2025年粤教新版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）

A.分子由原子构成。

B.分子间存在一定的空隙。

C.该化学反应属于化合反应。

D.化学反应中分子可分为原子。

2、关于溶解度下列说法正确的是（）

A.20℃时；10克食盐溶解在100克水中，可知20℃时，食盐的溶解度为10克。

B.20℃时；100克饱和食盐溶液中含20克食盐，可知20℃时食盐的溶解度为20克。

C.20℃时；100克水最多溶解食盐36克，可知20℃时食盐的溶解度为36克。

D.20℃时；50克水最多溶解食盐18克，可知20℃时食盐的溶解度为18

3、下列各组物质中必须利用化学性质不同进行区分的是（）

A.水和酒精。

B.铁丝和铜丝。

C.水和澄清石灰水。

D.糖和盐。

4、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒，大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气．下列关于“雾霾”的说法错误的是（）A.工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因B.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾．C.减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料D.倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾．5、下列各物质材料均属于天然材料的是（）A.棉花、木材、大理石B.木材、橡胶、塑料C.羊毛、玻璃、不锈钢D.塑料、陶瓷、合成纤维6、元素rm{M}在化合物中只有一种化合价，下列化学式中错误的一个是rm{(}rm{)}A.rm{M(OH)_{2}}B.rm{MCl_{3}}C.rm{M_{2}(SO_{4})_{3}}D.rm{M_{2}O_{3}}7、下列物质中：rm{垄脵}氧气、rm{垄脷}氦气、rm{垄脹}臭氧、rm{垄脺}氯化钠、rm{垄脻}二氧化碳。由分子构成的有()A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脻}B.rm{垄脵垄脹垄脻}C.rm{垄脵垄脷垄脹}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}8、下列微粒中，能表示rm{2}个氢分子的是rm{(}rm{)}A.rm{2H}B.rm{2H^{+}}C.rm{H_{2}O}D.rm{2H_{2}}评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

10、下列实验操作完全正确的一项是（）A.

加热液体B.

点燃酒精灯C.

称量固体D.

倾倒液体11、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足12、推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（）A.感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流B.原子核一般有质子和中子构成，所以原子核中一定有质子C.可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧D.磁体都有二极，如果一根磁体断成二段且都存在磁性，则二段磁体一定都有二极13、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快14、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

15、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

16、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、许多排列都有一定的变化规律；如元素周期表是按原子序数由小到大的顺序排列的．请判断下列两组物质是按什么规律排列的？

（1）HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4____．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO____．

18、（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是______．

（2）下列A；B是探究物质性质的实验：

二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶______的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内______的变化引起U形管内水位的变化，若______（填a或b）处的水位升高；则是放热．

（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成；某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：

。现象结论______含CuO、C溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含______通过实验及分析；确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：

①试管a中的化学方程式为______．

②氧化铜和碳反应属于______反应．（填基本反应类型）

③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是______．19、原子充数为rm{1隆陋18}的元素的原子结构示意图等信息如下，请认真分析并回答下列问题。

rm{(1)}原子序数为rm{12}的元素位于第_________周期，它属于_________rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素。rm{(2)}在化学反应中，原子序数为rm{16}的元素的原子容易_______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子，所形成的粒子的符号是_________。rm{(3)}由于氟原子和氯原子的_____________相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似。rm{(4)}同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外电子数依次__________。20、碘元素是人体必需的微量元素之一。下图是元素周期表中碘元素的部分信息。碘原子的核电荷数是________碘元素属于_____rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素。填“金属”或“非金属”rm{(}元素。

rm{)}21、给试管里的液体加热，必须使用试管夹，将夹从试管的底部往______，夹在试管的中上部，液体的体积一般不要超过试管容积的______，试管要______，先使试管均匀受热，然后在试管里的液体______加热，管口不能对着______．22、如下图所示；把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上．

