重庆轻工职业学院招聘笔试真题2024

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考重庆轻工职业学院招聘笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.实习法C.实验法D.参观法【答案】：B2.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.委托培养C.推广教育D.技术咨询【答案】：D3.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理是开放的B.当代大学生心理有闭锁特点C.一般他们不会隐藏自己的感受D.他们较少关心别人和自己的内心世界【答案】：B4.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学计划B.教学反思C.教学设计D.教学监控【答案】：D5.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.聘任合同主要是对教师起约束作用D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束【答案】：C6.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.等级评估C.层次评估D.水平评估【答案】：D7.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.科学研究B.学位点建设C.学校办学特色D.学科建设【答案】：D8.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.通过恋爱改变自己的生活C.摆正爱情与学习的关系D.树立爱情责任感【答案】：B9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“儿女情长，英雄气短”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.“爱人只有一个，情人可以多个”【答案】：C10.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.主导C.核心D.首要【答案】：C11.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.研究生团学组织和班级组织B.导师引导C.讲座报告D.课堂教学【答案】：D12.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.奖助学金B.学费减免C.绿色通道D.助学贷款【答案】：C13.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.责任伦理学B.制度伦理学C.个体伦理学D.美德伦理学【答案】：A14.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.学者所代表的学术力量较强B.高校自身的力量较强C.国家和政府的力量较强D.市场的力量较强【答案】：C15.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A.-般道德义务B.显见义务C.教育道德义务D.实际义务【答案】：B16.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.结果B.成就C.价值D.理想【答案】：D17.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.终身性B.自治性C.流动性D.开放性【答案】：B18.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育部门和下属学校C.教育领导和教师D.教师和学生【答案】：D19.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.次要特质B.首要特质C.中心特质D.共同特质【答案】：B20."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.个体差异性B.不平衡性C.方向性与不可逆性D.连续性与阶段性【答案】：D21.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.运气B.能力C.努力D.任务【答案】：B22.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神状态B.精神面貌C.社会适应D.社会化人格【答案】：C23.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.记忆力C.学习目标D.思维力【答案】：C24.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.皮亚杰D.奥苏伯尔【答案】：B25.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.耐心教育B.在全班面前批评C.开除D.等待他自我醒悟【答案】：A26.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.榜样作用B.自我熏陶C.制度约束D.道德灌输【答案】：A27.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.喜欢学习，喜欢交谈。B.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。【答案】：D28.在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于A.2.5小时B.1.5小时C.2小时D.1小时【答案】：D29.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.爱情B.亲情C.友情D.激情【答案】：A30.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.开设人文学科方面的课程B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.在整个教育活动中渗透人文教育D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】：B31.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.普遍知识课程B.高深学问课程C.科学课程D.多元教育课程【答案】：A32.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.社会制约性B.历史局限性C.社会能动性D.相对独立性【答案】：D33.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：B34.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.毕业证书B.培训证书C.肄业证书D.结业证书【答案】：D35.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.行为主义B.认知主义C.存在主义D.人本主义【答案】：C二、多选题36.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABC37.教师管理的精髓是（）。A.选聘颇有潜质的教师B.创设宽松的环境C.加以精心的培养和合理使用D.注重论文的发表E.使他们自由、充分的发展【答案】：ABCE38.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程方案B.教材C.教学计划D.课程目标E.教学大纲【答案】：BCE39.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.履行聘用合同.B.辞职C.辞退D.任期变化【答案】：ABC40.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响B.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响C.高等教育受学生身心发展的阶段性影响D.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【答案】：ABCD41.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要增强高校教师的职业意识B.需要构建和谐良好的师生关系C.需要渊博的专业知识D.需要强化高校教师的教育实践【答案】：ABD42.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.尊重别人B.换位思考C.自我检查D.寻找合作点【答案】：CD43.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A.要努力平衡家庭和工作之间的关系B.要自觉地学习和应用新知识C.要有强烈的教育和科研工作责任感D.要有开拓进取和创新的现代人格【答案】：BCD44.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：ABCD45.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型内化C.原型定向D.原型改变?【答案】：ABC46.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.发展性原则B.客观性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则【答案】：ABCD47.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.脱产研修C.终身学习D.特殊培养E.在职培养【答案】：BDE48.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.操作技能B.理解技能C.应用技能D.心智技能【答案】：AD49.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.忽视职业教育教学设施危险B.违法招收学员C.违反国家有关财政法规D.向学员乱收费【答案】：ABCD50.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类科学文化的传递者B.教师经济和社会的建设者C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师D.教师是人类智力资源的开发者【答案】：ACD51.文化素质教育的目的在于（）。A.提高人文素养B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高大学生的文化品位【答案】：ACD52.关于光明磊落，其含义是指（）。A.性格直率B.胸怀坦白C.不含私心D.心情舒畅【答案】：BC53.《重庆市中小学教师行