2025年新科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版七年级生物下册月考试卷925考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在千姿百态的绿色植物中，没有根茎叶分化的植物是A．藻类植物B．被子植物C裸子植物D．蕨类植物2、下列不属于组织的是A.血液B.心肌C.口腔上皮D.胃3、下列各项属于生物基本特征的是A.生物都能自由运动B.生物都需要从外界摄取有机物C.生物都能生长和繁殖D.生物都能进行光合作用4、下图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（）A.调节遮光器换用大光圈。

B.调节反光镜换用凹面镜。

C.向右上方移动装片；并换用高倍物镜。

D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜5、“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A.生物能对外界刺激作出反应B.生物能排出身体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、如图为菜豆种子结构示意图．据图回答：

（1）图中②将来发育成____．

（2）含有丰富的营养物质的是[____]____（填序号和名称），玉米种子的营养物质储存在____．

（3）⑤是指____起的作用是____．

（4）⑥包括____（填名称）．

7、如图是与种子形成有关的花的结构示意图；请据图回答问题：

（1）图中[4]是____．受精过程中，一个精子与卵细胞相结合，形成____，将来发育成____；另一个精子与中央细胞相结合，形成受精的中央细胞将来发育成____，这种受精现象称为____；是绿色植物所特有的．

（2）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食部分是由[____]____发育来的．

（3）若此图是大豆花结构示意图，则大豆可食部分是由[____]____发育来的．

（4）我们常见的小麦粒在植物学上叫做____．若这是小麦花的结构示意图，则小麦粒是由____发育来的．

（5）根据此图判断，今后这个果实中可能会形成____粒种子．

8、【题文】血液与组织细胞的气体交换：血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的____，____可以透过较薄的血管壁进入到____内，同时，细胞所产生的____气体也通过扩散作用____中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动____。9、【题文】人每天形成的原尿约有180升，而排出的尿液只有1.5升，原因是____。10、【题文】在距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于____、____、____地区，尤其是____的热带丛林。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、“生物圈Ⅱ号”实验的最终结果证明，人类不能建造一个适合人类生存的环境．12、因为叶绿体能够利用太阳光把无机物合成有机物，并且储存能量供给植物细胞利用，所以植物细胞的生命活动与线粒体无关．13、草履虫喜欢生活在培养液的上层，因为培养液的上层氧气充足______（判断对错）14、受刺激后能够产生兴奋并传导兴奋的组织是神经组织．______．（判断对错）15、哈维被称为“分类学之父”．______（判断对错）16、（2015•阜阳）能人是唯一现存的人种．评卷人得分四、解答题(共1题，共10分)17、下图为人体循环系统的部分结构示意图；据图回答。

​(1)甲所表示的血管是________。(2)若图中所示部位为肺泡周围，则血液流经[丙]后，血液的变化是_______血变成________血。（填“静脉”或“动脉”）(3)我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，图中[丙]内的血液流动特点是红细胞________________________。评卷人得分五、简答题(共1题，共3分)18、如图为叶片的横切面图；填写各部分的名称并回答问题：

（1）图中的①⑤属于______组织。

（2）叶片与外界进行气体交换的门户是⑦______；它的开闭受⑥______细胞控制。

（3）图中②③的细胞内都含有______；是进行______的场所。

（4）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的______层细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的______层细胞内含有的叶绿体多。评卷人得分六、其他(共4题，共24分)19、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。20、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____21、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。22、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】藻类植物是最低等的植物类群，没有根茎叶的分化。【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本题考查人体的基本组织和器官的有关知识。解答此类题先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析四个选项中的结构各属于哪个结构层次。【解答】A.血液是由血细胞和血浆组成，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，A不符合题意；B.心肌是有形态、结构和功能都相同的心肌细胞构成的细胞群，具有收缩和舒张作用，属于肌肉组织，B不符合题意；C.口腔上皮是有形态、结构和功能都相同的口腔上皮细胞构成的细胞群，具有保护作用，属于上皮组织，C不符合题意；D.胃是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构；所以属于器官，D符合题意。

故选D。【解析】D3、C【分析】【分析】本题考查生物的特征。解题的关键是对题干中的生理过程进行分析，得出符合生物特征的选项。【解答】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外；生物都是由细胞构成的。据题意得：

