2025年华师大新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关物质的用途的说法，错误的是（）A.干冰用于人工降雨B.甲醛溶液用于食品保鲜C.小苏打用于治疗胃酸过多症D.熟石灰用于改良酸性土壤2、下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是rm{(}rm{)}A.“霸王”牌厕所清洁剂，能清除所有污秽B.“雪山牌”矿泉水，真正的纯水C.“大自然”牌茶叶，真正的“绿色”饮品，天然种植，不含任何元素D.吸烟有害健康3、元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，以下从该图获取的信息中错误的是rm{(}rm{)}A.该元素属于金属元素B.该元素的原子序数是rm{56}C.该元素的原子核外有rm{56}个电子D.该元素的相对原子质量是rm{137.3g}4、装置的气密性决定着实验的成败，以下装置操作图中不能用于检査气密性的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（）A.大于20mLB.小于20mLC.20mLD.无法判断6、根据图片的有关信息判断，下列说法正确的是A.镁离子rm{(Mg^{2+})}核内有rm{12}个质子B.镁的相对原子质量为rm{24.31g}C.在化学反应中，氯原子容易失去rm{1}个电子D.镁离子rm{(Mg^{2+})}与氯离子rm{(Cl^{-})}的最外层电子数不相等7、20℃时，氯化钠的溶解度为36克。该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如图所示，若保持温度不变蒸发50克水，下列选项中能正确表示此过程中氯化钠溶液的溶质质量分数（Y）与蒸发水的质量（X）的关系是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

9、下列化学变化能实现化学能与光能之间转化的是()A.钢铁生锈B.镁条燃烧C.光合作用D.食物霉变10、某同学利用一黑色粉末rm{(}含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种rm{)}和未知溶质质量分数的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：将rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}该稀硫酸的烧杯中，充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他对实验的推理不正确的是rm{(}rm{)}A.反应后不可能得到红色固体B.黑色粉末中含有铁粉，加入黑色粉末质量一定为rm{5.6}rm{g}C.若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于rm{19.6%}11、铝矾石rm{(}主要成分是rm{Al_{2}O_{3}}还含有少量杂质rm{SiO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3})}是工业上用于炼铝的主要矿物之一，由铝矾石制取金属铝的工艺流程图如下：rm{(SiO_{2}}是沙子的主要成分，不溶于酸；rm{Al(OH)_{3}}能溶于强碱rm{NaOH)}

下列有关铝矾石以及用铝矾石炼铝的说法中，不正确的是rm{(}rm{)}A.铝矾石中只含有金属氧化物B.原料rm{A}可能是稀硫酸；滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠C.步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化亚铁D.铝矾石炼铝需要消耗电能12、某元素的原子结构示意图如下；对该元素的有关认识正确的是（）

A.该元素的原子核内质子数是34

B.该元素是金属元素。

C.该元素原子的最外层电子数是2

D.该元素位于元素周期表中的第四周期。

13、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、春暖花开的季节里，人们在公园常能闻到宜人的花香气味，这一现象说明____，为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，这一事实说明____；结合学过的物理知识解释小林为什么只闻到香味却看不清食品____；葡萄干的生产过程是将新鲜葡萄挂在如图所示的四壁有孔的暗房中．这个暗房的四壁的孔是为了____使新鲜葡萄的水分加快蒸发．

15、“化学﹣﹣我们的生活；我们的未来．”

（1）“化学为人类改善环境．”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON2+2CO2，其还原剂是____．

（2）“化学为人类提供动力．”我国发射“嫦娥三号”的长征三号乙火箭工作时化学反应方程式：C2H8N2+2N2O42CO2+3x+4H2O，其中物质x的化学式为____．

（3）“化学为人类提供新材料．”信息技术需要使用硅晶片，单质硅是由石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制成的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为____．16、现有下列物质：①洁净的空气；②氯化镁；③氧气；④糖水；⑤氧化铜；⑥高锰酸钾；⑦二氧化锰；⑧铁；⑨氢氧化钠溶液。

（1）属于单质的是______（填化学式，下同），属于氧化物的是______

（2）属于混合物的是______（填序号）17、请按要求写出相应的符号表达式rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧__________________________________________________rm{(2)}在空气中点燃一种暗红色粉末，产生大量白烟__________________________________________________rm{(3)}镁在空气中燃烧__________________________________________________rm{(4)}硫在氧气中燃烧________________________________________________18、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验；回答下列问题：

