2025年粤教沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、鸟卵的结构中；其卵细胞的组成包括（）

A.卵壳；卵白、卵黄。

B.卵黄膜；卵黄、胚盘。

C.卵白；卵黄、胚盘。

D.卵壳；卵黄、胚盘。

2、基因A为显性，基因a为隐性，则Aa?Aa杂交，其子代性状表现可能有几种？（）A.一种B.两种C.三种D.四种3、相当于卵细胞的一组是（）A.卵黄膜、卵黄、胚盘B.卵壳膜、卵白、卵黄C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D.整个鸡卵4、下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）A.椒草的叶能发出芽和根，长成新植株B.杂交水稻种子育秧苗，长成新植株C.柿子树通过嫁接，长成新植株D.柳条插在土里能生根，长成新植株5、水族馆里水生动物多种多样；可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）

​①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.②④⑥⑧6、下列关于花和果实的叙述，不正确的是（）A.将未成熟的花进行套袋处理，如果袋内能结出果实，说明此花是雌花B.通过对玉米实施人工授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒的现象C.玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，一粒玉米就是一个果实D.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠7、举手；投足等动作；一般都包括：①相应的骨受到牵拉；②骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩；③骨绕着关节转动等步骤．这些步骤发生的顺序是（）

A.①②③

B.①③②

C.②①③

D.②③①

8、【题文】用性引诱剂杀农业害虫是利用了A.取食行为B.学习行为C.迁徙行为D.昆虫之间的通讯评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、回答蜜蜂社会性生活中的一些问题：(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，共同维持群体的生活，这是蜜蜂的____________行为。(2)遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从功能上看，这是____________行为，从行为的发生上看属于____________（填“先天性”或“后天学习性”）行为。(3)蜂后和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是____________行为。(4)蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，从功能上看，这是____________行为。(5)新、老蜂王相遇，会咬杀至剩下一个，从功能上看，这是蜂王的____________行为；从行为的发生上看，这是____________行为。10、体循环的途径为：左心室→____→全身各级动脉→____→静脉→____→右心房；

肺循环的途径为：____→____→肺部毛细血管网→____→____房．11、动物按获得途径可分为,先天性行为和___________________。12、【题文】生物遵循从____到____，从____到____，从____到____的发展规律，不断进化发展。13、（2015•松山区）病毒虽然个体很小、没有细胞结构，但能独立生活．____（判断对错）14、下图中是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，身体分____，____，____三部分。体表有____。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，前进的动力来自____。

（3）C的发育方式是____。

（4）D有一种独特的呼吸方式____。

（5）E的牙齿有____和____之分，与其食性相适应。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、所有的动物都能够主动运动。（）16、隐性性状是指不能表现出来的性状。（）17、控制相对性状的一对基因可能位于同一条染色体上．______（判断对错）18、人在生殖过程中生男生女机会均等，所以人群中到处男女比例为1：1．______．（判断对错）19、动物的动作、体态、发声和所有外部可以识别的变化都是动物的行为．______．（判断对错）20、动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的．______．（判断对错）21、如果父母都是双眼皮，其子女也一定是双眼皮。（）22、温室效应使地球温暖多雨，对农作物的生长有好处．评卷人得分四、连线题(共4题，共28分)23、如图为神经元结构模式图，据图回答（6分）：24、请用线将下列动物与其繁殖行为连接起来．

