2025年华师大新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级生物下册月考试卷403考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列属于相对性状的是（）A.狗毛的黄色和短毛B.豌豆的绿色和圆粒C.棉花的掌状叶和鸡脚状叶D.狼的黄毛和狗的白毛2、预防接种的目的是（）A.控制传源B.保护易感人群C.切断传播途径D.加强营养、增强体质3、今年10月，我省遭受强台风“莎莉嘉”的影响，不少大树被大风刮到，农田被淹没，损失惨重．以上现象说明（）A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.生物能生长、发育和繁殖4、关于细胞分化的说法正确的是（）

①分化是稳定的；而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先状态。

②细胞分化后；细胞中mRNA不同，tRNA相同。

③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能。

④一般不会出现细胞核遗传物质的改变。

⑤细胞分化的实质是基因选择性表达．A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤5、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”试验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的，这应属于试验研究的哪一个步骤（）A.作出假设B.收集与问题相关的信息C.发现并提出问题D.分析试验现象6、下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（）A.细菌通过有性生殖繁殖后代B.鸟卵中的胎盘发育成雏鸟C.青蛙的受精过程在水中进行D.鳄鱼在体外完成受精7、在某一时刻，测定某一器官的动脉和静脉中血液内三种物质的含量，其相对数值如图所示，判断该器官最可能是（）A.肺B.小肠C.肝脏D.肾脏8、下图表示某地三个不同岩层A；B、C中都发现了许多生物化石；比较低等简单的生物化石最可能存在的岩层是（）

A.岩层AB.岩层BC.岩层CD.以上三个岩层A9、我国是采用空气污染指数来评价空气质量的，下列有关说法正确的是（）A.空气污染指数越大，空气质量越好B.空气污染指数越小，空气质量越好C.空气污染指数越小，空气质量越差D.空气污染指数与空气质量好坏无关评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、如图是血液循环示意图；图中各字母代表血管，请据图回答。

（1）a血管与左心室连通处有动脉瓣，其作用是____．

（2）b是____血管，里面流的是____血．

（3）含营养物质最多的血在____血管；含尿素、尿酸最少的血在____血管．11、同一种生物的同一遗传性状的不同表现类型叫____．12、禽流感是禽流行性感冒的简称；它是一种由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的传染性疾病，被国际兽疫局定为甲类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟．继2004年H5N1禽流感以来，2013年3月底在上海和安徽两地首先发现H7N9这种新型禽流感，至2013年4月初尚未有疫苗推出．经调查，H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海；浙江、江苏鸡群的病毒遗传物质分子的交换．

请回答下面问题：

（1）禽流感病毒类型不同的分类依据是病毒外壳覆盖物质的不同，病毒外壳物质的化学本质是____．H7N9这种新病毒的产生，从遗传学角度分析，属于____．

（2）接种疫苗可以有效预防传染病的流行，其原理是____．

（3）有些病毒在野生生物体内已经存留了很长时间，但是并没有造成传染病的流行，是因为长期的自然选择，对这种病原体具有一定的____．

（4）运用所学知识，结合实际情况，为控制禽流感的传播，请提出你的建议：____（至少两条）．13、如图为蝗虫；鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物；请回答：

（1）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是____．

（2）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用鳃呼吸，用鳍____，图中的鲫鱼胸鳍是____（选填“成对”还是“成单”）存在的．

（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对如图动物中的____进行就地保护．14、（2009春•平山区校级期末）根据心脏结构图；回答下列问题：

（1）写出图中所指结构的名称：⑥____；⑦____；⑧____；⑨____．

（2）在心脏结构的⑧与⑨之间、③与④之间有防止血液倒流的结构是____；在心室与动脉之间有防止血液倒流的结构是____．

（3）与射血功能相适应，心室的壁要比心房壁____，左心室的壁比右心室的壁____．15、下面是取自一个人的血浆；肾小囊和尿液样品中主要物质的浓度比较表；请根据此表回答问题．

。主要成分血浆中

（克/100毫升）肾小囊中

（克/100毫升）尿液中

（克/100毫升）水909896蛋白质8.000.030葡萄糖0.100.100无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80（1）比较尿液和血浆的成分变化，你认为排尿主要是排出水、____和____等这几种物质．

