2025年湘教新版四年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版四年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、用“四舍五入”法把4.995精确到百分位约等于（）A.4.99B.5C.5.002、3.62×1.02的积是（）位小数．A.一位B.二位C.三位D.四位3、把91÷7=13，85-13=72，72×5=360列成一个综合算式是（）A.85-（91÷7×5）B.85-91÷7×5C.（85-91÷7）×54、如图：在地面上，下挖一坑，其横截面是一梯形ABCD，再安放一个横截面是平行四边形的水泥桩（图中阴影部分）EBCD，并且DC长8米，AB长12米，如果准备填土的横截面三角形ADE面积为6平方米，那么水泥桩横截面积是（）平方米．A.6B.12C.24D.305、在没有余数的除法算式里，被除数÷（除数×商）=（）A.0B.1C.被除数6、㎡表示（）A.2个m相加B.2个m相除C.2个m相乘7、计算教室的面积一般用（）作单位．A.公顷B.平方米C.平方千米评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、在横线上填上“＞”“＜”或“=”．

10万______99999；

728×54______782×54；

403000______43000；

40×380______4×3800．9、把50.0200化简得____；把6改写成大小不变的两位小数是____．10、3米8厘米=____米；13元8分=____元．11、估算398×22时，先求出398的近似数____，22的近似数____，再把这两个数的近似数相乘得____．12、在一个直角三角形中，∠1和∠2是两个锐角，∠1=38°，∠2=____．13、小数都小于整数．______．（判断对错）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、口袋里只有10个红球，任意摸一个，一定不是黑球．____（判断对错）15、在一道算式中添括号，可以改变这道题的运算顺序．____．（判断对错）16、同时是2、3、5的倍数的自然数最小的是30．____（判断对错）17、0不是自然数没有最大的自然数．____．（判断对错）18、8是7.609的近似数．____．（判断对错）19、直角没有大小，都是90度．____（判断对错）20、总数量÷总份数=平均数．____（判断对错）21、用放大5倍的放大镜看20°的角，结果是20°的角．____（判断对错）22、x＞+3不是方程。评卷人得分四、解答题(共2题，共4分)23、学校要为运动员添置服装，上衣每件134元，裤子每条105元，如果添置15套一共要多少元？24、张大伯昨天卖苹果；香蕉和龙眼的收入如下：

。名称苹果香蕉龙眼收入（元）86.623.738.4①张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元？

②张大伯昨天的总收入是多少元？评卷人得分五、应用题(共1题，共8分)25、学校为鼓号队的25名同学每人购买一套演出服装，上衣每件54元，裤子每条36元．学校购买这些服装共需多少元？评卷人得分六、综合题(共1题，共2分)26、根据下面两个算式；求○和□各代表多少？

○+○+○+□+□=69

□+□+□+○+○=66．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：用“四舍五入”法把4.995精确到百分位约等于5.00；

故选：C．2、D【分析】【分析】根据题意，由小数乘法的计算方法可得，积的小数位数就是两个因数小数位数的和，据此解答．【解析】【解答】解：3.62×1.02中因数小数部分共有四位小数；故积是四位小数；

故选：D．3、C【分析】【分析】91÷7=13，85-13=72，72×5=360，先算91除以7的商，再用85减去求出的商得到差，最后用差乘上5即可．【解析】【解答】解：91÷7=13；85-13=72，72×5=360，合成一个算式是：

（85-91÷7）×5．

故选：C．4、C【分析】【分析】由图形可知：CD=BE=8米，三角形ADE的高与平行四边形EBCD的高相等，三角形的底=AB-BE=12-8=4米，平行四边形的底是三角形底的2倍，因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，所以平行四边形的EBCD的面积三角形ADE面积的4倍．据此解答．【解析】【解答】解：三角形的底=AB-BE=12-8=4（米）；

三角形ADE的高与平行四边形EBCD的高相等；平行四边形的底是三角形底的2倍，因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，所以平行四边形的EBCD的面积三角形ADE面积的4倍．即6×4=24（平方米）．

答：水泥桩横截面积是24平方米．

故选：C．5、B【分析】【分析】在除法算式里，根据“被除数=商×除数”，所以被除数÷（除数×商）=1．【解析】【解答】解：在没有余数的除法算式中；被除数÷（除数×商）=1