25、连线题（6分）乳酸菌生物武器甲烷菌蒸馒头醋酸菌污水净化青霉菌制泡菜酵母菌疾病治疗炭疽杆菌生产食醋26、请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。1.卵白a．有保护作用2.卵黄b．将来可发育成雏鸟3.卵壳c．既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分4.胚盘d．含有卵细胞的主要营养成分评卷人得分五、简答题(共4题，共12分)27、(1)鲫鱼、乌贼等在水中生活的动物，运动方式以____为主。动物利用各种不同的运动方式去适应不同的____，有利于动物的生存和繁衍。(2)根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，这些类群包括植物、蕨类植物和植物等。(3)病毒没有细胞结构，都由外壳和内核两部分构成，其中外壳的主要成分是____。依据病毒____的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。(4)自然选择是指生物在一定的环境条件下，在生存竞争中____生存，不适者被淘汰的过程。生存竞争是自然选择的途径，生物的____性和适应性是自然选择的结果。(5)人、鸟类和大多数昆虫的生殖方式为有性生殖，有性生殖是指由亲体产生的________结合形成____，再发育成新个体的生殖方式。(6)保护动物多样性要在遗传物质、____和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。这些措施包括____保护、易地保护、法制教育和管理等。(7)动物行为受____和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。研究动物行为的方法主要有观察法和____法。(8)水稻和野慈姑都生活在稻田中，它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫做____，小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫____。(9)生殖和发育是自然界生机盎然，使生命得以延续和发展。生物产生后代和繁衍种族的过程叫____，生物体的结构由简单到复杂、功能活动由不完善到完善的变化叫做____。(10)遗传和变异现象在生物界普遍存在。子女和父母之间往往存在很多相似的性状，这种现象称为____，同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现又存在明显差异，这种现象称为____。28、。卵白有保护作用卵黄将来可孵化成雏鸟卵壳能为胚胎发育提供所需的养料，又能提供必需的水分胚盘含有卵细胞的主要营养成分。29、认真观察下列图表；并回答问题：

（1）你知道蜥蜴和海马分别属于图中哪类动物？蜥蜴属于______；海马属于______。（填图中字母）

（2）你能否将上述动物按进化顺序低等到高等由简单到复杂正确排序______。

（3）上述几种动物都属于脊椎动物；其分类依据是体内都有______。

（4）D类能够飞行，与其生活习性和适应的身体形态特征有______。30、如图是某家族一种遗传病图解；请回答相关问题。（其中阴影部分的图为患病）

（1）图中3和4表现正常；子女患病，这种现象在生物学上称为______。

（2）1的基因组成______；3的基因组成______（相关基因用A，a表示）。

（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是______。

（4）5和6如果再生一胎，若为男孩患病的概率是______。评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)31、下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用（下列两小题的答案用图中相应字母表示）（2）图中属于第一道防线的是；图中属于第二道防线的是；图中属于第三道防线的是。（3）图中属于非特异性免疫的有；属于特异性免疫的有。32、“模拟人类后代性别决定的过程”活动如下：把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中，再重复多次。请根据该活动过程回答问题：（1）红色小球代表，白色小球代表。（2）从两个纸袋中各拿出1个小球，组成的小球组合代表出生孩子的。如果拿出的是红、白小球组合，代表出生的孩子为________性。（3）如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1∶1，则代表出生孩子的比例接近1∶1。33、【题文】科学工作者将一株矮杆低产的小麦与一株高杆高产的小麦进行杂交；在后代植侏中，出现了矮杆低产；高杆高产、矮杆高产、高杆低产四种类型的小麦。请分析回答：

（1）人们应该选出其中哪种植株继续多代繁殖培育；从而得到有利于人类的新品种小麦？

____。

（2）题中涉及到的小麦性状中，属于相对性状的有：____、____。

（3）杂交亲代中的矮杆低产和高杆高产性状在后代中依然出现；这种与亲代相似的现象叫。

做____；后代中出现了矮杆高产和高杆低产两种新类型，这种与亲代不同的现象叫做。

____。34、【题文】下面是与生殖发育有关的示意图；请分析回答下列问题：

（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过____四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为____。

（2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是____；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[]____；在丙结构中，胎儿发育的场所是[]____；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做____。

（3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[]____，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的____，发育为能上陆生活的成蛙。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分；其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

故选B．

【解析】【答案】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：卵黄；胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜．