铁丝在氧气中燃烧符号表达式______rm{(}属于______反应rm{)}铁丝绕成螺旋状的目的是______实验开始时先点燃火柴的目的是______若将氧气换成空气，则该反应______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}进行．19、用化学用语表示：

rm{垄脵}金刚石______rm{垄脷2}个氢分子______rm{垄脹2}个钠离子______．评卷人得分四、探究题(共4题，共40分)20、根据如图所示装置回答下列有关问题：

（1）仪器x的名称是______；

（2）若用装置B收集氧气，进气口应为______端（选填“a”或“b”）；

（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是______；

（4）某同学连接A；E、F进行实验；A中所加药品不同，F中所加药品相同．

①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是______；

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．21、信息资料：石蜡是一种白色；无味的固体；熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂，石蜡在空气中完全燃烧能够生成水和二氧化碳，石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑，炭黑可以燃烧生成二氧化碳．

rm{(1)}根据以上内容；写出描述石蜡的物理性质有______，描述石蜡发生化学变化的语句是______．

rm{(2)}某研究小组在燃着的蜡烛上方放一个冷碟；发现碟子底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究．

提出问题：该黑色固体是什么？

猜想与假设：

甲同学：黑色固体是生成的二氧化碳。

乙同学：黑色固体是未烧完的石蜡。

丙同学：______rm{(}写出丙同学的猜想rm{)}

实验验证：

Ⅰ甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对；因为______．

Ⅱ小花认为乙同学的猜想也不对；因为______．

Ⅲ小丽发现碟子底下黑色固体可以擦去；而且可以点燃，且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体，证明丙同学的猜想是正确的．

拓展延伸：

点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗横放在火焰中，约rm{1}秒后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先碳化rm{.}结论：蜡烛火焰的______温度最高，此处温度高的原因______．22、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生rm{(}如图所示rm{)}由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由____________rm{(}填“固态”或“气态”rm{)}物质燃烧形成的。

探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】。物质熔点rm{篓u隆忙}沸点rm{篓u隆忙}燃烧时温度rm{篓u隆忙}石蜡rm{50隆芦70}rm{300隆芦550}约rm{600}铁rm{1535}rm{2750}约rm{1800}钠rm{97.8}rm{883}约rm{1400}rm{垄脵}由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其______________rm{(}填“熔点”或“沸点”rm{)}和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰__________________________________。rm{垄脷}由此推测：钠在燃烧时，_________火焰产生rm{(}填“有”或“没有”，下同rm{)}细铁丝在氧气中燃烧时______火焰产生。rm{垄脹}根据硫在空气或氧气中燃烧时会产生火焰的实验事实，请你推测硫沸点_____________硫燃烧时的温度rm{(}填“rm{>}”或“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}23、配制100克5%的氯化钠溶液；实验步骤如下：

（1）计算：（2）称量：用______称量所需的氯化钠（3）溶解：用______量取______毫升水把水倒入盛氯化钠容器里；用______搅拌，使之溶解即得。

（4）经检测；该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______（填序号）。

A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量。

C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)24、从干洗店取回的衣服上挥发淡淡的洗涤剂的香味，其实这是一种可致癌的有毒气体四氯乙烯rm{(}化学式：rm{C_{2}Cl_{4}).}它已被国际机构列为rm{2A}致癌物；能对人造成很大伤害．

rm{(1)}氯元素的质量分数为______rm{(}保留小数点后一位数字rm{)}．

rm{(2)}多少克四氯乙烯中含有rm{12g}碳元素？rm{(}写出计算过程rm{)}

rm{(3)}为了减少室内污染；我们一般将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，请你用微粒的观点解释这样做的原因是______．

rm{(4)}对使用四氯乙烯作干洗剂的利与弊，你的观点是______．评卷人得分六、计算题(共2题，共4分)25、某石灰水中含有氢氧化钙1.48g，要使该石灰水中的氢氧化钙转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？26、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

小组讨论：rm{(1)}讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择______rm{(}填序号rm{)}为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______。

A.蜡烛rm{B.}红磷rm{C.}硫rm{D.}木炭。

rm{(2)}小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是______rm{(}填序号rm{).}为了确保实验的成功；在装药品之前应该______。

