辽宁省西丰县2018-2019年小升初语文期末试卷(学生版+解析)

辽宁省西丰县2018-2019年小升初语文期末试卷一、积累与运用1．（2019·西丰）看拼音，写词语。diǎnlǐxiéshāngxuānbù2．（2019·西丰）给下面的划线字选择正确的解释。（）张冠李戴A．名列第一 B．帽子 C．形状像帽子的东西3．周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。4．（2018·安阳模拟）对联是我国的传统文化瑰宝。根据对联“字数相同、词性相对、仄起平落”的特点判断，与“风吹河面层层浪”相对的下联是（）A．飞霞落影片片红 B．霜雪满地处处白C．雨打沙滩点点坑 D．画眉登枝声声脆5．下列句子中，没有语病的一句是（）A．在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。B．大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。C．这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。6．（2019·西丰）给诗句选择一个正确的解释。（）霜叶红于二月花。A．那经霜的枫叶像二月的花朵一样红。B．那经霜的枫叶，比二月的花朵还要红。7．（2019·西丰）判断下面的说法是否正确。顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。这是比喻句。8．用划线的词写话。①来到这座城市，展现在救援人员面前的是一片悲惨的景象。②有个儿童下落不明，可能仍埋在废墟中，希望我们能够协助救援。9．（2019·西丰）结合句子，给下面划线的字选择正确的解释。甲：A．居第一位；B．爬行动物和节肢动物身上的硬壳；C．手指和脚趾上的角质硬壳；D．围在人体或物体外面起保护作用的装备；E．天干的第一位。①一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。②人们都说：“桂林山水甲天下。”③士兵们穿着沉重的铠甲，拿着长矛冲向敌人的阵地。④同学们要勤剪指甲、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。10．缩句①北方的天气太冷了。②学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。11．（2018·淮安）将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）①看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。②我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！③正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。④走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。⑤走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。A．⑤④②③① B．①③②④⑤ C．⑤③①②④ D．⑤③②④①二、阅读理解12．（2019·西丰）阅读语段，完成练习。送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（1）结合句子，给划线的字词选择正确的解释。（填序号）①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。A．成熟B．程度深C．熟练②我的女儿一个人在家，该多没意思啊！A．意义B．趣味C．心意（2）读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（）A．惴惴不安 B．心神不宁 C．忧心忡忡（3）联系生活实际，说说你对下面句子的理解。“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（4）读了这个故事，我知道了小庆龄是一个________的孩子。（）A．执着 B．守信 C．善良 D．真诚（5）宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的？13．阅读下文，回答问题。识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。（1）作者“识鸟”，识的是鸟的。（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（）A．说明鸟有独特的语言B．说明鸟非常聪明C．说明鸟对你的生活心明眼亮（4）文中的“妙极”是由于什么？14．阅读下面两首宋词，完成问题。菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇②。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。（1）这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。（2）这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。三、习作与表达15．（2018·云阳模拟）题目：一个我最想感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……当怀着一颗感恩的心回忆起这其中的点点滴滴时，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？你为什么要感谢他？快拿起笔写一写吧。

答案解析部分1．【答案】典礼；协商；宣布【知识点】拼音；词形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“礼、协、商”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：典礼、协商、宣布

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】B【知识点】字义【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。冠：帽子。

故答案为：B

【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力。3．【答案】D【知识点】句子排序、仿写【解析】【分析】此题考查的是对语句的仿写能力，要根据提供的语言材料从语意、结构、句式、修辞等方面入手分析。从“有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟”这句结构来看，D选项与其一致，与“有欢快歌唱的”相对的是“有散发着阵阵清香的”，与“小鸟”相对的是“鲜花”。

【点评】注意语句前后衔接句式的一致性。4．【答案】C【知识点】对联【解析】【分析】对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“风吹”可以对“雨打”；“河面”可以对“沙滩”。“层层浪”可以对“点点坑”。

故答案为：C

【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。5．【答案】B【知识点】词义；标点符号；修改病句【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同角度分析病句原因。A.病因搭配不当声音只能听见不能用看到。C.用词不当。“开设”和“活动”搭配不当，应该为“开展”。

故答案：B

【点评】这是关于句子语病考点。要求学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。6．【答案】B【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查学生对诗句的理解。解答本题，应根据诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解，可结合课后注释或查字典。于：比。

