2025年华东师大版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（）A.水银、硬水、水B.石墨、冰水混合物、干冰C.氮气、空气、氯化钾D.冰、不锈钢、乙醇2、有关溶液的说法正确的是rm{(}rm{)}A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液B.配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大D.配制氢氧化钠溶液时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量3、水资源是战略资源rm{.}下列是节水标识的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、下列实验现象的描述中，正确的是A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B.硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5、元素周期表是学习和研究化学、探素未知世界最有力的工具之一，编制出第一张元素周期表的科学家是rm{(}rm{)}A.汤姆森B.卢瑟福C.门捷列夫D.拉瓦锡6、豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是（）A.元素B.单质C.原子D.分子7、mg硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出．在此变化过程中，溶液溶质质量分数（a%）与时间（t）的变化关系可用图（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、用化学符号或名称表示：

rm{(1)2}个硫酸根离子______；

rm{(2)}氦气______；

rm{(3)5}个氨分子______。

rm{(4)}标出地壳中最多的金属元素和最多的元素组成的化合物中金属元素的化合价______。

rm{(5)}在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三种物质中都含有______，三种物质的一个分子中都含有______。9、某同学做加热高锰酸钾制氧气的实验时rm{(}药品没有任何洒落的情况下rm{)}发现导管及水槽中的水变紫红色，导致这个结果的错误操作可能是：______，试管口要略向下倾斜的目的是______．10、目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳rm{.}医生建议吸氧要适量rm{.}因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害；引起氧中毒．

rm{(1)}氧气的化学性质比较活泼，具有______性rm{.}它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水；同时释放出______供生命活动所需．

rm{(2)}我们有很多方法可以制取氧气；例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为：

______，该反应的基本反应类型属于______反应．11、下列各组物质中，属于单质的是______，化合物的是______，纯净物的是______，混合物的是______rm{(}均填序号rm{)}

A、冰水混合物rm{B}清新的空气rm{C}氯化钠rm{D}碘酒rm{E}液氧．12、水是宝贵的自然资源；请据图回答问题。

（1）图甲为水的净化装置；经过该装置净化后的池塘水能否直接饮用？______。

（2）图乙是电解水的简易装置；由图可知，甲试管中产生的气体是______。

（3）为加快水的电解速度；常用较稀的氢氧化钠溶液来代替水。现欲配制200g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，过程如下：

①计算：氢氧化钠的质量为______g；同时计算出所需水的体积。

②称量：用天平称量所需的氢氧化钠；用量筒量取所需的水。

③溶解：溶解氢氧化钠时要用玻璃棒不断搅拌；加速溶解。

④反思：下列哪项不当操作可能会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大？______。

A．用天平称取氢氧化钠时将砝码放在了左盘；药品放在了右盘。

B．用量筒量取水的体积时；俯视读数。

C．氢氧化钠药品不纯；混有能溶于水的少量杂质。

D．充分溶解后，将溶液转移时，烧杯中仍残留有少量溶液评卷人得分三、简答题(共6题，共12分)13、化学是一门以实验为基础的自然学科；而正确的选择和使用化学仪器是顺利完成化学实验的前提．列举了常见的化学仪器，请根据要求完成以下各题．

首先；全面了解一种仪器，可以从名称；用途和使用注意事项=个方面．

例如：______．用作______，注意______；

（1）______（写名称），用作配制溶液的容器，加热时应放在______上；使受热均匀；

（2）______（写序号），用作量度液体的______，注意不能加热，不能______；

（3）酒精灯，用于______，使用时不能用嘴吹灭酒精灯火焰，应用______盖灭；

请仿照如上格式；从图中再选择两种仪器，进行全面的说明：

（4）______；

（5）______．

其次；要完成一项基本的实验操作，需要选择几种仪器进行组合，例如：

（6）要想彻底的除去黄泥水中的不溶性固体，需要进行的操作是______，此时，可以从上图中选择的仪器为______（写序号），还需要补充的仪器和用品为______和______．14、实验室现有高锰酸钾；细铁丝、大理石和稀盐酸以及下列仪器．

