上海市延安初级中学2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案）

2024-2025学年上海市延安中学七年级（上）期末语文试卷一、古诗文（23分）1．（6分）默写。（1），洪波涌起。（《观沧海》）（2），便引诗情到碧霄。（《秋词》）（3）夜阑卧听风吹雨，。（《十一月四日风雨大作》）（4）狼亦黠矣，而，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）（5）新年伊始，宣传委员在布置教室时，提议书写并在教室张贴诸葛亮《诫子书》中“，”两句十四个字，激励同学们心无杂念地使理想更明确，全神贯注地为理想而努力。2．（17分）古诗文阅读理解。【甲】天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下【乙】狼（节选）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。【丙】泽人网雁具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖，恐人弋②己也，设雁奴③环巡之。人至则鸣，群雁藉是以暝。泽人④熟其故，爇火⑤照之，雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火。群雁皆惊起，群雁以奴给己，共啄之。未几，雁奴不敢鸣，群雁方寐【注】①具区：古湖泊名，即今太湖。②弋：用带丝绳的箭来射。③雁奴：雁群夜宿时专门负责警戒的雁。④泽人：住在湖边的人。⑤爇火：烧火。下面是“人与动物”语文综合学习的【任务一•古诗文鉴赏】，请你作为学习者完成探究。（1）（4分）用现代汉语解释下面描述动物的词句。①枯藤老树昏鸦②群雁藉是以瞑③一狼径去，其一犬坐于前④下面对“如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之”解释正确的一项是A.像这样的情况发生了多次，群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。B.像这样做的泽人多次出现，群雁认为守夜雁被这些人欺骗了，一起啄那些人。C.像这样的情况发生了多次，群雁认为自己是被守夜雁欺骗了，一起啄守夜雁。D.像这样做的泽人多次出现，群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。（2）（9分）结合三篇作品的类型，解读其中描述动物词句的表达效果。①【甲】篇是（姓名）创作的元曲，作者用“昏鸦”“瘦马”等缺乏生气的动物意象抒发游子的情感。②【乙】篇节选自清代蒲松龄的文言短篇小说集《》，文中划“”和“”的句子依次塑造了两狼、的形象。③【丙】篇是明代宋濂创作的寓言，一开始雁奴见人烧火的表现是“”，后来再见人执火的表现是“”，这种变化突出了群雁之间失去的事实。（3）（4分）分析【丙】篇人与动物博弈的过程，体会故事寓意，仿照《狼》原文结尾段雁也算是的，但是最终，我们难道不能据此明白的道理吗？二、整本书阅读及课内基础（8分）3．（8分）下面是“人与动物”语文综合学习的【任务•故事分享会】，请你作为学习者完成探究。（1）（3分）以下是“人与动物”故事分享会一部分节目单，请结合你对相关作品的了解，把节目名称补充完整。“人与动物”故事分享会节目单①童年鲁迅与（地点）里千姿百态的昆虫。②听（人物）讲那美女蛇的故事。③永不养（动物名）的郑振锋。……（2）（2分）故事分享会中，同学们朗读了故事中人物的感想，下面感想语句与篇目不匹配的一项是A.“新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头漫溢开来。”（《我的白鸽》）B.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”（《大雁归来》）C.“这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”（《赫尔墨斯和雕像者》）D.“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。”