故答案为：B

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。7．【答案】（1）正确【知识点】修辞手法【解析】【分析】此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

此句是比喻(明喻)的修辞手法，把石头(本体)比作雹子(喻体)。

故答案为：正确。

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。8．【答案】①展现：当我们到达山顶时，美丽景色展现在我们的眼前。②协助：时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。【知识点】语言表达；中国国际救援队，真棒！【解析】【分析】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：①展现：当我们到达山顶时，美丽景色展现在我们的眼前。②协助：时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。9．【答案】B；A；D；C【知识点】字义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

①一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。甲：爬行动物和节肢动物身的硬壳。

②人们都说：“桂林山水甲天下。”甲：居第一位。

③士兵们穿着沉重的铠甲，拿着长矛冲向敌人的阵地。甲：围在人体或物体外面起保护作用的装备；

④同学们要勤剪指甲、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。甲：手指和脚趾上的角质硬壳；D．围在人体或物体外面起保护作用的装备；

故答案为：①B；②A；③D；④C

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。10．【答案】①天气冷。②学生擦桌子。【知识点】扩写、缩写句子；师恩难忘【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。【点评】主要测试学生对缩句的掌握。11．【答案】D【知识点】句子排序、仿写【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

故答案为：D

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。12．【答案】（1）C；B（2）B（3）虽然一个人待在家里很无聊，但是“我”信守了自己的诺言，所以没有什么可后悔的。（4）B（5）做人要讲信用。宁愿空等，也不能失信。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。

（2）此题是根据意思找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（4）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（1）①C；②B；（2）B；

（3）虽然一个人待在家里很无聊，但是“我”信守了自己的诺言，所以没有什么可后悔的。

（4）B；

（5）做人要讲信用。宁愿空等，也不能失信。

【点评】（1）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。

（2）本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。

（3）此题主要考查对句子的理解能力。

（4）本题考查评价分析人物品质。

（5）结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。13．【答案】（1）声音（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。（3）C（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。【知识点】说明文阅读；燕子【解析】【分析】（1）（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。

故答案为：（1）声音（2）有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。（3）C；（4）画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。

【点评】（1）（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）本题考查文段在文中的作用。（4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。14．【答案】（1）辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、百姓涂炭、朝廷腐败、奸臣横行，国家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙地借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原、统一国家的呼声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。（2）辛词写“山深闻鹧鸪”背景辽阔；“愁”在先而闻鹧鸪在后，愁上加愁。陆词写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比；闻杜宇在先而“愁”在后，牵惹愁思。【知识点】词；西门豹15．【答案】略【知识点】叙事类作文【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；

②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；

③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；

④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。辽宁省西丰县2018-2019年小升初语文期末试卷一、积累与运用1．（2019·西丰）看拼音，写词语。diǎnlǐxiéshāngxuānbù【答案】典礼；协商；宣布【知识点】拼音；词形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“礼、协、商”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：典礼、协商、宣布

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．（2019·西丰）给下面的划线字选择正确的解释。（）张冠李戴A．名列第一 B．帽子 C．形状像帽子的东西【答案】B【知识点】字义【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义。张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。冠：帽子。

故答案为：B

【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力。3．周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）A．有散发着鲜花的阵阵清香。 B．有鲜花散发着的阵阵清香。C．有鲜花在散发着阵阵清香。 D．有散发着阵阵清香的鲜花。【答案】D【知识点】句子排序、仿写【解析】【分析】此题考查的是对语句的仿写能力，要根据提供的语言材料从语意、结构、句式、修辞等方面入手分析。从“有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟”这句结构来看，D选项与其一致，与“有欢快歌唱的”相对的是“有散发着阵阵清香的”，与“小鸟”相对的是“鲜花”。

【点评】注意语句前后衔接句式的一致性。4．（2018·安阳模拟）对联是我国的传统文化瑰宝。根据对联“字数相同、词性相对、仄起平落”的特点判断，与“风吹河面层层浪”相对的下联是（）A．飞霞落影片片红 B．霜雪满地处处白C．雨打沙滩点点坑 D．画眉登枝声声脆【答案】C【知识点】对联【解析】【分析】对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“风吹”可以对“雨打”；“河面”可以对“沙滩”。“层层浪”可以对“点点坑”。