rm{(1)}吸取和滴加少量的液体需要用______；

rm{(2)}少量溶液相互发生反应时；需要用______；

rm{(3)}蒸发溶液时；需要用______；

rm{(4)}溶解溶质或是进行较多溶液反应时；需要用______；

rm{(5)}量取液体时rm{.}需要用______；

rm{(6)}用排水法收集气体时，需要用______和______．23、化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题；进行了一系列探究活动，请将小组所用科学方法的字母序号填在后面横线内．

rm{(1)}找出穿过的几件衣服；从衣服商标上摘录面料的种类，同时还做了一张表格；______

rm{(2)}在空气中分别点燃几种不同的面料；观察并记录燃烧的现象；______

rm{(3)}到服装厂了解制造衣服常用的面料；并收集了几种面料的下脚料．______

A.实验法rm{B.}观察对比法rm{C.}调查法rm{D.}文献法．24、请指出如图向试管中倾注液体的操作上的错误：

（1）______

（2）______

（3）______．25、用适当的数字和符号表示之：

（1）3个铁离子____；

（2）2个氮原子____；

（3）+2价的镁元素____；

（4）n个三氧化硫分子____．评卷人得分四、简答题(共4题，共16分)26、“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励rm{.}甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从rm{CaCO_{3}}rm{CuSO_{4}}rm{KNO_{3}}rm{BaCl_{2}}中选择合适物质填入rm{垄脵}rm{垄脷}两处；也顺利获奖．

rm{垄脵}是______rm{垄脷}是______；

rm{(2)}写出甲图中有rm{CuO}参加的一个化学反应方程式______．27、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

rm{(1)A}物质的名称是________，操作rm{垄脵}的名称是________，若经过操作rm{垄脵}后，所得液体rm{C}中仍有浑浊，其原因可能是________rm{(}填写序号rm{)}rm{a.}漏斗内的滤纸有破损rm{b.}漏斗下端未紧靠烧杯内壁rm{c.}漏斗内液面高于滤纸的边缘rm{(2)}操作rm{垄脷}应选用的装置是________rm{(}填序号rm{)}该过程主要是________rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化。

rm{(3)}小刚取少量液体rm{D}于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体rm{D}是________水，操作rm{垄脹}应选用的装置是__________rm{(}填序号rm{)}经过操作rm{垄脹}以后，小刚重新加入少量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是_______________。28、写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型。

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧______；______

rm{(2)}硫在氧气中燃烧______；______

rm{(3)}红磷在空气中燃烧______；

rm{(4)}用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气______；______

rm{(5)}氯酸钾在二氧化锰作催化剂制氧气______；______．29、小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验；他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：

（1）写出下列物质的化学符号：B______E______G______。

（2）①固体C和F混合加热的文字表达式______。

②铁丝在无色气体B中燃烧的现象是______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。评卷人得分五、探究题(共3题，共6分)30、如图是蜡烛燃烧的探究实验：点燃蜡烛；先后在火焰上方罩一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯；熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，请回答下列问题：

rm{(1)}蜡烛的三层火焰中温度最高的是______；

rm{(2)}观察到干燥烧杯内壁有产生______；

rm{(3)}涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是______；证明有生成______；

rm{(4)}用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}重新燃烧；据此推测，此白烟是______．

A、氧气rm{B}二氧化碳rm{C}棉线rm{D}石蜡的固体小颗粒．31、rm{27.}某兴趣小组做以下实验探究分子有运动rm{.}请回答实验中的有关问题．

rm{(1)}实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入rm{2隆芦3}滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水rm{.}由实验得出的结论有____，____。

rm{(2)}实验Ⅱrm{(}如图甲所示rm{)}烧杯rm{B}中的现象是____；产生这一现象的原因是____。rm{(3)}为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲrm{(}如图乙所示rm{)}作为对比实验rm{.}你认为有无必要____，rm{(}填有必要或无必要rm{)}理由是：____32、根据如图简易电解水的装置回答问题：

rm{(1)}与气体rm{a}相连的rm{A}极是电源的______极rm{(}填“正”或“负”，下同rm{)}与气体rm{b}相连的rm{B}极是电源的______极rm{.}正极气体和负极气体的体积比为______．

rm{(2)}正极产生的气体能使______．

rm{(3)}写出水通电反应的文字表达式：______，该反应所属的基本类型为______反应rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}这个反应说明水是由______组成的．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