（《狗•猫•鼠》）（3）（3分）故事分享会后，对于第2个故事属于鲁迅“温馨的回忆”还是“理性的批判”，同学们产生了分歧三、现代文（29分）4．（13分）阅读回答问题。文须雀①如果一只小动物给人以毛茸茸、软乎乎、圆滚滚的感受，那么它极有可能是人见人爱的了。文须雀就是这样一种“萌物”。②这样可爱的小生灵，在甘肃省内却有一个颇为“匪气”、与其外形反差极大的地方俗名——胡子雀。这个浑号，来自于雄雀奇特的长相。③与雌雀朴素的长相不同，雄雀头部为灰色或浅灰色，羽毛蓬松，两道上宽下尖的黑色“八宇胡”从双目前方餠垂下来。这“胡须”并不是简单的平面斑纹，而是由长在嘴侧的若干枚尖部朝下的特殊黑色髭①羽组成。尽管这些髭羽都顺服地贴着皮肤生长，却使这“八字胡”多少有了点儿立体感，平添了几分英武之气。④除了地方俗名，人们还赋予文须雀各种有趣的昵称，其中最有名的绰号恐怕是“隐士鸟”了。要探究这一外号的由来⑤文须雀的一生，高度依赖芦苇。湖边或河畔的芦苇荡不仅是文须雀的食物来源地，更是它繁衍生息的家园和育儿所。文须雀主要是以芦苇等湿地植物的种子和嫩芽为食，每年的4月到7月，文须雀都会选择在芦苇垂直的茎上营造深杯形的巢，几乎总有遮蔽的植被，这“屋顶”庇护了鸟卵和雏鸟，文须雀夫妇合力营巢、轮流孵育，经过大约两周的辛劳后，等待父母的喂食。经过10多天，鸟宝宝们就可以离巢了。离巢后的幼鸟依然与父母、亲族结群生活在芦苇丛间。这一片片茂密的芦苇荡为文须雀蒙上了神秘的面纱，很难被人类一览无余地观察到。⑥我最想送给文须雀的称号是“蒹葭②丛中的体操冠军”。只要是芦苇的茎，不论是竖直、倾斜还是倒伏的，总能被文须雀那细瘦的黑色脚爪牢牢抓住。有时，还会用两只爪分别抓住相邻的两根芦苇，来个“双杠”表演：有时，像是练起了蹦床；还有时，仿佛是跃上了高低杠。⑦对栖息地的特殊需求限制了文须雀的活动范围，因此，我们并不能轻易在身边看到这种“萌物”。那么⑧在甘肃省内，我们可以在张掖湿地窥其全貌。除此之外，国内知名且具有较好观察条件的文须雀分布点还有黑龙江大庆、辽宁朝阳、天津西青区、宁夏银川和新疆玛纳斯等地。对于鸟友们来说，可谓是一大快事。⑨话不多说，开始收拾背包启程吧。文须雀，等我！【注】①髭：嘴唇上边的短须。②蒹葭：此处泛指芦苇。下面是“人与动物”语文综合学习的【任务三•科学观察】，请你作为学习者完成探究。（1）（3分）阅读文章，完成关于文须雀的别称说明书。文频雀别称说明书别称得名原因胡子雀①②特殊的生存环境③高超的活动能力（2）（6分）下面是作者某一次观察文须雀后做的科学观察记录表，请你根据本文的介绍，推断、完善记录表。文颁雀观察记录表观察时间：2024年4月～5月观察地点：甘肃①观察内容•雀巢②：芦苇垂直的茎上，上常有遮蔽的植被。形状：深杯形材料：芦苇的茎、叶等植物。建造者：③繁殖繁殖数量：5枚孵化时间：12天孵化方式：④活动区域：⑤特点：⑥（3）（4分）阅读补充材料，结合文章对文须雀生存要求的说明，给人类提三条与文须雀和谐共生的建议。【补充材料】据国际鸟盟统计，文须雀种群数量现有300万至600万只，加上其繁殖能力较强，因此，科学家对它们的生存情况多持乐观态度。但在一些地区，人类的肆意捕捉给它们带来了伤害，而更为严重的是某些人类活动威胁到它们赖以生存的家园。有不少研究显示，都会影响文须雀的存续。在人类看来很普通的一片芦苇地或沼泽滩涂，却是文须雀祖祖辈辈赖以生存的家园。与文须雀和谐共生，人类应该①，同时②，并且③。5．（16分）阅读回答问题。喜鹊朋友①清晨五点半，窗玻璃闹钟似的响了，笃笃笃②起初，我以为是“邻居”的恶作剧，只要一拉开窗帘，才发现是两只喜鹊轮流敲窗框，震得玻璃响。③它俩只光顾我家客厅连接楼上卧室的阳台区域，从不逾越到旁边的晾衣晒被区。[A]趁我在其他房间不备之时，客厅常传来敲窗声，我循声快步而去，有时在窗台探探脑袋又转身飞走，有时在地上一蹦而起，饱满的白与五彩斑斓的黑相间，黑中透着流光溢彩的蓝，乐此不疲。④两只喜鹊也喜欢在对面的大厦闲庭信步，圆乎乎的身体，加上比身体还长的尾巴悠闲地一翘一翘，一只喜鹊忽然从头顶飞过，惊鸿一瞥间，先飞到三楼歇一歇，再到四楼停一停，更省力。⑤[B]为了与喜鹊交朋友，我在窗台上放了食物。刚开始，喜鹊有点不好意思，看到我过来，转过身假装啄了啄栏杆，放不下美味，不小心将核桃掉在地上。