2、B【分析】【解析】试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，Aa?Aa杂交，子代的基因组成有：AA、Aa、aa，AA、Aa表现的是显性性状，aa表现的是隐性性状。考点：此题考查的是基因的显性与隐性以及基因的传递。【解析】【答案】B3、A【分析】解：鸟卵的结构如下图：

从图中可以看出；卵细胞包括：胚盘；卵黄和卵黄膜。

故选：A。

如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养。

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。

回答此题的关键是明确鸟卵的结构。【解析】A4、B【分析】解：A；椒草的叶能发出芽和根；长成新植株，是无性生殖的一种方式，A错误；

B；杂交水稻种子育秧苗；长成新植株属于有性生殖，B正确；

C；柿子树通过嫁接；长成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，C错误；

D；柳树插在土里能生根；长成新植株，属于无性生殖，D错误．

故选：B．

由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答．【解析】B5、C【分析】真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，其中③海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类，④章鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，属于鱼类，⑥中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类，⑧带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，背鳍很长、胸鳍小，鳞片退化，带鱼背鳍极长，无腹鳍，带鱼的体型侧扁如带呈银灰色，它们都属于鱼类；而①娃娃鱼属于两栖类，②鲍鱼属于软体动物，⑤河豚、⑦鲸鱼属于哺乳动物。③⑤⑥⑧属于鱼类。故选C。【解析】C6、A【分析】解：A；“将未成熟的花进行套袋处理；如果袋内能结出果实”，表明能完成传粉和受精过程，因此说明此花是两性花，而不是雌花，不正确；

B；玉米是异花传粉往往容易受到环境条件的限制；得不到传粉的机会，因此通过对玉米实施人工授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒的现象，正确；

C；果实包括果皮和种子；因此玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，一粒玉米就是一个果实，正确；

D；1个胚珠只能发育成一粒种子；因此一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠，正确．

故选：A

（1）自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆；自花传粉的花一定是两性花．异花传粉是指花粉依靠昆虫；风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式，异花传粉的花可能是两性花叶可能是单性花．

（2）异花传粉往往容易受到环境条件的限制；得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．

（3）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．受精完成后子房的发育情况如图：

．

解答此类题目的关键是理解掌握花的结构、开花结果的过程、传粉的特点以及果实种子的形成过程．【解析】A7、C【分析】

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会收缩变短，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．因此，C选项符合题意．

故选：C

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

8、D【分析】【解析】用性引诱剂会破坏雌雄昆虫之间的通讯，使得不能顺利交配产卵，从而达到控制害虫数量的目的。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)9、（1）社群（或社会）（2）防御先天性（3）繁殖（4）节律（5）攻击先天性【分析】【分析】

此题考查动物的行为类型。解题关键是熟知动物行为的特点和功能。

【解答】

（1）社群（社会）行为主要是指同种动物群体内的集体合作的行为；群体内部往往形成一定组织，成员之间有明确分工，有的还形成等级。蜂群内有蜂王；工蜂、雄峰三种，它们分工明确，相依为命，彼此密切合作，共同维持群体的生存，属于社群行为，又叫社会行为，即这是蜜蜂的社群（或社会）行为。

（2）防御行为是指动物为了保护自己；防御敌害的各种行为，如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，遇到敌害时，工蜂会群起而攻之保护蜂巢，驱赶敌害，这属于蜜蜂的防御行为；从行为的发生上看属于先天性行为，是动物的一种本能，由遗传物质决定的行为。

（3）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。蜂后和雄峰交配，产卵，繁殖后代，这种行为从功能上看是蜜蜂的繁殖行为。

（4）节律行为是随着昼夜交替；季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为。节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为；蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是由蜜蜂体内的生物钟控制的，从功能上看是蜜蜂的昼夜节律行为。