小组实验：在讨论的基础上；他们分组进行了实验。

数据分析；实验结束后，整理数据如下：rm{(}注：集气瓶容积为rm{100mL)}

。组别rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}进入集气瓶中水的体积rm{/mL}rm{20}rm{21}rm{19}rm{20}rm{22}rm{19}rm{(3)}通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】解：A；干冰升华时能够吸收大量的热；所以干冰可用于人工降雨，故说法正确；

B；甲醛有毒；同时可以使蛋白质变性，影响蛋白质的质量，故说法错误；

C；小苏打是碳酸氢钠的俗称；显碱性，可以和胃酸中的盐酸反应，所以小苏打用于治疗胃酸过多，故说法正确；

D；熟石灰是氢氧化钙；氢氧化钙有碱性，可以用来改良酸性土壤，说法正确．

故选：B．

根据物质的性质分析；干冰升华时能够吸收大量的热；甲醛有毒；碳酸氢钠显碱性，可以和酸反应；氢氧化钙具有碱性．

物质的性质决定用途，解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．【解析】【答案】B2、D【分析】解：rm{A}清洁剂不可能清除所有污秽；故A不正确。

rm{B}矿泉水不是纯水；它含多种矿物质，含有多种微量元素；故B不正确。

rm{C}茶叶也是物质；它肯定是由元素组成；故C不正确。

rm{D}吸烟会引发多种疾病；有损健康。故D正确。

故选：rm{D}

A；任何清洁剂都不会清除所有污秽；

B；矿泉水含有多种矿物质；含有多种微量元素；

C；茶叶也是物质；它肯定是由元素组成；

D；禁止吸烟；吸烟会引发多种疾病．

本题考查物质的构成和组成，掌握物质的元素组成；了解纯净物和混合物的判别方法．【解析】rm{D}3、D【分析】解：rm{A.}根据钡元素的汉字名称“钡”的偏旁“金”可知；为金属元素，故正确；

B.由元素周期表的信息可知，钡元素的原子序数为rm{56}故正确；

C.在原子中，原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，所以钡原子的核外有rm{56}个电子；故正确；

D.根据元素周期表中的信息可知，下方的数字rm{137.3}为该元素的相对原子质量，单位为rm{1}省略不写，故错误．

故选D．

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可．

本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}用手握住试管使试管内空气温度升高；体积增大，如果气密性好就可以在烧杯中看到有气泡冒出。可以用来检查气密性，故A选项不符合题意；

B；该装置没有形成一个密闭空间；不可以用来检查气密性，故B选项符合题意；

C；注射器往时推使瓶内压强增大把水压入长颈漏斗；若气密性好可以看到一段稳定的水柱。可以用来检查气密性，故C选项不符合题意；

D；关闭止水夹往长颈漏斗时加水；若气密性好可以看到长颈漏斗中的液面不会下降。可以用来检查气密性，故D选项不符合题意；

故选：rm{B}

根据检查装置气密性的方法及注意事项分析即可rm{.}装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象rm{(}如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}来判断装置气密性的好坏rm{.}一般用到的方法有：rm{1}空气热胀冷缩法rm{2}注水法rm{3}抽气或压气法。

考查装置气密性的检验是常考的实验题，也是难点，由于气体发生器结构有很多种，因此检验方法也有一定的差异，这需要同学们在做这类题时多总结，多思考，等同学们见的这类题目多了，自然做起来就很轻松．【解析】rm{B}5、B【分析】解：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；所以实际体积要小于rm{20mL}故答案为：rm{B}

从量筒量取一定量液体时的读数方法去分析．

量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．【解析】rm{B}6、A【分析】A.根据原子转化为离子时只是核外电子的转化。质子数不变可知：镁离子rm{(Mg}rm{(Mg}rm{2+}核内有rm{2+}个质子，叙述正确；B.根据元素在元素周期表中位置信息，镁的相对原子质量为rm{)}单位为rm{12}常省略，叙述错误；C.在化学反应中，氯原子最外层电子数为rm{24.31}容易得到rm{1}个电子，达到稳定结构，叙述错误；D.镁离子最外层rm{7}个电子，氯离子最外层为rm{1}个电子，最外层电子数相等，叙述错误。故选A。rm{8}【解析】rm{A}7、D【分析】解：20℃时；氯化钠的溶解度为36克，该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如图所示，100g水中溶解了30g食盐，若保持温度不变蒸发50克水，50g水中最多能溶解食盐18g，则随着水分的蒸发，溶质质量分数逐渐变大，至达到饱和状态，有食盐析出，得到的是该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，观察图象D符合变化过程。

