2025年冀少新版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版八年级生物下册月考试卷527考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、蝗虫的若虫要经过多次蜕皮后才能发育成成虫；蜕掉的皮是（）

A.若虫的表层皮肤。

B.若虫的皮层。

C.若虫的外骨骼。

D.成虫的外骨骼。

2、【题文】右图所示一只母鸡给一窝小狗崽以无微不至的关爱；俨然一位称职的“狗妈妈”。关于这只母鸡行为。

的说法不正确的是A.学习行为B.先天性行为C.是由遗传因素决定的D.繁殖行为3、杜鹃花和杜鹃鸟都有的细胞结构是A.细胞质B.细胞壁C.液泡D.叶绿体4、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是A.氧气增多，二氧化碳减少B.氧气和二氧化碳都增多C.氧气减少，二氧化碳增多D.氧气和二氧化碳都减少5、遗传和变异现象可以同时出现在一个个体上。（）A.TB.F6、某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A.真菌B.细菌C.病毒D.昆虫7、【题文】狗性别决定方式与人基本相同。狗的体细胞中有38对染色体；其卵细胞中染色体的组成是（）

Ａ37对+ＸＸＢ37条+Ｘ

Ｃ37对+ＹＤ37条+Ｘ或37条+Ｙ8、取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（）A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、（2016•广元）由____（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病．传染病能够在人群中流行，必须同时具备____、传播途径和易感人群这三个基本环节．10、根据三种动物的特征，回答下面问题：

（1）水螅的体表有，它的身体呈对称,体壁有个胚层。（2）涡虫背腹扁平，身体呈对称，它和水螅的共同特征是。（3）蛔虫的身体细长，呈____形，体壁有____个胚层。（4）蛔虫的肠结构简单，肠壁只有____细胞组成，这与其____生活相适应。11、在显微镜下观察到的叶片横切面图，请据图回答。（每空1分，共13分）（1）具有输导作用的结构是（）。（2）叶片与外界进行气体交换的门户是（），它的开放和关闭由控制。（3）叶片的营养组织是（）和（），它的细胞内部都含有，是的场所。（4）具有保护作用的结构是（）。12、依据防止食品腐败的主要原理分析：食物放入冰箱保存是为了____细菌和真菌，食物煮熟后食用是为了____细菌和真菌．13、春夏季节；小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上肺结核，H1N1型流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，甲型H1N1流感是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院。

1、引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是____。

2、针对病情，医生采取了①～⑤项措施控制来预防传染病。其中，属于控制传染源的是____。（用号码表示）

①给家人和同学接种疫苗。

②对病人隔离治疗。

③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒。

④对病人做到早发现早报告。

⑤让老师和同学去探视。

3、给家人和同学接种疫苗后，能刺激产生____，这种免疫功能属于____免疫。

4、从材料可知，甲型H1N1流感是属于____类传染病。（填传染病类型）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、男孩体细胞中成对的基因，全部来自父亲。（）15、性知识是一门科学知识，不应回避。（）16、被誉为“微生物之父”的是巴斯德．______．（判断对错）17、地球上最大的生态系统是海洋生态系统．______（判断对错）18、体循环是血液从心脏左心室出发回到右心房，肺循环是血液从心脏右心室出发回到左心房．一个完整的血液循环途径包括体循环和肺循环．______．（判断对错）19、神经中枢分布在脑和脊髓的灰质中．______（判断对错）20、细菌、真菌和病毒都属于单细胞生物。21、蘑菇的营养方式为异养。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共6分)22、如图是番茄的生长发育过程示意图；请据图回答：