A；图示表明；反应前的两种分子和反应后生成的分子都是由原子构成；故A正确；

B；反应前后的图片中均能表示分子间存在间隙；故B正确；

C；反应前的分子构成相同同；说明为一种物质参加反应；反应后生成的3个分子构成不相同，存在两种分子，说明反应生成两种物质；因此该反应为分解反应，故C不正确；

D；反应前后的图片中分子的种类不同；而原子种类相同，所以此图表明化学变化中分子可以分成原子，而原子最重新组合成新的分子；故D正确；

故选C．

【解析】【答案】A；构成物质的分子由原子构成；利用微观图中分子构成；可证明；

B；分子是构成物质的微粒；构成物质的微粒间存在间隙；找出证明此知识的示意图即可；

C；化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应；根据图中分子构成；判断物质的种类即可判断．

D；此变化过程体现出化学变化中分子可以分成原子；而原子重新结合成分子的事实；

2、C【分析】

A；20℃时；10g食盐溶解在100g水里，没指明溶液的状态是否达到饱和状态，所以无法确定20℃时食盐的溶解度是否是10g，故A错；

B；20℃时；100克饱和食盐溶液中含20克食盐，溶剂是80g，不是100g水中，所以无法确定20℃时氯化钠的溶解度是否是20g，故B错；

C；20℃时；100克水最多溶解食盐36克，即100g水中溶解36g达到了饱和，所以20℃时食盐的溶解度为36g，故C正确；

D；20℃时；50克水最多溶解食盐18克，则100g水中最多溶解36g，所以20℃时食盐的溶解度为36g，故D错．

故选C．

【解析】【答案】解决本题要注意溶解度的四个要素：①条件：在一定温度下；②标准：在100g溶剂里；③状态：达到饱和状态；④单位：g．

根据这四个要素进行解答．

3、C【分析】

A；水和酒精可以通过气味的不同进行鉴别；属于物理性质，故A错；

B；铁丝和铜丝的颜色不同；可以通过观察颜色进行鉴别，属于物理性质，故B错；

C；水和澄清石灰水都是无色无味的；通过物理性质无法鉴别，可以通过通入二氧化碳是否变浑浊进行进别，属于化学性质，故C正确；

D；糖和盐可以通过品尝味道的方法；属于物理性质，故D错．

故选C．

【解析】【答案】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成；因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

4、C【分析】【解答】解：A；工业废气、汽车尾气中含有大量的烟尘和污染空气的气体；故A说法正确；

B；焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体；故B说法正确；

C；化石燃料在使用过程中会产生大量的烟尘；但化石能源在当今还是主要的能源，应减少使用，可使用新能源替代，故C说法错误；

D；减少污染物的产生；市民骑自行车上、下班，可以减少使用私家车，可以少排汽车尾气，故D说法正确．

故答案为：C．

【分析】A；从工业废气、汽车尾气中含有大量的烟尘和污染空气的气体去分析解答；

B；从焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体去分析解答；

C；从化石燃料在使用过程中会产生大量的烟尘；但化石能源在当今还是主要的能源去分析解答；

D、从市民骑自行车上、下班，可以减少使用私家车，可以少排汽车尾气去分析解答．5、A【分析】解：A；棉花、木材、大理石均属于天然材料；故选项正确．

B；塑料属于三大合成材料之一；故选项错误．

C；玻璃属于无机非金属材料；不锈钢属于金属材料；均不属于天然材料；故选项错误．

D；塑料、合成纤维均属于三大合成材料之一；陶瓷地板为无机非金属材料；均不是天然材料；故选项错误．

故选A．

天然材料是自然界原有的或经人工培植的植物上；人工饲养的动物上直接取得的材料；可根据天然材料和合成材料的分类依据、产品名称进行分析判断．

本题难度不大，了解天然材料与合成材料的特点、区别方法等是正确解答此类题的关键．【解析】【答案】A6、A【分析】解：rm{A}氢氧根显rm{-1}价，设rm{M}元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{x+(-1)隆脕2=0}则rm{x=+2}价。