故选：D。

根据题意；20℃时，氯化钠的溶解度为36克，该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如图所示，100g水中溶解了30g食盐，若保持温度不变蒸发50克水，50g水中最多能溶解食盐18g，进行分析判断。

本题难度不大，掌握溶解度的含义、蒸发后溶液组成的变化是正确解答本题的关键。【解析】D二、多选题(共6题，共12分)8、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

9、BC【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化时的能量变化是解题的关键。【解答】A.钢铁生锈的过程中，化学能没有转化成光能，故A不符合题意；B.镁条燃烧的过程中，化学能转化成了光能，故B符合题意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，是光能转化成了化学能，故C符合题意；D.食物霉变的过程中，化学能没有转化成光能，故D不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}10、AB【分析】【分析】本题考查了金属活动性顺序的应用以及根据化学方程式的有关计算，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解答】A.氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，铁能与硫酸铜反应生成铜，可能得到红色固体，故A错误，但符合题意；B.充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+a)g}说明生成氢气rm{0.2g}则说明一定含有铁粉，设生成氢气rm{0.2g}需要铁的质量为rm{x}则有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要铁的质量是rm{x=5.6g}因为还可能混有碳粉或氧化铜，只能说黑色粉末的质量最小是rm{5.6g}故B错误，但符合题意；C.碳粉不与酸反应，也不溶于水，若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正确，但不符合题意；D.设生成氢气rm{5.6g}需要硫酸的质量为rm{0.2g}则有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}该稀硫酸中溶质的质量分数最小为：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100拢楼=19.6拢楼}故D正确，但不符合题意。故选AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}11、AC【分析】解：rm{A}铝矾石中含有的rm{SiO_{2}}是非金属氧化物；故A项说法错误，错误符合题意，故选项正确；

B、原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是盐酸，滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠是正确的；正确但不符合题意，故选项错误；

C、步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化铁；氢氧化亚铁是错误的，错误符合题意，故选项正确；

D；铝矾石炼铝需要消耗电能是正确的；最后要通电分解，正确但不符合题意，故选项错误；

故选A、rm{C}

由题目的信息可知：铝矾石中含有的rm{SiO_{2}}是非金属氧化物，故A项说法错误；原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是盐酸，滤液Ⅰ中要加入稍过量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氢氧化钠是正确的；步骤rm{垄脷}所得沉淀是氢氧化铁；氢氧化亚铁是错误的；铝矾石炼铝需要消耗电能是正确的，最后要通电分解．

本考点属于实验题中的物质的制备题，综合性比较强，要掌握物质相互之间的反应规律和反应的条件rm{.}如果物质没有那种性质，就不能造实际上不存在的化学反应rm{.}本考点主要出现在选择题和实验题中．【解析】rm{AC}12、AD【分析】

A；根据其结构示意图；X=2+8+18+6=34，所以原子核内质子数是34，故A是正确的；

B；一般最外层电子数大于4是非金属元素；故B是错误的；

C；该元素原子的最外层电子数是6；故C错误的；

D；该元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正确的．

故选：AD

【解析】【答案】根据原子结构示意图；可以表示出该原子的质子数；核外电子数、电子层数、周期、主族等．又核外电子数=核内质子数=原子序数=核电荷数。

13、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】

人们在公园常能闻到宜人的花香气味；是由于构成花的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触而闻到香味；石油气加压变成液态贮存在钢瓶中，体积变小的原因是分子之间的间隔变小的原因，所以说说明了分子之间有间隔；小林为什么只闻到香味却看不清食品原因是他戴着眼镜，水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上，形成了一层水雾，由于分子在不断运动，构成物质的分子照样能与人的嗅觉细胞接触闻到味；由于空气流动水分子运动的速度就快，新鲜葡萄的水分蒸发的就快．