(1)图中从l→2表示的生理过程是：____________；图中3表示的生理过程是____________．

(2)图中5是由受精后的____________发育而成的．

(3)番茄体细胞的染色体数目是24条；那么，图中4的细胞中染色体数目是___条，图3中卵细胞的染色体数目是___条．

(4)番茄的果实红色(R)为显性，黄色(r)为隐性．若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是____________．评卷人得分五、连线题(共4题，共16分)23、请将下列植物类群与相应的主要特征连接起来。结构简单，无根茎叶的分化A.裸子植物可作为空气污染的监测植物B.苔藓植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖C.蕨类植物种子裸露，生殖过程不需要水D.被子植物最高等，种类最多适应能力最强E.藻类植物24、将下列微生物与其作用连线。（1）青霉菌a.提取抗生素（2）酵母菌b.制酸奶、泡菜（3）醋酸菌c.酿醋（4）乳酸菌d.烤制面包25、请将下列动物与其主要的运动方式配对。（1）鲫鱼A．跳跃（2）袋鼠B．游泳（3）大象C．爬行（4）鹰D．飞行（5）蛇E．行走26、你能帮忙把上下两行用线正确地连接起来吗？1.花瓣2.雄蕊3.花柱4.子房5.子房壁6.胚珠7.受精卵a.胚b.果实c.果皮d.种子e.凋落评卷人得分六、其他(共3题，共30分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

大多数的昆虫体表有外骨骼；起到保护；支撑和防止体内水分的散失，外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，因为昆虫在生长过程中脱去外骨骼的现象就是蜕皮现象．蝗虫的体表有外骨骼，具有保护、支撑体内柔软器官的作用，还能防止体内水分的散失，而外骨骼不能随身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，由若虫到成虫一共蜕5次皮才发育成成虫．

故选：C

【解析】【答案】本题考查大多数的昆虫体表有外骨骼；外骨骼不能随着身体的长大而变大．

2、A【分析】【解析】母鸡的育雏行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为。【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】本题考查动植物细胞结构的异同。掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。【解答】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。。

相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体杜鹃花属于植物，杜鹃鸟属于动物，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。故A符合题意。故选A。

【解析】A4、C【分析】【分析】此题考查了鱼的呼吸特点。明确鱼的呼吸过程是解决此题的关键。【解答】鱼类终生生活在水中；可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以，水由鱼的口进入，经鱼鳃；鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。故C符合题意。

故选C。【解析】C5、A【分析】略【解析】A6、B【分析】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌；昆虫（是节肢动物）和真菌都有成形的细胞核，病毒没有细胞结构．

故选：B．

细菌为单细胞生物；无成形的细胞核，分析作答．

解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构．【解析】B7、B【分析】【解析】解：由于狗性别决定方式与人基本相同．狗的体细胞中有38对染色体；狗的体细胞内染色体分也为常染色体和性染色体．常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体．狗的体细胞中有38对染色体，其中37对称为常染色体，第38对称为性染色体，性别主要是由性染色体决定的，雄性体细胞中的一对性染色体组成是XY，雌性体细胞中的一对性染色体组成是XX．雄性体细胞的染色体组成可表示为37对+XY；雌性体细胞的染色体组成可表示为37对+XX．因此正常雄性体细胞中性染色体组成是XY，正常雌性体细胞的性染色体是XX．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子--含37条+X染色体的精子和含37条+Y染色体的精子．雌性则只产一种含37条+X染色体的卵细胞．

故选B．

点评：解答此类题目的关键是熟记染色体分为常染色体、性染色体和性别遗传．【解析】【答案】B8、C【分析】【解答】烧杯上层的水与空气接触；因此在烧杯水的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在烧杯水的上层．

故选：C．

【分析】此题考查的知识点是草履虫的呼吸．解答时可以从草履虫的呼吸需要氧气方面来切入．二、填空题(共5题，共10分)9、病原体传染源【分析】【解答】由病原体（如细菌；病毒、寄生虫等）引起的；“能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病．传染病能够在人群中流行”，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．