B、氯元素显rm{-1}价，设rm{M}元素的化合价是rm{y}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{y+(-1)隆脕3=0}则rm{y=+3}价。

C、硫酸根显rm{-2}价，设rm{M}元素的化合价是rm{z}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{2z+(-2)隆脕3=0}则rm{z=+3}价。

D、氧元素显rm{-2}价，设rm{M}元素的化合价是rm{w}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{2w+(-2)隆脕3=0}则rm{w=+3}价。

元素rm{M}在化合物中只有一种化合价，rm{BCD}选项中rm{M}元素的化合价均为rm{+3}价，rm{M(OH)_{2}}中rm{M}元素的化合价为rm{+2}价，故化学式中错误的一个是rm{M(OH)_{2}}

故选：rm{A}

根据题意，元素rm{M}在化合物中只有一种化合价；结合在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则rm{(}化合物中正负化合价代数和为零rm{)}计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．【解析】rm{A}7、B【分析】略【解析】rm{B}8、D【分析】rm{A}表示rm{2}个氢原子rm{;}rm{B}表示rm{2}个氢离子rm{;}rm{C}表示rm{1}个水分子rm{;}rm{D}表示rm{2}个氢分子，故选D。【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

10、CD【分析】解：A；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，故A错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误，故B错误；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；图示操作正确，故C正确；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故D正确．

故选CD．

A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；

B；点燃酒精灯要用火柴；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用及托盘天平的使用方法；了解给试管中液体加热的方法．【解析】【答案】CD11、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：A；在闭合电路中；一部分导体做切割切割磁感线就一定能产生感应电流．故A错误；

B；原子核一般有质子和中子构成；原子核中一定有质子，故B正确；

C；可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触；故C错误；

D；磁体都有二极；如果一根磁体断成二段，每一段都是一个独立的磁体，都有二极，故D正确．

故选BD．

A；根据产生的条件分析判断；

B；根据原子的构成分析判断；

C；根据燃烧的条件分析判断；

D；根据磁体都有二极分析。

本题所考查的知识点较多，但难度不大，都是课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．【解析】【答案】BD13、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}14、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

15、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

16、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】

（1）根据化合物中正负化合价的代数和为0进行计算．HCl中Cl元素的化合价为-1价，Cl2中Cl元素的化合价为0，NaClO中Cl元素的化合价为+1价，KClO3中Cl元素的化合价为+5价，HClO4中Cl元素的化合价为+7价；可以看出是按照Cl元素的化合价由低到高排列的．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的各一个分子中；分别含有氧原子的个数为5、4、3、2、1，故该组物质是按每个分子中所含氧原子个数从多到少排列的．

故答案为：（1）按氯元素化合价从低到高顺序排列；（2）按每个分子中所含氧原子个数从多到少排列．

【解析】【答案】（1）分析HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4的化学式可知；各物质中均含有氯元素，计算出氯元素的化合价排列规律即可．

（2）分析P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的化学式可知；各物质的分子中所含氧原子的个数依次减少．

18、略

【分析】解：（1）A；石灰水可使石蕊变蓝；故不符合题意；

B；石蕊试液喷水显中性；中性溶液中石蕊不变色，依然是紫色，故不符合题意；

C；二氧化碳不能使石蕊变红；故不符合题意；

D；二氧化碳可与水反应生成碳酸；碳酸可使石蕊变红，符合题意；

（2）向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入水，若塑料瓶变瘪，则说明二氧化碳可溶于水，瓶内气体减少导致气压减小；气体具有热胀冷缩的性质，若氢氧化钠溶于水放热，则瓶内温度升高，气体膨胀，气压变大，U型管内a处水位下降，b处水位上升；