（1）若补充一种仪器①______，就可以制取氧气．写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式②______，用排水法收集氧气，刚开始冒出的气泡不要立即收集，是因为③______，准备做木炭在氧气中燃烧实验的集气瓶，应在④______（填序号）停止收集氧气，准备做硫或铁丝在氧气中燃烧实验的集气瓶，应在⑤______（填序号）停止收集氧气．

A．集气瓶口有气泡逸出时。

B．集气瓶中还有少量水时。

C．导管口有连续均匀气泡冒出时。

（2）图2是用大理石和稀盐酸制取制取二氧化碳的装置图，请将其补充完整．检验二氧化碳的反应的化学方程式为______．15、如图为某同学进行电解水实验的装置图；据此回答：

rm{(1)}图中rm{A}端为电源的______rm{(}填“正”或“负”rm{)}极．

rm{(2)C}试管中收集到的气体是______，rm{C}rm{D}试管中收集到气体的体积比约为______．

rm{(3)}在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是______rm{.(}具体到这一反应中的微粒rm{)}16、rm{2016}年全国两会对我国的污染治理给予了高度关注．

rm{(1)}高铁酸钠rm{(Na_{2}FeO_{4})}是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂rm{.}高铁酸钠中铁元素的化合价为______；

rm{(2)}汽车方便了人们的出行，使用甲醇rm{(CH_{3}OH)}作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气带来的空气污染rm{.}写出甲醇完全燃烧的化学反应方程式______．

rm{(3)}汽车尾气、工业尾气中的二氧化氮是一种气体污染物，在一定条件下氨气和二氧化氮反应能转化为无害的氮气和水，试写出上述反应的化学方程式______．17、在下列物质中选择适当物质填空rm{(}填字母rm{)}rm{A}空气rm{B}氧气rm{C}氮气rm{D}水rm{E}二氧化碳rm{F}海水rm{(1)}能使带火星木条复燃的是____rm{(2)}能使澄清石灰水变浑浊的是____rm{(3)}属于混合物的是____rm{(4)}饼干在空气中长时间放置变软是因为____rm{(5)}在空气中占体积分数最大的是____18、近年我县积极探索建设新农村的服务体系，许多农户获得“测土配方施肥”服务，有效解决了施肥比例不合理问题，提高了产量又减少了环境污染。小明家的一块地种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充：钾元素7.8千克，硝酸铵（NH4NO3）为40千克。

（1）小明家需购买氯化钾（KCl）______千克。

（2）如改用尿素，则需购买多少尿素[CO（NH2）2]才与40千克硝酸铵有相同的氮元素？评卷人得分四、探究题(共3题，共9分)19、rm{CO_{2}}在高温下能与木炭反应生成rm{CO.}为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下rm{(}夹持装置及加热部分未画出rm{)}

rm{(1)}根据装置图，填写下表：

rm{(2)}写出rm{CO2}在高温下与木炭反应生成rm{CO}的化学方程式。

rm{(3)}有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是。rm{(4)}验证rm{CO}的方法是____20、实验室利用下列装置可以制取某些气体；请据图回答问题：

rm{(1)}写出图示相关仪器的名称：rm{垄脷}______，rm{垄脹}______．

rm{(2)}实验室用高锰酸钾来制取氧气反应文字表达式为______；小菁选用rm{A}装置作为发生装置需要考虑的因素有：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______；请指出rm{A}装置中的两处错误：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______，若用rm{D}装置收集氧气；如何判断氧气已收集满？______；

rm{(3)}实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应文字表达式为______，所选用的制取装置是______rm{(}填字母rm{).}有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸rm{.}在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是：rm{垄脵}______；rm{垄脷}______rm{.(}列举两种rm{)}．21、探究氢氧化钠固体溶于水后液体的温度变化的实验如下表所示；请回答以下问题。（氢氧化钠具有非常强的腐蚀性）

。探究目的了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水操作过程（1）用托盘天平称取适量氢氧化钠时；应该用______（填“称量纸”或“烧杯”）盛放氢氧化钠进行称量。

（2）图示中的操作存在一处错误；应该改正为______。

（3）图示中的错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，为什么？______。评卷人得分五、计算题(共1题，共7分)22、通常状况下；人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示．（含量是指各成分的体积分数）

。空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2请你利用所学知识；完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）