故答案为：分子在不停的运动；分子之间存在间隙；水蒸气冷凝成水滴附着在眼镜片上；通风让空气流动．

【解析】【答案】根据分子的特点：在不断运动；分子之间有间隔、升高温度分子运动速度加快；降低温度分子运动速度减慢．

15、CON22C+SiO2Si+2CO↑【分析】【解答】解：（1）根据得氧的物质为还原剂，失氧的物质为氧化剂，所以2NO+2CON2+2CO2；其还原剂是一氧化碳；

（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变和C2H8N2+2N2O42CO2+3x+4H2O可知，物质x的化学式为N2；

（3）石英固体（SiO2）与碳在高温条件下生成硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为2C+SiO2Si+2CO↑．

故答案为：（1）CO；（2）N2；（3）2C+SiO2Si+2CO↑．

【分析】（1）根据得氧的物质为还原剂；失氧的物质为氧化剂进行解答；

（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答；

（3）根据化学反应前后元素的种类不变，可知生成的可燃性气体为一氧化碳，故石英固体（SiO2）与碳在高温条件下生成硅和一氧化碳进行解答．16、略

【分析】解：（1）纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，③氧气、⑧铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑤氧化铜、⑦二氧化锰都属于氧化物；故答案为：O2Fe；CuOMnO2；

（2）混合物是由两种或两种以上的物质组成；①洁净的空气；④糖水、⑨氢氧化钠溶液都属于混合物；故答案为：①④⑨；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，①洁净的空气；④糖水、⑨氢氧化钠溶液都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，③氧气、⑧铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，⑤氧化铜、⑦二氧化锰都属于氧化物．

本考点考查了物质的分类，要物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】O2Fe；CuOMnO2；①④⑨17、（1）

（2）

（3）

（4）【分析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写；本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题。【解答】rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}

rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}红磷是一种暗红色粉末，在空气中点燃产生大量白烟，反应的文字表达式为：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}镁与氧气在点燃条件下生成氧化镁，反应的文字表达式为：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}故填：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}

rm{(2)}硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}

rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}

rm{(2)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(3)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}

rm{(4)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}18、略

【分析】解：铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，该反应的符号表达式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

该反应由两种物质生成了一种物质；属于化合反应．

铁丝需要达到一定的温度才能燃烧；所以将铁丝绕成螺旋状；增大受热面积，使之易于升高温度；

实验开始时先点燃火柴的目的是：利用木条燃烧放出热量；升高温度，达到铁丝燃烧的着火点，引燃铁丝；

由于空气中氧气的浓度较低；若将氧气换成空气，则该反应不能进行；

故答为：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反应；增大受热面积；使之易于升高温度；引燃铁丝；不能．

根据铁丝在氧气中燃烧的实验原理书写符号表达式；以及实验现象和注意事项分析解答有关的问题．

此题是对铁丝燃烧实验的考查，主要考查了反应原理、反应类型的判断及注意事项，难度不大．【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；增大受热面积，使之易于升高温度；引燃铁丝；不能19、略

【分析】解：rm{垄脵}金刚石是由碳原子构成的物质，故填：rm{C}

rm{垄脷}在氢气的化学式前面加上数字rm{2}表示rm{2}个氢分子，故填：rm{2H_{2}}

rm{垄脹}在钠离子前面加上数字rm{2}表示rm{2}个钠离子，故填：rm{2Na^{+}}．

可以根据物质的元素组成及其微观粒子表示的意义方面进行分析；解答．

本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的知识，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对化学用语的理解和应用．【解析】rm{C}rm{2H_{2}}rm{2Na^{+}}四、探究题(共4题，共40分)20、略

【分析】解：（1）x是分液漏斗；

（2）氧气的密度比水小，气体从短管b通入；水从a排出；

（3）C中红热的铁丝能燃烧；D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点；

（4）①实验时E中蜡烛熄灭；则A中反应产生的气体具有不燃烧；不支持燃烧的性质，因此E中蜡烛熄灭；

②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，说明A中发生的反应是过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则A中反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；