故选：B．6、C【分析】【分析】根据一个数平方的意义，可知m2表示两个m相乘，而不是两个m相加．【解析】【解答】解：m2表示两个m相乘；不表示两个m相加．

故选：C．7、B【分析】解：计算教室的面积一般用平方米作单位；

故选：B．

根据生活经验；对面积单位和数据的大小认识，可知计算教室的面积用“平方米”作单位．

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)8、＞＜＞=【分析】解：根据分析；可得。

10万＞99999；

728×54＜782×54；

403000＞43000；

40×380=4×3800．

故答案为：＞；＜、＞、=．

（1）（3）按照整数比较大小的方法判断即可；

（2）一个因数不变；另一个因数越大，则积越大，据此判断即可；

（4）根据积不变的规律判断即可．

此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．【解析】＞＜＞=9、略

【分析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答【解析】【解答】解：把50.0200化简得50.02；把6改写成大小不变的两位小数是6.00．

故答案为：50.02，6.00．10、略

【分析】【分析】3米8厘米化成单名数米需要将厘米除以100化成米然后加上3即可；

13元8分化成单名数元需要将分除以进率100然后加上13．【解析】【解答】解：3米8厘米=3.08米；

13元8分=13.08元．

故答案为：3.08；13.0811、略

【分析】【分析】在进行乘法估算时；一般要用“四舍五入”法，把因数看作是整十；整百、整千的数来进行计算．

算398×22时，先求出398的近似数为400，22的近似数为20，再把两个近似数相乘据此解答．【解析】【解答】解：算398×22时；先求出398的近似数为400，22的近似数为20，再把两个近似数相乘，得8000；

398×22≈400×20=8000；

故答案为：400，20，8000．12、略

【分析】【分析】根据三角形的内角和等于180°，用180°减去90°再减去∠1的度数，即可求出∠2的度数，列式解答即可．【解析】【解答】解：180°-90°-38°

=90°-38°

=52°

答：∠2等于52°．

故答案为：52°．13、×【分析】解：小数1.5大于整数1；

故小数都小于整数是错误的．

故答案为：×．

本题采用举反例的方法即可作出判断．

考查了数的大小比较，只要举出反例即可．【解析】×三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】【分析】根据事件发生是确定性和不确定性进行分析：一个口袋里有10个红球，任意摸一个一定能摸到红球，属于确定事件中的必然事件，一定不是黑球，属于确定事件中的必然事件；由此进行判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：口袋里只有10个红球；任意摸一个，一定不是黑球，属于确定事件中的必然事件；

故答案为：√．15、√【分析】【分析】写出一个算式，然后加上括号，进行举例证明，进而判断．【解析】【解答】解：例如：6+8×5；这个算式是先算乘法8×5，再算加法；

加上括号：（6+8）×5；这个算式就是先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法；

加括号前后运算顺序改变了．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】因为2、3、5两两互质，所以它们的最小公倍数是它们的乘积．据此解答．【解析】【解答】解：2×3×5=30；

答：同时是2；3、5的倍数的自然数最小的是30．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】自然数是用来数物体的个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数，在自然数中没有最大的自然数．【解析】【解答】解：0是自然数；所以错误．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】精确到个位，看小数点后面第一位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：7.609≈8；

所以；8是7.609的近似数，说法正确．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】根据直角的定义可知，1直角=90°，据此解答即可．【解析】【解答】解：直角没有大小；都是90度；

故答案为：√．20、√【分析】【分析】平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，根据平均数的计算方法：总数量÷总份数=平均数；据此判断即可．【解析】【解答】解：根据平均数的含义可知：平均数就是用总数量除以总份数；

所以总数量÷总份数=平均数．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边的长短无关可知角的度数不会改变．【解析】【解答】解：由分析可知；用放大5倍的放大镜看一个20度的角，看到的度数仍是20度；

故答案为：√．22、B【分析】【解答】解：因为x＞+3；

此式子含有未知数；但不是等式；

所以不是方程；

故答案为：错误．

【分析】根据方程的意义知道，含有未知数的等式叫做方程，由此即可做出判断．解答此题的关键是利用方程的意义，即含有未知数的等式叫做方程，判断所给出的式子是否是方程．四、解答题(共2题，共4分)23、略

【分析】【分析】先用上衣的单价加上裤子的单价，求出一套衣服多少钱，再乘上衣服的套数即可求解．【解析】【解答】解：（134+105）×15

=239×15

=3585（元）

答：添置15套一共要3585元．24、略

【分析】【分析】①用卖苹果的收入减去卖香蕉的收入即可；

②把三种水果的收入相加，即可求出总收入．【解析】【解答】解：①86.6-23.7=62.9（元）

答：张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多62.9元．

②86.6+23.7+38.4

=110.3+38.4

=148.7（元）

答：张大伯昨天的总收入是148.7元．五、应用题(共1题，共8分)25、解：（54+36）×25=90×25

=2250（元）

答：学校购买这些服装共需2250元【分析】【分析】先把每件上衣需要的钱数和每条裤子需要的钱数相加，求出一套衣服需要的钱数，再乘