（5）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。新、老蜂王相遇，会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王，是同种动物之间的为了争夺王位的战斗，有利于蜂群的繁殖和延续。因此，这种行为从功能上看是蜂后的攻击行为；从获得途径上看属于先天性行为，是生来就有的，由遗传物质决定的，是动物的一种本能。【解析】（1）社群（或社会）（2）防御先天性（3）繁殖（4）节律（5）攻击先天性10、略

【分析】

体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，血液结构体循环，由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．如图所示：

故答案为：

主动脉；毛细血管网；上；下腔静脉；右心室；肺动脉；肺静脉；左心房。

【解析】【答案】根据体循环；肺循环的途径进行分析回答．体循环是血液自左心室出发流经全身毛细血管网流回右心房的循环．肺循环是血液由右心室流经肺部的毛细血管网流回左心房的循环．

11、略

【分析】【解析】【答案】学习行为12、略

【分析】【解析】

试题分析：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可见从小型到大型不是进化的总体趋势。

考点：本题考查的是生物进化的总体趋势。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握生物进化的总体趋势。【解析】【答案】简单复杂低等高等水生陆生13、×【分析】【解答】病毒是一类结构十分简单的微生物；它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此病毒虽然个体很小；没有细胞结构，不能独立生活．属于题干的说法不正确．

故答案为：×

【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．14、头胸腹外骨骼鳃尾鳍变态发育双重呼吸门齿臼齿【分析】【解答】（1）蝗虫的体表具有外骨骼；坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因；

（2）B是鱼类；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向；

（3）C是青蛙；属于两栖类，发育过程经过受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，由于幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，所以发育方式为变态发育；

（4）鸟类是用肺呼吸的；气囊辅助呼吸，具有独特的双重呼吸方式，是与飞行生活相适应的；

（5）家兔与其食性相适应；家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D是鸟类，卵生，E是哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳。

【分析】此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征。三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】试题分析：运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动。较高等的动物是靠运动系统来完成，如哺乳动物的运动则是在神经系统的支配下，由运动系统来完成，哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和骨连接构成，骨在运动中起到杠杆的作用，骨骼肌起到动力的作用，骨连接起到支点的作用；较低等的动物不是靠运动系统来进行运动的，如单细胞的动物草履虫就没有运动系统，其整个的身体就是一个细胞，其运动时靠纤毛的摆动而在水中旋转前进。考点：动物所有的运动并不都由运动系统来完成【解析】【答案】×16、×【分析】试题分析：控制生物体某一性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，会表现出隐性性状．因此隐性性状在控制它的一对基因都是隐性时是能够表现出来的．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【解析】【答案】错17、×【分析】解：控制相对性状的一对基因位于同一对染色体上而且位置相当是等位基因而不是可能位于同一条染色体上；因此题干的说法不正确．

故答案为：×

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．后代出现了亲代没有的性状，新出现的性状是隐性性状，亲代的性状的基因组成是杂合的．控制相对性状的一对基因位于同一对染色体上．

解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同．【解析】×18、×【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；两种精子与卵细胞的结合是随机的，结合机会相同，所以生男生女的机会均等，在整个人群中男女比例大致为1：1，而不是到处男女比例为1：1，因此题干的说法错误．

故答案为：×．

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】×19、√【分析】解：动物的体态；发声和其他所有外部可以识别的变化；都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．

故答案为：√

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．

解答此类题目的关键是熟知动物行为的范围．【解析】√20、√【分析】解：后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；逐渐形成的后天性反射，是在先天性行为的基础上，经过一定的过程，通过学习；多次尝试后，在大脑皮层参与下完成的，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

故答案为：√．

动物行为分为先天性行为和学习行为；学习行为是在先天性行为的基础上，在大脑皮层参与下完成的，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是社会行为的特点．【解析】√21、×【分析】【解析】试题分析：人的双眼皮是显性性状，其基因组成有两种可能：AA，Aa，当父母双方均为Aa时，其后代个体有双眼皮，也有单眼皮。考点：此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】温室效应危害：温室效应使全球气温升高；导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，土地沙漠化，农业减产，破坏生态平衡，损害人体健康等．最终导致世界各地农作物减产和各种生物灭绝．