（3）取少量该黑色粉末于烧杯中；加入过量稀硫酸，若粉末中含有CuO；C，则烧杯内氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜溶液，溶液变蓝，碳与硫酸不反应，所以烧杯内还会有黑色不溶物；若溶液颜色无变化，有黑色不溶物，说明黑色粉末中无氧化铜，只有碳；

①碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，方程式是C+2CuO2Cu+CO2↑；

②该反应是由单质--C，和化合物CuO，生成另一种单质Cu，化合物CO2；符合置换反应的特点，属于置换反应；

③该反应生成二氧化碳，所以可据b中导管口是否产生气泡判断是否完全反应；

故答案为：

（1）D；

（2）变瘪；气压（或温度）；b；

（3）溶液呈蓝色；有黑色不溶物；C；

①C+2CuO2Cu+CO2↑；

②置换；

③b中的导管口不再产生气泡（合理即可）．

（1）二氧化碳与水可反应生成碳酸；碳酸可使石蕊变红，碱性溶液可使石蕊变蓝，并结合题意分析解答；

（2）气体溶于水；则瓶内气体减少，气压减小，塑料瓶变瘪；并据气体热胀冷缩引起的气压变化设计实验，据U型管内水位的变化分析物质溶于水是否放热；

（3）氧化铜与硫酸可反应生成蓝色的硫酸铜溶液和水；碳和硫酸不反应，据此并结合实验结论；实验现象进行分析；

①碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳；据此书写方程式；

②据反应特点分析反应类型；

③该反应生成二氧化碳，所以可据b中导管口是否产生气泡判断是否完全反应．

了解二氧化碳的性质、指示剂的变色情况、碳和氧化铜反应实验等知识，才能结合题意正确分析解答．【解析】D；变瘪；气压（或温度）；b；溶液呈蓝色，有黑色不溶物；C；C+2CuO2Cu+CO2↑；置换；b中的导管口不再产生气泡（合理即可）19、（1）3金属

（2）得到S2-

（3）最外层电子数

（4）增加【分析】【分析】rm{(1)}根据原子核外的电子层数等于其所在周期数以及元素的分类来分析；

rm{(2)}原子序数为rm{16}的原子核内质子数为rm{16}若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子；

rm{(3)}根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；进行分析解答；

rm{(4)}根据元素周期表的规律来分析。

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。【解答】rm{(1)12}号元素是镁元素，其原子核外有rm{3}个电子层；所以在元素周期表中位于第三周期，镁属于金属元素；故填：三；金属；

rm{(2)16}号元素是硫，其原子最外层有rm{6}个电子，在化学反应中易得到rm{2}个电子形成带两个单位负电荷的硫离子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，氟元素和氯元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同，故填：最外层电子数；

rm{(4)}同一周期元素之间从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数从rm{1}到rm{8}依次递增；故填：增加。【解析】rm{(1)3}金属rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外层电子数rm{(4)}增加20、53非金属【分析】【分析】本题考查元素周期表的信息的认识，根据元素周期表可以知道元素的核电荷数、元素名称、元素种类、元素符号、相对原子质量等。【解答】根据图示可知，碘元素的核电荷数rm{=53}根据碘元素的名称可知碘元素为非金属元素；故填：rm{53}非金属。【解析】rm{53}非金属21、上套；与桌面呈45度角；部位；有人的地方【分析】解：给试管中的液体加热时试管夹要夹在试管的中上部，使用试管夹时，将夹子从试管的底部往上套；试管中的液体取用量不能超过试管容积的三分之一、试管要倾斜与桌面呈rm{45}度角；先使试管均匀受热，然后在试管里的液体部位加热；试管口不能朝着有人的地方．