（2）比较血浆和肾小囊中的液体的成分变化，你认为肾小球有____作用，血浆中的____在肾小囊中很少．

（3）比较尿液和肾小囊中的液体成分变化，你认为肾小管有____作用，全部的____和小分子的蛋白质等被吸收．

（4）形成尿液的基本结构单位是____，它由____和____构成．16、（4分）某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了____。（2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为。（3）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是。17、如图是动植物细胞结构模式图；据图回答下列问题：

（1）图中两细胞的主要区别是____．

（2）两细胞中都有的能量转换器是____．

（3）将两细胞放入蒸馏水，哪一细胞不会破裂？为什么？____

（4）我们切西瓜后在桌面上有汁液，这汁液来自图中哪一结构中？____．

（5）两细胞都有的细胞结构有____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、健康人一旦与艾滋病人接触交往就会感染艾滋病．____．（判断对错）19、夏天吃西瓜时，沙瓤中看到一个个亮晶晶的小颗粒，实际上是一个细胞．____．20、胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通____．21、在生态系统中，人既是生产者，又是消费者．____（判断对错）22、人体最大的消化腺是肝脏____．（判断对错）23、绘细胞结构图时，阴影部分要用铅笔涂黑．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共6分)24、（5分）请将下列人体内的管道与其所属的系统用线条连接起来．评卷人得分五、简答题(共3题，共30分)25、襄阳市区“绿道”是修建在绿化率高；环境优美的地点的非机动车道．闲暇时刻；市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，都会感觉到精神爽朗，一扫在封闭环境里那种“睡不醒”的感觉．

（1）据测定；“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低．这与植物的______作用有关．

（2）从科学角度来说；人在“绿道”，感觉精神爽朗，不会“睡不醒”是因为植物能吸收______，放出______．

（3）游览“绿道”，你还能见到比其它地方更多的野生动物．因为茂盛的植物是生态系统的______，它通过______作用为动物提供______和栖息地．26、木质部中的导管具有输导____和无机盐的功能，韧皮部里的筛管具有输导____的功能．27、为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响；某研究小组做了这样一个实验：将40只幼鼠平均分成A；B两组，A组用糖（淀粉）、脂肪、无机盐和水饲喂，B组用A组的食物加上牛奶饲喂．20天时，A组食物中加入牛奶，B组食物中除去牛奶，下图是40天内的实验结果．试分析作答：

（1）该实验所检验的假设是：____．

（2）该实验的变量是：____．

（3）采用幼鼠而不用成年鼠进行实验，是因为：____．

（4）每组均用20只而不用1只幼鼠实验，是因为：____．

（5）图中实验结果说明了什么？____．评卷人得分六、其他(共2题，共20分)28、根据如图所示的几种微生物形态结构示意图；请回答：

（1）上述微生物不具有细胞结构的是____，它由蛋白质外壳和内部的____构成．

（2）有细胞结构，但没有成形细胞核的是____．

（3）B属于真菌，可以生产青霉素，挽救了无数人的生命，其繁殖方式是____．

（4）在食品制作上，C常用于制作____．29、依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图；回答问题．

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[____]，高致病性“禽流感”是由[____]侵入家禽的体内引起的．

（2）图中属于霉菌的是B和[____]，用放大镜观察，可以发现它们菌体是由____构成的．青霉和蘑菇在形态上有很大的差异，但是它们具有相同的特点，例如他们的细胞都具有____、细胞核、细胞质、和细胞壁；它们区别与绿色植物之处，在于它们的细胞内部没有____，他们不能进行光合作用，所以它们的营养方式是____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】【解答】解：A；狗毛的黄色和短毛；是两种性状，不是相对性状，A不正确；

B；豌豆的绿色和圆粒；是两种性状，不是相对性状，B不正确；

C；棉花的掌状叶和鸡脚状叶是同一性状的不同表现形式；是相对性状，C正确；

D；狼和狗是两种生物；因此狼的黄毛和狗的白毛，不是相对性状，D不正确．

故选：C．2、B【分析】【分析】此题考查的是免疫与计划免疫的概念、目的意义，据此作答．【解析】【解答】解：根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．预防接种能使人产生抗体，抵抗疾病，保护人体健康，从预防传染病的措施上属于保护易感人群．

故选：B3、B【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．今年10月，我省遭受强台风“莎莉嘉”的影响，不少大树被大风刮到，农田被淹没，损失惨重．以上现象说明环境能够影响生物．