它抬头看看我，又看看地，吃起其他核桃，没吃几口就飞走了⑥后来，我买了喜鹊粮，装在剪开的矿泉水瓶里，它直起身看着躲在一旁偷窥的我，眼睛圆溜溜的。⑦两只喜鹊是夫妻。有时是一前一后来，有时是一块儿来，站着轮流吃，来时都会大叫几声，像在和我打招呼。那嗓音细细地夹着⑧不知不觉间，四季轮转，我与喜鹊“交朋友”已有两年。[C]渐渐地，我能区分出它俩了。外貌气质眼神都不同，雌喜鹊乖巧可爱，眼神xiūqiè，看起来圊乎乎的，没脖子，胆子小一些，吃完就飞走，像个大叔背手站着，雄赳赳、气昂昂的，像长脖子的五边形，两角下方多两笔钱条是双腿⑨起初，我怀疑喜鹊可能是被玻璃上映出的自己吓到，所以胡乱敲击窗户。后来仔细一看，而是铁框与栏杆，那是不怕敲坏的。还有喜鹊闹铃的时间也是根据我的作息独家定制的。有次我身体不舒服，喜鹊才在加餐时轻轻磕碰了几下窗台。⑩[D]有很长一段时间，它们没有再出现，只剩放在窗台的鸟粮，被我换了新的，又倒掉。突然有一天，我终于又看到它俩了，这次还有两只小喜鹊⑪而今又到秋天，喜鹊又是很久没来了。远处，仍不时传来喜鹊那被风吹淡的嘹亮叫声，应该不是了，但每一只下面是“人与动物”语文综合学习的【任务四•生活体验】，请你作为学习者完成探究。（1）（2分）看拼音写汉字：雌喜鹊乖巧可爱，眼神xiūqiè（2）（4分）结合加点词，分析第⑨段画线句的表达效果。（3）（3分）结合文中[A][B][C][D]四处画波浪线内容，可以看到作者对两只喜鹊的喜爱主要在：①与喜鹊互动、②、③、④等行为表现中。（4）（7分）结合全文，说说你对文章最后一句话的理解。四、作文（40分）6．（40分）作文。题目：这时间，我花得值题目中的“花”是动词，耗费的意思，“值”是形容词要求：围绕题目，写一篇记叙文，不少于550字。不得抄袭2024-2025学年上海市延安中学七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、古诗文（23分）1．（6分）默写。（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（《观沧海》）（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（《秋词》）（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）（5）新年伊始，宣传委员在布置教室时，提议书写并在教室张贴诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”两句十四个字，激励同学们心无杂念地使理想更明确，全神贯注地为理想而努力。【答案】（1）秋风萧瑟（易错字：瑟）（2）晴空一鹤排云上（易错字：鹤）（3）铁马冰河入梦来（4）顷刻两毙（易错字：毙）（5）非淡泊无以明志非宁静无以致远2．（17分）古诗文阅读理解。【甲】天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下【乙】狼（节选）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。【丙】泽人网雁具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖，恐人弋②己也，设雁奴③环巡之。人至则鸣，群雁藉是以暝。泽人④熟其故，爇火⑤照之，雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火。群雁皆惊起，群雁以奴给己，共啄之。未几，雁奴不敢鸣，群雁方寐【注】①具区：古湖泊名，即今太湖。②弋：用带丝绳的箭来射。③雁奴：雁群夜宿时专门负责警戒的雁。④泽人：住在湖边的人。⑤爇火：烧火。下面是“人与动物”语文综合学习的【任务一•古诗文鉴赏】，请你作为学习者完成探究。（1）用现代汉语解释下面描述动物的词句。①枯藤老树昏鸦黄昏时树上的乌鸦。②群雁藉是以瞑睡觉。③一狼径去，其一犬坐于前一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。④下面对“如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之”解释正确的一项是CA.