口语交际：请你支持我 说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

口语交际：请你支持我说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）口语交际：请你支持我说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册设计意图本节课旨在通过口语交际活动，锻炼六年级学生的表达能力和沟通技巧。以“请你支持我”为主题，让学生在模拟情境中学会表达自己的需求，学会倾听他人的意见，培养学生的团队协作精神。通过活动，提高学生的口语表达能力，促进学生的全面发展。核心素养目标培养学生倾听、表达和交流的能力，提升学生的语言运用素养。通过“请你支持我”的口语交际活动，增强学生的自信心和沟通意识，促进学生的思维发展，培养合作精神和人际交往能力，同时引导学生关注他人，学会尊重和理解他人意见，提升学生的文化理解和审美鉴赏能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解“请你支持我”的交际目的，能够准确表达自己的需求和期望；

②学会倾听他人意见，尊重不同观点，并能进行有效的沟通和交流。

2.教学难点，

①在模拟情境中，学生能够克服心理障碍，自信地表达自己的想法；

②学生能够根据不同的交际对象和场合，灵活运用语言，进行有针对性的表达；

③学生在交流过程中，能够注意语言的得体性和礼貌性，体现良好的口语交际素养。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设“请你支持我”的模拟情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.运用角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验不同立场，培养沟通能力和同理心。

3.结合多媒体教学，利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

4.设计小组讨论环节，鼓励学生分享观点，培养团队合作精神和批判性思维能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对口语交际的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要请求支持的情况吗？如何表达自己的需求？”

展示一些日常生活中的求助场景的视频片段，让学生初步感受口语交际的重要性。

简短介绍口语交际的基本概念和技巧，为接下来的学习打下基础。

2.口语交际基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解口语交际的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解口语交际的定义，包括其主要组成元素，如倾听、表达、沟通等。

详细介绍口语交际的组成部分或技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.口语交际案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解口语交际的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的口语交际案例进行分析，如请求帮助、表达观点、协商解决冲突等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解口语交际的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用口语交际技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与口语交际相关的主题进行深入讨论，如如何更好地表达自己、如何倾听他人等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对口语交际的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调口语交际的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括口语交际的基本概念、技巧、案例分析等。

强调口语交际在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用口语交际技巧。

布置课后作业：让学生选择一个日常生活中的场景，尝试运用所学技巧进行口语交际，并记录下来，下节课分享交流。教学资源拓展1.拓展资源：

-收集与“请你支持我”主题相关的名人演讲视频，如TED演讲、名人公开演讲等，这些资源可以帮助学生了解如何在正式场合进行有效的表达和说服。

-整理一些关于沟通技巧的书籍或文章，如《高效能人士的七个习惯》、《非暴力沟通》等，这些资料可以为学生提供更深入的沟通理论和实践指导。

-搜集一些成功的团队合作案例，如商业项目、社会公益活动等，通过分析这些案例，学生可以学习到团队合作中有效沟通的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间观看相关的视频资源，并尝试模仿其中的表达方式和沟通技巧。

-建议学生阅读有关沟通技巧的书籍，通过阅读提升自己的沟通理论水平。

-组织学生参与学校或社区的活动，如辩论赛、演讲比赛等，提供实际应用口语交际技巧的机会。

-建议学生与家人或朋友进行角色扮演练习，模拟不同场景下的沟通情境，提高实际沟通能力。

-鼓励学生参加在线课程或工作坊，学习更高级的沟通技巧和公共演讲技巧。

-引导学生关注社会热点问题，通过小组讨论或写作的方式，表达自己的观点和立场，锻炼口头表达和书面表达能力。

-鼓励学生参与志愿服务，通过帮助他人解决问题，提升自己的同理心和沟通能力。

-建议学生定期回顾自己的沟通经历，总结经验教训，不断改进自己的沟通方式。板书设计1.本文重点知识点：

①口语交际的定义

②口语交际的组成部分：倾听、表达、沟通

③口语交际的技巧：自信、清晰、尊重、有针对性

2.关键词：

①倾听

②表达

③沟通

④自信

⑤清晰

⑥尊重

⑦有针对性

3.重点句子：