活动，水和无机盐在活细胞中十分重要．

故答案为：错误。

【分析】1；组成细胞