像这样的情况发生了多次，群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。B.像这样做的泽人多次出现，群雁认为守夜雁被这些人欺骗了，一起啄那些人。C.像这样的情况发生了多次，群雁认为自己是被守夜雁欺骗了，一起啄守夜雁。D.像这样做的泽人多次出现，群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。（2）结合三篇作品的类型，解读其中描述动物词句的表达效果。①【甲】篇是马致远（姓名）创作的元曲，作者用“昏鸦”“瘦马”等缺乏生气的动物意象抒发游子漂泊无依、孤寂愁苦的情感。②【乙】篇节选自清代蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》，文中划“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”和“其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”的句子依次塑造了两狼贪婪、狡猾的形象。③【丙】篇是明代宋濂创作的寓言，一开始雁奴见人烧火的表现是“戛然鸣”，后来再见人执火的表现是“不敢鸣”，这种变化突出了群雁之间失去信任的事实。（3）分析【丙】篇人与动物博弈的过程，体会故事寓意，仿照《狼》原文结尾段雁也算是聪明谨慎的，但是最终被泽人一网打尽，我们难道不能据此明白不要轻易怀疑忠诚的伙伴，要明辨是非，否则容易被敌人利用的道理吗？【答案】（1）①黄昏时树上的乌鸦。②睡觉。③一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。④C（2）①马致远漂泊无依、孤寂愁苦②聊斋志异一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚贪婪狡猾③戛然鸣不敢鸣信任（3）聪明谨慎被泽人一网打尽不要轻易怀疑忠诚的伙伴，要明辨是非，否则容易被敌人利用二、整本书阅读及课内基础（8分）3．（8分）下面是“人与动物”语文综合学习的【任务•故事分享会】，请你作为学习者完成探究。（1）以下是“人与动物”故事分享会一部分节目单，请结合你对相关作品的了解，把节目名称补充完整。“人与动物”故事分享会节目单①童年鲁迅与百草园（地点）里千姿百态的昆虫。②听长妈妈（人物）讲那美女蛇的故事。③永不养猫（动物名）的郑振锋。……（2）故事分享会中，同学们朗读了故事中人物的感想，下面感想语句与篇目不匹配的一项是CA.“新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头漫溢开来。”（《我的白鸽》）B.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”（《大雁归来》）C.“这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”（《赫尔墨斯和雕像者》）D.“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。”（《狗•猫•鼠》）（3）故事分享会后，对于第2个故事属于鲁迅“温馨的回忆”还是“理性的批判”，同学们产生了分歧【答案】（1）示例：①百草园②长妈妈③猫（2）C（3）示例：美女蛇的故事是鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到的一个民间故事，这个故事在文章中起到了增添百草园神秘色彩的作用，激发了儿童的好奇心，增加了文章的情趣，更多地体现了鲁迅对童年时光的温馨回忆，而非理性的批判。三、现代文（29分）4．（13分）阅读回答问题。文须雀①如果一只小动物给人以毛茸茸、软乎乎、圆滚滚的感受，那么它极有可能是人见人爱的了。文须雀就是这样一种“萌物”。②这样可爱的小生灵，在甘肃省内却有一个颇为“匪气”、与其外形反差极大的地方俗名——胡子雀。这个浑号，来自于雄雀奇特的长相。③与雌雀朴素的长相不同，雄雀头部为灰色或浅灰色，羽毛蓬松，两道上宽下尖的黑色“八宇胡”从双目前方餠垂下来。这“胡须”并不是简单的平面斑纹，而是由长在嘴侧的若干枚尖部朝下的特殊黑色髭①羽组成。