故答案为：病原体；传染源。

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和流经环节．10、（1）刺细胞辐射两（或2）

（2）两侧（或左右）有口无肛门

（3）圆柱三（或3）

（4）一层寄生【分析】【分析】此题考查了腔肠动物、扁形动物、线形动物的主要特征。明确水螅、涡虫、蛔虫的主要特征是解决此题的关键。【解答】（1）水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，是捕食和防御的利器；水螅的身体呈辐射对称；体壁由两胚层和中胶层构成；消化腔有口无肛门。（2）涡虫属于扁形动物，身体呈两侧（或左右）对称；体壁有三胚层；有口无肛门，即它和水螅的共同特征是有口无肛门。（3）（4）蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆柱形；与涡虫相同的特征是体壁都有三胚层；消化管有口和肛门；蛔虫的肠结构简单，肠壁只有一层细胞组成，消化器官较为退化，生殖器官发达，体表有具有保护作用的角质层，这与其寄生生活相适应。【解析】（1）刺细胞辐射两（或2）（2）两侧（或左右）有口无肛门（3）圆柱三（或3）（4）一层寄生11、略

【分析】试题分析：（1）【4】叶脉，内有导管和筛管，起支持和输导作用。（2）【5】是由保卫细胞构成的气孔，是叶片与外界环境进行气体交换的门户。（3）叶肉包括栅栏组织和海绵组织，细胞内有叶绿体，是光合作用的场所。（4）叶片的表皮细胞排列紧密，具有保护作用。考点：本题考查叶片的结构，意在考查考生的识图作答能力，运用所学生物学基础知识，分析问题，解决问题的能力。【解析】【答案】（1）【4】叶脉（2）【5】气孔；保卫细胞（3）【1】栅栏组织；【2】海绵组织；叶绿体；光合作用（4）【3】表皮12、抑制杀死【分析】【解答】：由分析知道：食物放入冰箱保存是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖；食物煮熟后食用是高温杀死细菌和真菌．

故答案为：抑制；杀死。

【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．13、甲型H1N1流感病毒无细胞结构，结核杆菌有细胞结构②④抗体特异性呼吸道【分析】【解答】（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称；其中有细菌；病毒、真菌、原虫、蠕虫以及螨类等，甲型H1N1流感的病原体是病毒，病毒是没有细胞结构的特殊生物，结核杆菌是细菌，细菌是由一个细胞构成的。

（（2）预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病的蔓延。

（3）疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质；叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫。

（4）传染病按照传播途径不同；可分为呼吸道传染病；消化道、传染病、血液传染病、体表传染病，从材料可知，甲型H1N1流感病毒属于呼吸道传染病。

【分析】本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫知识的综合题，难度一般，解答此题的关键是掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识，并会灵活运用。三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【解答】人的个体是由受精卵发育成的；在精子和卵细胞的分裂过程中，细胞核内的每对基因都只有一条进入精子或卵细胞，所以受精卵中就会有和母本父本体细胞相同的基因，但是有一条来自母本有一条来自父本，因此后代个体的染色体基因一半来源于父亲，一半来源于母亲。故答案：错误。

此题为基础知识题，解答的关键是理解后代个体的染色体、基因一半来源于父亲，一半来源于母亲。15、A【分析】【解答】在青春期；对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象，如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡，不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，故题干的叙述是正确的。

【分析】本题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识，解题需要了解青春期的生理变化和心理变化。16、√【分析】解：巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，因此题干说法正确．

故答案为：√．

被誉为“微生物之父”的是巴斯德．

本题是一道生物常识问题，关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．【解析】√17、×【分析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；它包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．可见题干中的叙述是错误的．

故答案为：×

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是地球上最大的生态系统．

生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．明确生物圈是最大的生态系统．【解析】×18、√【分析】解：人体血液循环的途径如图所示：

血液循环分为体循环和肺循环两部分；即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

故答案为：√

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

解答此类题目的关键是熟记血液循环的途径，解答时注意结合血液循环示意图．【解析】√19、√【分析】解：在灰质里功能相同的神经元细胞体汇集在一起；调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构叫神经中枢．