故选：B4、D【分析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此处于分化终端的各种细胞基因表达情况不完全相同，转录形成的mRNA种类不完全相同，翻译形成的蛋白质种类也不完全相同．生物体所有细胞都是由一个受精卵有丝分裂而来的，它们所含遗传信息相同．【解析】【解答】解：①分化是稳定的；而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先状态，正确；

②细胞分化后；细胞中mRNA不同，tRNA相同，正确；

③细胞分化的实质是基因选择性表达；分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能，正确；

④细胞分化一般不会出现细胞核遗传物质的改变；正确；

⑤细胞分化的实质是基因选择性表达；正确．

故选：D5、A【分析】【分析】实验法的一般步骤：发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论、表达与交流等．【解析】【解答】解：作出假设是应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想，研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”试验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的，这应属于试验研究的作出假设环节．

故选：A6、C【分析】解：A；细菌是单细胞生物；通过分裂生殖繁殖后代，属于无性生殖，A错误；

B；胚盘内有细胞核；是胚胎发育的场所，B错误；

C；青蛙的精子与卵细胞在水中结合成受精卵；受精方式是体外受精，C正确；

D；鳄鱼属于爬行动物；在体内完成受精，D错误。

故选：C。

（1）青蛙是雌雄异体；体外受精，变态发育；发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。

解答此类题目的关键是理解几种生物的生殖发育特点。【解析】C7、D【分析】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，再通过肾小管的重吸收作用吸收了大部分的水，全部的葡萄糖，部分的无机盐，又回到血液，剩下的物质形成尿液，进行生理活动要消耗营养物质，所以血液中的代谢废物尿素减少，养料减少，氧气减少，二氧化碳增多。可见D符合题意。

故选：D。

血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；分析图示可知，血液流出某消化器官时，氧气含量减少，二氧化碳含量增多，尿素含量减少．

解答此题的关键是熟悉血液流经各部分时血液成分的变化．【解析】D8、C【分析】解：化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，形成化石的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。

如图可知；岩层A是距今较近的地层，因此形成A中化石的生物较复杂；高等；岩层C是较古老的地层，因此形成C中化石的生物较简单、低等。岩层B居中。可见C符合题意。

故选：C。

化石是研究生物进化的重要证据；化石是由古代生物的遗体；遗物，由于某种原因被埋藏在地层当中，经过漫长的年代，经过复杂的变化慢慢形成的。据此作答。

关键点：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等、水生生物越多，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物越多。【解析】C9、B【分析】【分析】空气污染指标是衡量一个地区空气质量的重要指标，污染指数越高空气质量越差．【解析】【解答】解：空气污染指数指空气被污染的程度；指数越大，空气污染越严重．当空气污染指数小于50时，空气质量级别是一级，空气质量状况是优，当空气污染指数在51-100之间时，空气质量级别是二级，空气质量状况是良．

故选：B二、填空题(共8题，共16分)10、防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉肺动脉静脉de【分析】【分析】该图是人体血液循环模式图，图中a、b、c血管的名称分别是主动脉、肝门静脉（门静脉）、肾静脉．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官．【解析】【解答】解：（1）心脏的四个腔有：左心室；右心室、左心房、右心房．心房与心室之间有房室瓣；其作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室；心室和动脉之间有动脉瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉．所以，血液在心脏与血管之间流动的途径为：心房→心室→动脉．

（2）心脏四个腔分别与人体内的一些大的血管相连．与左心房相连的血管是肺静脉；与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上；下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉．如图所示：

所以，b是肺动脉血管；里面流的是静脉血．

（3）图示中；d表示流出小肠的血液，小肠是消化和吸收的主要场所，因此，在流出小肠的血液中，营养物质增多．f表示流入肾脏的血液，e表示流出肾脏的血液，因为肾脏是形成尿液的场所，血液中的尿素；多余的无机盐等代谢废物通过尿液排出体外，所以流出肾脏的血液中代谢废物大大减少．

故答案为：（1）防止血液倒流；使血液只能从心室流向动脉；

（2）肺动脉；静脉；

（3）d；e11、相对性状【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做相对性状；如有酒窝和无酒窝．

故答案为：相对性状．12、略

【分析】【分析】（1）病毒的结构非常简单；没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

（3）计划免疫是指有计划的进行预防接种；计划免疫即接种疫苗，计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而对该种病原体有免疫作用．