故答案为：×

【分析】二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样，具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应．四、连线题(共4题，共28分)23、（1）胞体；突起；

（2）神经冲动；神经冲动；

（3）树突；轴突【分析】图中①是树突、②是胞体、③是轴突、④是神经末梢。神经元的基本结构包括胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里。【解析】（1）胞体；突起；

（2）神经冲动；神经冲动；

（3）树突；轴突24、解：昆虫是雌雄异体；异体受精的动物，生殖季节雌雄虫交尾，产下受精卵；

青蛙是雌雄异体；体外受精的动物，生殖季节雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对，而后雄蛙将精子产在水中，雌蛙将卵细胞产在水中，精卵在水中受精；

鸟类在生殖季节有筑巢；求偶、交配、产卵、孵卵和育雏现象．

故答案为：【分析】

生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，由此看出鸟类筑巢、哺乳育幼、雌雄蛙抱对都属于生殖行为．回答此题的关键是要明确动物的生殖行为．【解析】解：昆虫是雌雄异体；异体受精的动物，生殖季节雌雄虫交尾，产下受精卵；

青蛙是雌雄异体；体外受精的动物，生殖季节雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对，而后雄蛙将精子产在水中，雌蛙将卵细胞产在水中，精卵在水中受精；

鸟类在生殖季节有筑巢；求偶、交配、产卵、孵卵和育雏现象．

故答案为：25、略

【分析】试题分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，甲烷菌能分解污水中的有机物，产生甲烷，甲烷是一种清洁的能源，还起到净化污水的作用，利用醋酸菌可生产食醋，利用青霉发酵可以提取出青霉素，青霉素属于抗生素，能治疗细菌性的疾病，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，炭疽杆菌为细菌，把炭疽芽胞杆菌当成生物武器使用，其杀伤力不逊于氢弹，足以造成整个城市和地区陷入瘫痪状态。考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】26、略

【分析】试题分析：卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数营养都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．考点：本题考查鸟卵的结构和功能．鸟卵的结构主要为：①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵壳膜【解析】【答案】1—c、2—d、3—a、4—b五、简答题(共4题，共12分)27、（1）游泳（生活）环境

（2）苔藓种子

（3）蛋白质宿主

（4）适者多样

（5）两性生殖细胞受精卵

（6）物种就地

（7）神经（系统）实验

（8）竞争共生

（9）生殖发育

（10）遗传变异【分析】

【分析】本题考查动物的运动形式、植物的分类、病毒的结构及分类、自然选择学说、有性生殖的特点、生物多样性的保护措施及意义、动物的行为、生物与生物之间的关系、生殖和发育的概念、遗传和变异的现象等。牢固掌握相关基础知识是解答的关键。【解答】（1）动物的运动方式多种多样，如奔跑、游泳、行走、爬行、飞行等，动物的运动方式是与其生活环境相适应的。鲫鱼、乌贼等在水中生活的动物，运动方式以游泳为主。动物利用各种不同的运动方式去适应不同的环境，有利于动物的生存和繁衍。（2）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，根据它们的形态、结构、生理和生活环境的不同，将它们分为不同的类群，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。（3）病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和遗传物质DNA组成。病毒只能寄生生活，依据病毒宿主的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。（4）自然选择学说的内容可概括为：过度繁殖、生存竞争、遗传和变异、适者生存。这种在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择。生存竞争是自然选择的途径，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。（5）有性生殖是指由亲体产生的两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经两性生殖细胞的结合直接由母体产生新个体的生殖方式。（6）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。根据动物多样性的含义，保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括就地保护、易地保护、法制教育和管理等。（7）动物行为是指动物所进行的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动。动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（8）生物和生物之间的关系包括竞争、共生、寄生、捕食等，水稻和野慈姑都生活在稻田中，它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫做竞争，小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫共生。（9）生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生物体产生后代和繁衍种族的过程叫做生殖，生物体的结构由简单到复杂、功能活动由不完善到完善的变化叫做发育。（10）遗传和变异现象在生物界普遍存在。亲代与子代的性状上的相似性称为遗传，亲代与子代及子代不同个体性状上的差异称为变异。