故答案：上套、rm{dfrac{1}{3}}与桌面呈rm{45}度角；部位；有人的地方．

根据给试管中的液体加热时试管夹要夹在试管的中上部、试管中的液体取用量不能超过试管容积的三分之一、试管口不能朝着有人的地方、试管与桌面呈rm{45}度角分析．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范，给试管中的液体加热的基本操作要领要准确．【解析】上套；rm{dfrac{1}{3}}与桌面呈rm{45}度角；部位；有人的地方22、略

【分析】解：rm{A}量筒：是用来量取液体的一种玻璃仪器；是量度液体体积的仪器；

rm{B}试管：rm{垄脵}盛取液体或固体试剂；rm{垄脷}加热少量固体或液体；rm{垄脹}制取少量气体反应器；rm{垄脺}收集少量气体；rm{垄脻}溶解少量气体、液体或固体的溶质；rm{垄脼}用作少量试剂的反应容器；在常温或加热时使用．

rm{C}蒸发皿：用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体的器皿；

rm{D}烧杯：烧杯经常用来配置溶液和作为较大量的试剂的反应容器；

rm{E}水槽：用于排水法收集气体；或用来盛大量水的仪器；不可加热；

rm{F}滴管：吸取或加少量试剂；以及吸取上层清液，分离出沉淀；

rm{G}集气瓶：用于收集气体；装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反应．

故答案是：

rm{(1)F}滴管；

rm{(2)B}试管；

rm{(3)C}蒸发皿；

rm{(4)D}烧杯；

rm{(5)A}量筒；

rm{(6)E}水槽、rm{G}集气瓶．

根据题干中的rm{A隆芦G}各个仪器的用途来填空．

本题主要考查的是学生对各种实验仪器的用途与特点的认识与应用．【解析】rm{F}滴管；rm{B}试管；rm{C}蒸发皿；rm{D}烧杯；rm{A}量筒；rm{E}水槽；rm{G}集气瓶23、略

【分析】解：rm{(1)}找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类，属于观察对比法rm{.}故填：rm{B}

rm{(2)}到空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录他们燃烧的现象，属于试验法rm{.}故填：rm{A}

rm{(3)}到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料，属于调查法rm{.}故填：rm{C}．

根据题中的探究活动是通过实验法确定衣服的面料解答．

探究方法包括：调查法、观察法、文献法、实验法等．【解析】rm{B}rm{A}rm{C}24、标签没有向着手心试管口与试剂瓶口没有紧挨瓶塞正放在桌面上【分析】解：向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，标签没有向着手心，试管口与试剂瓶口没有紧挨．

故答案为：（1）标签没有向着手心；（2）试管口与试剂瓶口没有紧挨；（3）瓶塞正放在桌面上．

根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析解答即可．

本题难度不大，熟悉向试管中倾注液体的方法即可正确解答本题．【解析】标签没有向着手心试管口与试剂瓶口没有紧挨瓶塞正放在桌面上25、略

【分析】

（1）3Fe3+表示3个铁离子，所以答案为：3Fe3+

（2）2N表示2个氮原子；所以答案为：2N

（3）表示+2价的镁元素，所以答案为：

（4）n个三氧化硫分子是nSO3，所以答案为：nSO3

【解析】【答案】3Fe3+表示3个铁离子，2N表示2个氮原子，表示+2价的镁元素，n个三氧化硫分子就是nSO3．

四、简答题(共4题，共16分)26、CuSO4；BaCl2；CuO+2HCl═CuCl2+H2O（或C+2CuO2Cu+CO2↑）【分析】解：rm{(1)}题意，“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励rm{.}则rm{垄脷}处物质应能与硝酸银溶液、rm{垄脵}发生化学反应，rm{垄脵}处物质能与铁发生置换反应，硫酸铜溶液能与铁发生置换反应生成硫酸亚铁溶液和铜，硫酸铜、氯化钡溶液均能与硝酸银溶液发生复分解反应，分别生成硫酸银、氯化银沉淀，氯化钡不能与铁发生置换反应，且硫酸铜能与氯化钡发生复分解反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，则rm{垄脵}rm{垄脷}两处物质分别是rm{CuSO_{4}}rm{BaCl_{2}}．

rm{(2)}甲图中有rm{CuO}参加的反应，是氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水、碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式分别是rm{CuO+2HCl篓TCuCl_{2}+H_{2}O}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}