A.运动不属于生物的特征；例如植物一般不能运动，故A不符合题意；

B.绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了植物自身生长；发育、繁殖的需要，而且还为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源；动物不能通过光合作用制造的有机物，需要从外界摄取有机物，维持生存，故B不符合题意；

C.生物体能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。如蜻蜓点水；母鸡生蛋等。生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性，故C符合题意；

D.光合作用不属于生物的特征，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧的过程，叫做光合作用，这是绿色植物所特有的，动物不具备，故D不符合题意。故选C。【解析】C4、D【分析】【分析】本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。解答此题需要明确各部分的结构名称和作用，可结合着显微镜的结构示意图掌握。【解答】在显微镜中成的像是倒像的；图中甲物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动玻片，从图中看出由甲到乙。物像变大，因此显微镜的放大倍数增大。显微镜能放大物像的只有目镜和物镜，是通过用高倍镜来完成的，当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，故D符合题意。

故选D。

【解析】D5、A【分析】【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应；叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应．

故选：A

【分析】本题考查生物的主要特征．生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．二、填空题(共5题，共10分)6、茎和叶④子叶胚乳种皮保护胚胚芽、胚轴、胚根、子叶【分析】【解答】（1）在种子的萌发过程中；②胚芽将来发育成茎和叶．

（2）含有丰富的营养物质的是④子叶；玉米种子的营养物质储存在胚乳．

（3）⑤种皮；种皮起种皮作用．

（4）⑥是胚；胚是种子的主要结构，由胚芽；胚轴、胚根、子叶组成．

故答案为：（1）茎和叶。

（2）④子叶胚乳。

（3）种皮保护胚。

（4）胚芽；胚轴、胚根、子叶。

【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚．7、子房受精卵胚胚乳双受精5子房壁6胚珠果实子房1【分析】【解答】（1）图中4是子房；当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉粒萌发生成花粉管，花粉管内有2个精子，花粉管穿过花柱到达子房；胚珠后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物特有的受精方式．

（2）；（3）、（4）当一朵花完成传粉与受精后雌蕊发育来的具体发育为：

可见；桃的可食部分果皮是由[5]子房壁发育来的，大豆可食部分种子是由[6]胚珠发育来的，我们常见的小麦粒在植物学上叫做果实．若这是小麦花的结构示意图，则小麦粒属于果实是由子房发育来的．

（5）图中只有1个胚珠；胚珠发育成种子，所以根据此图判断，今后这个果实可能会形成1粒种子．

故答案为：（1）子房受精卵胚胚乳双受精。

（2）5子房壁。

（3）6胚珠。

（4）果实子房。

（5）1

【分析】（1）当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物特有的受精方式．

（2）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

（3）生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半；成单存在．假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则精子或卵细胞中染色体的数量为N．

（4）图中，1是花粉、2是花柱、3是花粉管、4是子房、5是子房壁、6是卵细胞．8、略

【分析】【解析】

试题分析：肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．肺是由许多肺泡组成的，肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．气体的扩散作用的原理是，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．由于肺泡内的气体中氧气的浓度高于其周围毛细血管血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于其周围毛细血管血液中二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，肺泡中的氧气会扩散到血液中，血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中，然后随着呼气被排出体外．进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。

考点：肺泡内的气体交换。【解析】【答案】扩散作用；血液；二氧化碳；肺泡；提供能量9、略

【分析】【解析】

试题分析：当原尿流经肾小管时；原尿中的全部葡萄糖，大部分水；部分无机盐，被肾小管周围的毛细血管重新吸收回血液，其余的成分形成尿液，排出体外。人体每天形成的原尿约有180升，而排出的尿液只有1.5升，主要是因为肾小管的重吸收作用。

考点：此题考查的知识点是原尿和尿液量不同的原因，肾小管具有重吸收作用，据此解答。【解析】【答案】肾小管的重吸收作用10、略

【分析】【解析】

试题分析：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

考点：人类和类人猿是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．【解析】【答案】森林古猿；非、亚、欧；非洲的热带丛林三、判断题(共6题，共12分)11、A【分析】【解答】1991年；美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验．“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小．从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站．依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤；水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存．但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖．事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环．