（4）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：（1）“禽流感病毒类型不同的分类依据是病毒外壳覆盖物质的不同”；病毒外壳物质的化学本质是蛋白质．

“H7N9这种新病毒的产生”；体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此从遗传学角度分析，属于变异．

（2）“接种疫苗可以有效预防传染病的流行”；其原理是在不不患病的情况下产生抗体．

（3）“有些病毒在野生生物体内已经存留了很长时间；但是并没有造成传染病的流行”，是因为长期的自然选择，对这种病原体具有一定的抵抗力．

（4）为控制禽流感的传播提出的建议：研制有效的（疫苗）抗体；保证充足的睡眠和休息；以增强抵抗力；尽可能减少与禽类不必要的接触；养成良好的个人卫生习惯；不要喂饲野鸽或其他雀鸟等合理即可（至少两条）．

故答案为：（1）蛋白质；变异。

（2）在不不患病的情况下产生抗体。

（3）抵抗力。

（4）研制有效的（疫苗）抗体；保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力；尽可能减少与禽类不必要的接触；养成良好的个人卫生习惯；不要喂饲野鸽或其他雀鸟等合理即可13、略

【分析】【分析】此题主要考查的是动物的分类知识，可结合各类动物的主要特征来分析，鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．结合图形来解答．【解析】【解答】解：（1）根据体内有无脊柱这一特征；可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类，图中体内无脊柱的动物是蚯蚓；蝗虫，属于无脊椎动物，其它的体内有脊柱，属于脊椎动物．

（2）鱼类生活在水中；有两个至关重要的原因，一是能用鳃呼吸，二是能用鳍游泳．其中的胸鳍是偶鳍，左右各一个．

（3）大熊猫是我国一级保护动物；我国四川省卧龙地区建立的自然保护区就是保护大熊猫的．

故答案为：（1）蝗虫，蚯蚓；（2）游泳；成对；（3）大熊猫．14、略

【分析】【分析】图中①上腔静脉，②肺静脉，③右心房，④右心室，⑤下腔静脉，⑥主动脉，⑦肺动脉，⑧左心房，⑨左心室．【解析】【解答】解：（1）图中所指结构的名称：⑥主动脉；⑦肺动脉，⑧左心房，⑨左心室．

（2）在心脏结构的⑧与⑨之间；③与④之间有防止血液倒流的结构是房室瓣；在心室与动脉之间有防止血液倒流的结构是动脉瓣．

（3）与射血功能相适应；心室的壁要比心房壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。

故答案为：（1）主动脉肺动脉左心房左心室（2）房室瓣动脉瓣（3）厚、厚15、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是尿的形成．可以从肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用的特点方面来切入．【解析】【解答】解：尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用两个过程：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里，剩下的物质形成尿液排出体外．

（1）从表中的数据可以看出尿的主要成分是水；还有溶解在其中的无机盐；尿素等．

（2）由于肾小球不能过滤大分子蛋白质和血细胞；因此，血浆中的大分子蛋白质在肾小囊中很少．

（3）当原尿流经肾小管时；大部分的水；全部的葡萄糖和部分无机盐会被重吸收进入肾小管周围的毛细血管中的血液．

（4）肾单位是肾脏的结构和功能单位；是形成尿液的基本单位．肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．肾小管对原尿起重吸收作用．

故答案为：

（1）无机盐；尿素；

（2）过滤；大分子蛋白质

（3）重吸收；萄糖

（4）肾单位；肾小体；肾小管．16、略

【分析】能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，证明了呼吸作用产生二氧化碳，因为氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，若小烧杯中是氢氧化钠溶液，那么装置中的植物将会缺少原料而不能进行光合作用，探究的问题则是二氧化碳是光合作用的原料，该实验还缺少对照组，对照实验装置中小烧杯里的液体用清水，水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的移走小烧杯，这样钟罩上的水滴就可以证明是蒸腾作用散失的，而不是石灰水蒸发的。【解析】【答案】（1）二氧化碳（2）二氧化碳是光合作用的原料清水（蒸馏水）（3）移走小烧杯17、甲有A细胞壁、C叶绿体、E液泡线粒体甲；细胞壁对细胞起支持作用E细胞膜、细胞质、细胞核【分析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体图中A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质．【解析】【解答】解：（1）图中两细胞的主要区别是甲有A细胞壁；C叶绿体、E液泡；因此甲是植物细胞，乙是动物细胞．