【解析】（1）游泳（生活）环境（2）苔藓种子（3）蛋白质宿主（4）适者多样（5）两性生殖细胞受精卵（6）物种就地（7）神经（系统）实验（8）竞争共生（9）生殖发育（10）遗传变异28、解：鸟卵的结构和各部分的作用如下：

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

卵黄系带--固定卵黄的作用。

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要。

卵黄--卵细胞的主要营养部分。

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位。

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸。

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

故答案为：

【分析】

此题考查的是鸟卵的结构；掌握鸟卵发育过程中各部分的发育情况和作用，区分卵白和卵黄在鸟卵发育过程中所起的作用。

特别注意卵细胞的组成：胚盘、卵黄、和卵黄膜。【解析】解：鸟卵的结构和各部分的作用如下：

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

卵黄系带--固定卵黄的作用。

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要。

卵黄--卵细胞的主要营养部分。

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位。

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸。

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

故答案为：

29、CAA、B、C、D、E脊柱前肢特化为翼【分析】解：（1）蜥蜴属于C爬行动物；变温动物，用肺呼吸，产有硬；壳的卵来繁殖后代海马属于A鱼类，变温动物，生活在水中，用鳃呼吸，产没有壳的卵来繁殖后代，用鳍游泳。

（2）按进化顺序由低等到高等；由简单到复杂正确排序：ABCDE。

（3）上述几种动物类群都属于脊椎动物；其分类的依据是体内都有脊椎骨组成的脊柱。

（4）D类（鸟类）能够飞行；与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型；前肢特化为翼、体表被覆羽毛。

故答案为：（1）C；A；（2）A；B、C、D、E；（3）脊柱；（4）前肢特化为翼。

此题考查的是动物的分类；结合分析右边的分类索引来解答。脊椎动物按照体温是否恒定分为变温动物和恒温动物；变温动物有A鱼类；B两栖类、C、爬行类；恒温动物包括D鸟类和E哺乳类。

解答此类题目的关键是熟记动物的特有特征，并掌握动物的分类知识，能灵活地对动物进行分类。【解析】CAA、B、C、D、E脊柱前肢特化为翼30、变异AA或AaAa100%25%【分析】解：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。图中3和4表现正常；子女患病，这种现象在生物学上称为变异。

（2）控制显性性状的基因；称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）。控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）。遗传病一般是由隐性致病基因控制的遗传病，Ⅱ代3和4一对正常的夫妇，生了一个患病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常的显性基因外，都携带一个控制致病的隐性基因。若用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制患病的隐性基因，则这对夫妇的基因组成是Aa，所生后代的基因组成的可能情况是：AA或Aa或aa。遗传图解如图所示：

Ⅰ代中的1正常；2患病，Ⅱ代全是正常，从而摧测1的基因组成是Aa或AA，2的基因是aa，3的基因组成是Aa。

（3）Ⅰ代中的1正常；2患病，Ⅱ代全是正常，从而摧测1的基因组成是Aa或AA，2的基因是aa，3；4、5的基因组成都是Aa。

所以；从理论上推算5携带致病基因的可能性是100%。

（4）5号的基因型是Aa；6号的基因型是aa，如果再生一胎，子女患病的概率是50%，所以5号和6号再生一个患病男孩的概率为50%×50%（生男孩的概率）=25%。

故答案为：

（1）变异。

（2）AA或Aa；Aa

（3）100%

（4）25%。

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

（2）生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性；一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，据此解答。

本题考查学生对生物的遗传规律的掌握情况，考查学生利用遗传图