此次失败的实验项目在社会上引起了广泛的争论；从事此项实验的科研机构的威信大受影响．1994年3月，7名科学家再次进入“生物圈二号”进行第二次实验，这种努力在1年半之后再次以失败告终．

1996年1月1日；哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”．9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为，在现有技术条件下，人类还无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境模．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它．

故答案为：√．

【分析】解答时可以从“生物圈Ⅱ号”的设立目的、失败原因、意义方面来切入．12、×【分析】【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，发生在植物体的叶绿体；

而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，发生在生物体的线粒体，不管是植物还是动物，每时每刻都在进行呼吸作用．

故答案：错误．

【分析】光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，光照可以影响植物的光合作用13、√【分析】解：培养液的表层与空气接触；因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层；底层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，故草履虫都集中在试管液体的上层．

故答案为：√

生物体对外界刺激所作出的反应叫应激性；单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

解答此类题目的关键是熟知上层的水溶解的氧气多．【解析】√14、√【分析】解：神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑；脊髓以及神经中．能产生和传导兴奋．所以受刺激后能够产生兴奋并传导兴奋的组织是神经组织是正确的．

故答案为：√

人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织；各具有不同的功能，据此答题．

人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果．【解析】√15、×【分析】解：林奈是瑞典的植物学家；冒险家；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”，题干说法错误．

故答案为：×

林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法；创立了统一的生物命名法，他被称为“分类学之父”．

解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史．【解析】×16、×【分析】【解答】南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器；学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎；捕鱼．因此现存的人种属于人类进化的智人阶段，故此题说法错误．

故答案为：×．

【分析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．四、解答题(共1题，共10分)17、（1）静脉。

（2）静脉动脉。

（3）单行通过【分析】【分析】此题考查血管的类型及特点，肺泡里的气体交换。解答此题的关键是掌握血管的特点及其内血液的流动情况并能识别各血管的名称。【解答】（1）血管分为动脉；静脉、毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，里面的血液流动比较快；由分支汇集而成的血管是静脉，里面血液流动比较慢；毛细血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的血管，其中毛细血管的管腔最细，只允许红细胞单行通过。由图可知，甲表示的是动脉，乙是静脉，丙是毛细血管。

（2）肺是气体交换的场所；吸进氧气，呼出二氧化碳。因此，如果图中所示部位为肺泡周围，肺泡里的氧气扩散到血液内，血液内的二氧化碳扩散到肺泡内，交换的结果是由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。因此，若图中所示部位为肺泡周围，则血液流经丙后，血液的变化是静脉血变成动脉血。

（3）在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，毛细血管的特点是：只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。因此，我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，图中丙内的血液流动特点是红细胞单行通过。【解析】（1）静脉。

（2）静脉动脉。

（3）单行通过五、简答题(共1题，共3分)18、保护气孔保卫叶绿体光合栅栏海绵【分析】解：（1）表皮包括①上表皮和⑤下表皮；由一层排列紧密；无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用。

（2）⑦是气孔；不但是气体交换的窗口，而且是体内水分散失的门户，气孔的开闭由构成它的保卫细胞控制。

（3）叶肉有栅栏组织和海绵组织构成；含有的叶绿体是光合作用的场所。

（4）上表皮靠近栅栏组织；栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体多，接受阳光照射多，形成的叶绿素多。而接近下表皮的海绵组织细胞排列疏松，里面含叶绿体较少。因此多数绿色叶片正面比背面的颜色深。

故答案为：（1）保护；

（2）气孔；保卫；

（3）叶绿体；光合作用；

（4）栅栏；海绵。

叶片的结构包括表皮；叶肉和叶脉。表皮分为上表皮和下表皮；主要起保护作用；叶肉有栅栏组织和海绵组织构成，光合作用的场所；叶脉起支持和输导作用。

图中的①是上表皮；②③是栅栏组织，③是叶脉，④海绵组织，⑤5下表皮，6保卫细胞，⑦气孔。

回答此题的关键是明确叶片的结构和功能。【解析】保护气孔保卫叶绿体光合栅栏海绵六、其他(共4题，共24分)19、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】20、略

【分析】【解析】

（1）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。温度不适宜的情况下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不变蓝。

（2）温度不适宜的情况下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解为麦芽糖。

（3）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