故答案为：C

【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。5．下列句子中，没有语病的一句是（）A．在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。B．大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。C．这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。【答案】B【知识点】词义；标点符号；修改病句【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同角度分析病句原因。A.病因搭配不当声音只能听见不能用看到。C.用词不当。“开设”和“活动”搭配不当，应该为“开展”。

故答案：B

【点评】这是关于句子语病考点。要求学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。6．（2019·西丰）给诗句选择一个正确的解释。（）霜叶红于二月花。A．那经霜的枫叶像二月的花朵一样红。B．那经霜的枫叶，比二月的花朵还要红。【答案】B【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查学生对诗句的理解。解答本题，应根据诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解，可结合课后注释或查字典。于：比。

故答案为：B

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。7．（2019·西丰）判断下面的说法是否正确。顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。这是比喻句。【答案】（1）正确【知识点】修辞手法【解析】【分析】此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

此句是比喻(明喻)的修辞手法，把石头(本体)比作雹子(喻体)。

故答案为：正确。

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。8．用划线的词写话。①来到这座城市，展现在救援人员面前的是一片悲惨的景象。②有个儿童下落不明，可能仍埋在废墟中，希望我们能够协助救援。【答案】①展现：当我们到达山顶时，美丽景色展现在我们的眼前。②协助：时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。【知识点】语言表达；中国国际救援队，真棒！【解析】【分析】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：①展现：当我们到达山顶时，美丽景色展现在我们的眼前。②协助：时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。9．（2019·西丰）结合句子，给下面划线的字选择正确的解释。甲：A．居第一位；B．爬行动物和节肢动物身上的硬壳；C．手指和脚趾上的角质硬壳；D．围在人体或物体外面起保护作用的装备；E．天干的第一位。①一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。②人们都说：“桂林山水甲天下。”③士兵们穿着沉重的铠甲，拿着长矛冲向敌人的阵地。④同学们要勤剪指甲、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。【答案】B；A；D；C【知识点】字义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。

①一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。甲：爬行动物和节肢动物身的硬壳。

②人们都说：“桂林山水甲天下。”甲：居第一位。

③士兵们穿着沉重的铠甲，拿着长矛冲向敌人的阵地。甲：围在人体或物体外面起保护作用的装备；

④同学们要勤剪指甲、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。甲：手指和脚趾上的角质硬壳；D．围在人体或物体外面起保护作用的装备；

故答案为：①B；②A；③D；④C

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。10．缩句①北方的天气太冷了。②学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。【答案】①天气冷。②学生擦桌子。【知识点】扩写、缩写句子；师恩难忘【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。【点评】主要测试学生对缩句的掌握。11．（2018·淮安）将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）①看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。②我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！③正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。④走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。⑤走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。A．⑤④②③① B．①③②④⑤ C．⑤③①②④ D．⑤③②④①【答案】D【知识点】句子排序、仿写【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

故答案为：D

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。二、阅读理解12．（2019·西丰）阅读语段，完成练习。送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（1）结合句子，给划线的字词选择正确的解释。（填序号）①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。A．成熟B．程度深C．熟练②我的女儿一个人在家，该多没意思啊！A．意义B．趣味C．心意（2）读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（）A．惴惴不安 B．心神不宁 C．忧心忡忡（3）联系生活实际，说说你对下面句子的理解。“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（4）读了这个故事，我知道了小庆龄是一个________的孩子。（）A．执着 B．守信 C．善良 D．真诚（5）宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的？【答案】（1）C；B（2）B（3）虽然一个人待在家里很无聊，但是“我”信守了自己的诺言，所以没有什么可后悔的。（4）B（5）做人要讲信用。宁愿空等，也不能失信。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。

（2）此题是根据意思找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（4）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（1）①C；②B；（2）B；

（3）虽然一个人待在家里很无聊，但是“我”信守了自己的诺言，所以没有什么可后悔的。

（4）B；

（5）做人要讲信用。宁愿空等，也不能失信。

【点评】（1）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。

（2）本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。

（3）此题主要考查对句子的理解能力。

（4）本题考查评价分析人物品质。

（5）结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。13．阅读下文，回答问题。识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。（1）作者“识鸟”，识的是鸟的。（2）“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。（3）文中引用《聊斋》中的故事作用是（）A．说明鸟有独特的语言B．说明鸟非常聪明C．说明鸟对你的生活心明眼亮（4）文中的“妙极”是由于什么？【答案】（