故答案为：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}rm{(1)CuSO_{4}}rm{BaCl_{2}}或rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉)}．

根据题意，“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励rm{(2))CuO+2HCl篓TCuCl_{2}+H_{2}O(}则rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉)}处物质应能与硝酸银溶液、rm{.}发生化学反应，rm{垄脷}处物质能与铁发生置换反应；进行分析解答．

本题有一定难度，理解“登高取物”游戏规则rm{垄脵}梯子上下相邻的物质之间能发生反应rm{垄脵}是正确解答本题的关键．rm{(}【解析】rm{CuSO_{4}}rm{BaCl_{2}}rm{CuO+2HCl篓TCuCl_{2}+H_{2}O(}或rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉)}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉)}27、（1）明矾过滤ac

（2）II物理。

（3）硬Ⅰ看不到浮渣，有较多泡沫【分析】【分析】rm{(1)}根据明矾是净水剂；过滤适用于难溶性固体和可溶性固体的分离进行解答；

rm{(2)}根据活性炭具有吸附性进行解答；

rm{(3)}根据硬水的性质以及净水的方法进行解答。

本题不太难，所考查的内容能较好的与实际结合，更能考出学生的变通应用能力，因此要学以致用。【解答】rm{(1)}在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂，使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒，最常用的絮凝剂是明矾；紧接着固液分离操作是过滤，分离出不溶性的固体，所以操作rm{垄脵}是过滤，所得液体rm{C}中仍有浑浊，可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘，故填：明矾；过滤；rm{ac}

rm{(2)}经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质，要经过活性炭吸附才能除去，故操作rm{垄脷}应选择装置Ⅱ，该过程没有新物质生成，所以是物理变化；故填：rm{II}物理；

rm{(3)}硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体rm{D}是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故应选装置Ⅰ；经过操作rm{垄脹(}蒸馏rm{)}以后可得蒸馏水，不含有可溶性钙、镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫；故填：硬；Ⅰ；看不到浮渣，有较多泡沫。【解析】rm{(1)}明矾过滤rm{ac}

rm{(2)II}物理。

rm{(3)}硬Ⅰ看不到浮渣，有较多泡沫28、略

【分析】解：rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应rm{.}故填：铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁；化合反应；

rm{(2)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；化合反应；

rm{(3)}红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；故填：磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；

rm{(4)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；分解反应；

rm{(5)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应rm{+}故填：氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{.}氧气；分解反应．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}【解析】铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁；化合反应；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；化合反应；磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；分解反应；氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；分解反应rm{+}29、O2Fe3O4H2O2氯酸钾氯化钾+氧气剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质，化合【分析】解：由题意可知；紫褐色粉末A受热分解生成的无色的气体B，无色的气体B能使代火星的木条复燃，据此可推测：A是高锰酸钾；B是氧气、C是二氧化锰、F是氯酸钾、固体E是四氧化三铁，G是过氧化氢；带入题中验证，符合题意。

（1）由上述分析可知，物质的化学符号：B是O2、E为Fe3O4、G为：H2O2。

（2）①固体C和F混合加热是氯酸钾在二氧化锰的催化作用生分析生成了氯化钾和氧气，反应的文字表达式：氯酸钾氯化钾+氧气。

②铁丝在无色气体B中燃烧的现象是剧烈燃烧；火星四射、生成了黑色固体物质；该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。

故答为：（1）O2，Fe3O4；H2O2．（2）氯酸钾氯化钾+氧气；（3）剧烈