脑包括大脑；小脑和脑干三部分．大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑灰质中有调节身体的平衡，使运动协调、准确的神经中枢．脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．脊髓的灰质中有排尿中枢、排便中枢、缩手反射中枢等低级中枢．所以调节人体生理活动的神经中枢位于脑和脊髓的灰质中．

故答案为：√

（1）脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑；小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

（2）脑和脊髓内神经元细胞体和树突密集的部位色泽灰暗；叫灰质；脑和脊髓内神经纤维汇集的部位，色泽亮白，叫白质．

解答此类题目的关键是区分中枢神经和神经中枢．【解析】√20、×【分析】试题分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；细菌有细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于单细胞生物；真菌有单细胞的，如酵母菌；真菌有多细胞的，如霉菌。考点：细菌、真菌等其他生物的分类【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】蘑菇属于真菌；真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此蘑菇菌的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生．故答案：正确。

【分析】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．四、解答题(共1题，共6分)22、15.(1)____________________（2）____（3）____________________（4）____________【分析】(1)、一朵花开放之后要经过传粉和受精才能形成果实和种子，传粉指的是花粉从雄蕊传到雌蕊柱头上的过程，如图中从l→2表示的生理过程是就是传粉；受精是传粉之后，精子和卵细胞结合成受精卵的过程，如图中的3表示的生理过程就是受精．

(2)、图中的5是种子，胚珠发育成的．

(3)、生物体细胞内的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的时候，成对的染色体要分开，即减少一半，这样才能保证由生殖细胞结合成的受精卵内染色体的数目的恒定不变，如番茄体细胞的染色体数目是24条，那么，图中4的细胞中染色体数目是24条，则卵细胞的染色体数目是12条．

(4)、生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．如番茄的果实红色(R)为显性，黄色(r)为隐性．若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是RR、Rr．【解析】15.(1)____________________（2）____（3）____________________（4）____________五、连线题(共4题，共16分)23、

【分析】【分析】本题难度不大，掌握裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物、藻类植物的主要特征是解答本题的关键。【解答】结构简单，无根茎叶的分化的是藻类植物。故选：E；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。所以可作为空气污染的监测植物的是苔藓植物。故选：B；有根茎叶的分化，用孢子繁殖是蕨类植物的特征。故选：C；种子裸露，生殖过程不需要水，明显是裸子植物的特征。故选：A；最高等，种类最多适应能力最强的是被子植物。故选：D。故答案为：【解析】

24、（1）—a（2）—d（3）—c（4）—b【分析】【分析】本题考查的是人类对细菌和真菌的利用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】青霉菌可用于提取青霉素的抗生素；酵母菌将糖类分解，释放出二氧化碳，可用烤制面包，使面包疏松；醋酸菌则可用于制醋；乳酸菌可以在无氧的环境下，产生乳酸。因此，（1）—a；（2）—d；（3）—c；（4）—b。【解析】（1）—a（2）—d（3）—c（4）—b25、（1）鲫鱼——B（2）袋鼠——A（3）大象——E（4）鹰——D（5）蛇——C【分析】【分析】本题考查动物的运动方式，解题的关键是理解动物的运动方式多种多样。【解答】动物的运动形式多种多样：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成，如动物的取食行为，鱼通过游泳的运动方式去完成，而陆生动物要通过行走或奔跑的运动方式来完成。鲫鱼的主要运动方式是游泳；袋鼠的主要运动方式是跳跃；大象的主要运动方式是行走；鹰的主要运动方式是飞行；蛇的主要运动方式是爬行。故（1）鲫鱼——B；（2）袋鼠——A；（3）大象——E；（4）鹰——D；（5）蛇——C。【解析】（1）鲫鱼——B（2）袋鼠——A（3）大象——E（4）鹰——D（5）蛇——C26、略

【分析】试题分析：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的花瓣、雄蕊、柱头等凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实．发育情况如图所示：可见，雄蕊凋落，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚考点：此题主要考查的是果实和种子的形成，分析解答．【解析】【答案】123——e、4—b、5—c、6—d、7—a六、其他(共3题，共30分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)