（2）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．

（3）细胞壁对细胞起支持和保护作用；甲有细胞壁，将两细胞放入蒸馏水，细胞不会破裂．

（4）液泡中有各种物质；我们切西瓜后在桌面上有汁液，这汁液来自图中E液泡．

（5）由图可知；两细胞都有的细胞结构有细胞膜；细胞膜、细胞膜．

故答案为：（1）甲有A细胞壁；C叶绿体、E液泡；

（2）线粒体；

（3）甲；因为细胞壁对细胞起支持作用；

（4）E；

（5）细胞膜、细胞质、细胞核三、判断题(共6题，共12分)18、×【分析】【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播．【解析】【解答】解：艾滋病主要通过性接触；血液和母婴传播；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．

故答案为：×19、√【分析】【分析】组织和器官是细胞分裂和分化的结果，组织是形态、结构和功能相同的细胞群，器官是不同组织按一定次序组成的具有一定功能的结构．【解析】【解答】答：西瓜沙瓤中看到的一个个小颗粒既不是组织；也不是器官，西瓜瓤是营养组织，组织是由细胞和细胞间物质构成的，所以看到的亮晶晶的小颗粒是游离的细胞．

故答案为：√20、√【分析】【分析】本题考查胚胎的发育和营养．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．【解析】【解答】解：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵；随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄．当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出．胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以血液没有直接接触不会发生血液的凝集，如图

故答案为：√21、×【分析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．【解析】【解答】解：在生态系统中；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．所以，在生态系统中，人是消费者．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，其中最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用．【解析】【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺；成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．从而促进脂肪的消化．

故答案为：√23、×【分析】【分析】生物图的画法和要注意的事项有：

（1）图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．

（2）一般用3H的削尖的铅笔．

（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．

（4）字尽量标注在右侧；用尺引水平的指示线，然后注字．

（5）在图的下方写上所画图形的名称．【解析】【解答】解：绘细胞图一般还是选用3H的铅笔较好．图中较暗的地方用较密的细点来表示；不能涂黑表示．

故答案为：×．四、连线题(共1题，共6分)24、略

【分析】试题分析：人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，主要功能是调节各项生命活动，使人体成为一个协调、统一的整体；肾脏是泌尿系统主要器官，泌尿系统主要功能是泌尿和排尿，肾脏是形成尿的场所；运动系统由骨骼和肌肉组成，主要有运动、支持和保护作用；循环系统由心脏和血管组成，主要功能是运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物；消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，主要功能是消化食物，吸收营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的器官，主要功能是吸进氧气，排出二氧化碳．考点：人体消化系统的组成；呼吸系统的组成．【解析】【答案】五、简答题(共3题，共30分)25、蒸腾二氧化碳氧气生产者光合食物【分析】解：（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，水蒸气蒸发到大气中，还能增加大气的湿度，因此，“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低．

（2）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．因此光合作用能够吸收二氧化碳，释放氧气，使“绿道”，氧气多，空气清新．大脑供氧充足，大脑皮层兴奋，感觉精神爽朗，不会“睡不醒”．

（3）绿色植物进行光合作用制造的有机物一部分用来构建植物体自身；一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源，因此植物是生态系统的生产者，它通过光合作用为动物提供了食物；氧气和栖息地．

故答案为：

（1）蒸腾。

（2）二氧化碳；氧气。

（3）生产者；光合；食物。

植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；绿色植物进行光合作用制造的有机物一部分用来构建植物体自身；一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源．据此答题．

解答此类题目的关键是理解蒸腾作用光合作用的意义．【解析】蒸腾二氧化碳氧气生产者光合食物26、略

【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．【解析】【解答】解：导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官．韧皮部内的筛管能自下往上运送有机物．

故答案为：水；有机物．27、蛋白质（或牛奶）对鼠的生长发育有影响牛奶幼鼠生长发育较快，实验效果明显样本大，排除偶然因素，使实验结果更可靠蛋白质能促进动物的生长发育【分析】【分析】此题以探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响为背景，考查科学探究能力和蛋白质对生长发育的影响．解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验，蛋白质幼鼠对生长发育的影响，实验材料达一定数