故答案为：（1）分液漏斗；（2）b；（3）温度达到着火点；（4）①不燃烧、不支持燃烧；②2H2O22H2O+O2↑．

（1）根据常用仪器的名称分析回答；

（2）根据氧气的密度比水小注意事项分析．

（3）根据题中信息得出关于可燃物燃烧的条件．

（4）①实验时E中蜡烛熄灭；F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳不燃烧；不支持燃烧．

②实验时E中蜡烛燃烧更旺；说明生成的气体是氧气．

此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握相关知识才能正确解答．【解析】分液漏斗；b；温度达到着火点；不燃烧、不支持燃烧；2H2O22H2O+O2↑21、白色、无味的固体，熔点低，不溶于水；石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑；黑色固体是炭黑；二氧化碳是气体；石蜡是白色固体；外焰；跟空气充分接触，燃烧充分【分析】解：rm{(1)}石蜡是一种白色；无味的固体；熔点低，不溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑，生成了新物质，是化学变化；

rm{(2)}点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会会发现碟子底部出现炭黑；碳黑是黑色的，蜡烛不完全燃烧可生成，所以rm{C}同学猜想：黑色固体是不完全燃烧产生的炭黑；

实验验证：

Ⅰ甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对；因为二氧化碳是气体，不是固体；

Ⅱ小花认为乙同学的猜想也不对；因为石蜡是一种白色；无味的固体，不是黑色；

拓展延伸：

点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗横放在火焰中，约rm{1}秒后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先碳化rm{.}说明外焰温度最高；因为外焰部分石蜡与空气充分接触，燃烧充分，放热多；

故答案为：

rm{(1)}白色；无味、固体、熔点低、不溶于水；

石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑；

rm{(2)}丙同学：黑色固体是炭黑；

实验验证：Ⅰ；二氧化碳是气体；Ⅱ、石蜡是白色固体；

拓展延伸：外焰；跟空气充分接触；燃烧充分．

rm{(1)}物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质；物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色；状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学变化是生成其他物质的变化；

rm{(2)}根据生活经验可知；碟子底部有炭黑；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成炭黑说明蜡烛没有充分燃烧，及物质的色；态和蜡烛火焰温度解答．

解答本题要充分理解燃烧和物理性质、化学变化的判断等方面的内容，才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】白色、无味的固体，熔点低，不溶于水；石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑；黑色固体是炭黑；二氧化碳是气体；石蜡是白色固体；外焰；跟空气充分接触，燃烧充分22、探究一：气态探究二：rm{垄脵}沸点沸点低于燃烧温度时能产生火焰rm{垄脷}有没有。

rm{垄脹<}【分析】【分析】由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因分析；由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点；沸点和燃烧时温度的关系；并用实例说明；根据硫在空气和氧气中燃烧的现象分析判断；

此题主要考查氧气的化学性质及探究物质燃烧产生火焰的原因，设计信息知识多，此题创新性强，能很好的培养学生的探究能力。【解答】探究一：由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生rm{(}如题干图所示rm{)}由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；故填：气态；探究二：rm{垄脵}由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰；分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰；故填：沸点；沸点低于燃烧温度时能产生火焰；rm{垄脷}再分析钠的熔点；沸点和燃烧时温度；发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰。故填：有；没有；

rm{垄脹}由上述分析可知，由于硫在空气或氧气中燃烧产生了火焰的实验事实，可推测出硫的沸点rm{<}硫燃烧时的温度。故填：rm{<}【解析】探究一：气态探究二：rm{垄脵}沸点沸点低于燃烧温度时能产生火焰rm{垄脷}有没有。

rm{垄脹<}23、托盘天平量筒95玻璃棒AD【分析】解：（2）用托盘天平称量所需的氯化钠；故填：托盘天平；

（3）配制100克5%的氯化钠溶液需要水的质量为：100g×（1-5%）=95g；合水的体积为95mL，所以用量筒量取95毫升水把水倒入盛氯化钠容器里，用玻璃棒搅拌，使之溶解即得；故填：量筒；95；玻璃棒；

（4）A．氯化钠固体不纯；会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。

B．用生锈砝码称量；会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故选项不选。

C．溶液具有均一性；装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，故选项不选。

D．溶解时烧杯内壁有水珠；会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。

故填：AD。

（2）根据仪器的用途来分析；

（3）根据仪器的用途；所需水的体积来分析；

（4）根据造成溶质的质量分数偏小的原因来分析。

本题虽然简单，但却训练了学生的实验动手能力，解答本题需要熟悉配制溶液的基本步骤，知道溶质质量的计算方法，能正确分析错误操作造成的后果【解析】托盘天平量筒95玻璃棒AD五、简答题(共1题，共5分)24、85.5%；分子是不断运动的，将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，让四氯