尽管这些髭羽都顺服地贴着皮肤生长，却使这“八字胡”多少有了点儿立体感，平添了几分英武之气。④除了地方俗名，人们还赋予文须雀各种有趣的昵称，其中最有名的绰号恐怕是“隐士鸟”了。要探究这一外号的由来⑤文须雀的一生，高度依赖芦苇。湖边或河畔的芦苇荡不仅是文须雀的食物来源地，更是它繁衍生息的家园和育儿所。文须雀主要是以芦苇等湿地植物的种子和嫩芽为食，每年的4月到7月，文须雀都会选择在芦苇垂直的茎上营造深杯形的巢，几乎总有遮蔽的植被，这“屋顶”庇护了鸟卵和雏鸟，文须雀夫妇合力营巢、轮流孵育，经过大约两周的辛劳后，等待父母的喂食。经过10多天，鸟宝宝们就可以离巢了。离巢后的幼鸟依然与父母、亲族结群生活在芦苇丛间。这一片片茂密的芦苇荡为文须雀蒙上了神秘的面纱，很难被人类一览无余地观察到。⑥我最想送给文须雀的称号是“蒹葭②丛中的体操冠军”。只要是芦苇的茎，不论是竖直、倾斜还是倒伏的，总能被文须雀那细瘦的黑色脚爪牢牢抓住。有时，还会用两只爪分别抓住相邻的两根芦苇，来个“双杠”表演：有时，像是练起了蹦床；还有时，仿佛是跃上了高低杠。⑦对栖息地的特殊需求限制了文须雀的活动范围，因此，我们并不能轻易在身边看到这种“萌物”。那么⑧在甘肃省内，我们可以在张掖湿地窥其全貌。除此之外，国内知名且具有较好观察条件的文须雀分布点还有黑龙江大庆、辽宁朝阳、天津西青区、宁夏银川和新疆玛纳斯等地。对于鸟友们来说，可谓是一大快事。⑨话不多说，开始收拾背包启程吧。文须雀，等我！【注】①髭：嘴唇上边的短须。②蒹葭：此处泛指芦苇。下面是“人与动物”语文综合学习的【任务三•科学观察】，请你作为学习者完成探究。（1）阅读文章，完成关于文须雀的别称说明书。文频雀别称说明书别称得名原因胡子雀①奇特的长相②隐士鸟特殊的生存环境③蒹葭丛中的体操冠军高超的活动能力（2）下面是作者某一次观察文须雀后做的科学观察记录表，请你根据本文的介绍，推断、完善记录表。文颁雀观察记录表观察时间：2024年4月～5月观察地点：甘肃①张掖湿地观察内容•雀巢②地点：芦苇垂直的茎上，上常有遮蔽的植被。形状：深杯形材料：芦苇的茎、叶等植物。建造者：③文须雀夫妇繁殖繁殖数量：5枚孵化时间：12天孵化方式：④卵生活动区域：⑤芦苇丛间特点：⑥隐秘（3）阅读补充材料，结合文章对文须雀生存要求的说明，给人类提三条与文须雀和谐共生的建议。【补充材料】据国际鸟盟统计，文须雀种群数量现有300万至600万只，加上其繁殖能力较强，因此，科学家对它们的生存情况多持乐观态度。但在一些地区，人类的肆意捕捉给它们带来了伤害，而更为严重的是某些人类活动威胁到它们赖以生存的家园。有不少研究显示，都会影响文须雀的存续。在人类看来很普通的一片芦苇地或沼泽滩涂，却是文须雀祖祖辈辈赖以生存的家园。与文须雀和谐共生，人类应该①保护文须雀的栖息地，避免对芦苇荡等湿地环境进行破坏，同时②禁止非法捕捉文须雀，加强相关法律法规的宣传和执行，并且③加强环境教育和意识提升，提高公众对文须雀及其栖息地的认识和保护意识。【答案】（1）①奇特的长相；②隐士鸟；③蒹葭丛中的体操冠军。（2）①张掖湿地；②地点；③文须雀夫妇；④卵生；⑤芦苇丛间；⑥隐秘。（3）①保护文须雀的栖息地，避免对芦苇荡等湿地环境进行破坏；②禁止非法捕捉文须雀，加强相关法律法规的宣传和执行；③加强环境教育和意识提升，提高公众对文须雀及其栖息地的认识和保护意识。5．（16分）阅读回答问题。喜鹊朋友①清晨五点半，窗玻璃闹钟似的响了，笃笃笃②起初，我以为是“邻居”的恶作剧，只要一拉开窗帘，才发现是两只喜鹊轮流敲窗框，震得玻璃响。③它俩只光顾我家客厅连接楼上卧室的阳台区域，从不逾越到旁边的晾衣晒被区。[A]趁我在其他房间不备之时，客厅常传来敲窗声，我循声快步而去，有时在窗台探探脑袋又转身飞走，有时在地上一蹦而起，饱满的白与五彩斑斓的黑相间，黑中透着流光溢彩的蓝，乐此不疲。④两只喜鹊也喜欢在对面的大厦闲庭信步，圆乎乎的身体，加上比身体还长的尾巴悠闲地一翘一翘，一只喜鹊忽然从头顶飞过，惊鸿一瞥间，先飞到三楼歇一歇，再到四楼停一停，更省力。⑤[B]为了与喜鹊交朋友，我在窗台上放了食物。刚开始，喜鹊有点不好意思，看到我过来，转过身假装啄了啄栏杆，放不下美味，不小心将核桃掉在地上。它抬头看看我，又看看地，吃起其他核桃，没吃几口就飞走了⑥后来，我买了喜鹊粮，装在剪开的矿泉水瓶里，它直起身看着