。实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片．人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量．呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】解：A；水银（Hg）是由汞元素组成的单质；硬水是由水以及溶有较多盐的混合物，水是由氢、氧两元素组成且其中一种元素为氧元素的氧化物，故符合题意．

B；冰水混合物中含有一种物质；是纯净物，故不符合题意；

C；氯化钾是不含氧的化合物；故不符合题意；

D、冰（H2O）是由氢、氧两种元素组成且其中一种元素是氧元素的氧化物，不是单质；乙醇化学式为C2H5OH；含有三种元素，不属于氧化物，故不符合题意；

故选A．

【分析】根据单质、氧化物、混合物的概念进行分析判断．单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；混合物是由两种或两种以上物质组成的．2、D【分析】解：rm{A}溶液是具有均一性、稳定性的混合物；具有均一性、稳定性的液体，不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，故A错；

B；溶解度的影响因素是温度；搅拌可以增大固体溶解的速度，不能改变溶解度，故B错；

C；在同一温度；同一溶质饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大，故C错；

D；氢氧化钠具有腐蚀性；所以必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量，故D正确．

故选D．

A、根据溶液的特点考虑；rm{B}根据溶解度的影响因素考虑；rm{C}根据饱和溶液的浓度比较考虑；rm{D}根据氢氧化钠的腐蚀性考虑．

解答本题关键是熟悉溶液的特点，知道溶液的判断方法．【解析】rm{D}3、C【分析】解：rm{A}是当心爆炸标志，rm{B}是禁止吸烟标志，rm{D}是循环利用标志；

rm{C}是一种节约用水的标志．

故选C．

地球上的水资源很丰富；但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责．

解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{C}4、D【分析】本题考查学生对氧气同碳、硫、磷、铁反应现象的相关知识的掌握和理解。本题考查学生对的识记和理解。rm{A}木炭在氧气中燃烧不会产生有刺激性气味的气体，故rm{A}；rm{.}木炭在氧气中燃烧不会产生有刺激性气味的气体，故A错误；rm{.}A错误在实验现象描述中，只能描述可以感观的现象，不能直接说明产物种类，故错误；rm{B}rm{B}rm{.}在实验现象描述中，只能描述可以感观的现象，不能直接说明产物种类，故rm{B}错误；红磷燃烧产生五氧化二磷为白色固体，固体悬浮于空气中应描述为”白烟“，故rm{.}错误；rm{B}rm{B}铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，现象描述正确，故rm{C}。rm{C}rm{.}红磷燃烧产生五氧化二磷为白色固体，固体悬浮于空气中应描述为”白烟“，故rm{C}错误；。rm{.}rm{C}【解析】rm{D}5、C【分析】解：门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表；拉瓦锡首先通过实验验证出空气是由氮气和氧气组成的结论；汤姆森发现了电子；卢瑟福提出关于原子的核式结构学说；

故选C

根据科学家们各自做出的贡献来考虑本题．

熟记化学发展史中各科学家所作出的巨大贡献．【解析】rm{C}6、A【分析】解：这里的“磷”等不是以单质；分子、原子、离子等形式存在；这里所指的“磷”是强调存在的元素，与具体形态无关。

故选：A。

食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“磷”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。【解析】A7、B【分析】解：mg硝酸钾的不饱和溶液；恒温蒸发水分，当溶液达到饱和状态后，有少量晶体析出，所得溶液为该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变；不饱和硝酸钾溶液中含有一定质量的硝酸钾，开始时硝酸钾溶液的溶质质量分数不能是0，观察图象，B符合变化过程。

故选：B。

根据题意；mg硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出，当溶液达到饱和状态后，所得溶液为该温度下的饱和溶液，据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握不饱和溶液转化为饱和溶液过程中溶液组成的变化是正确解答本题的关键．【解析】B二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】解：rm{(1)2}个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字rm{2}故填：rm{2SO_{4}^{2-}}

rm{(2)}氦气的化学式为rm{He}故填：rm{He}

rm{(3)5}个氨分子就是在氨气化学式的前面加上数字rm{5}故填：rm{5NH_{3}}

rm{(4)}地壳中最多的金属元素和最多的元素组成的化合物中金属元素的化合价为rm{+3}故填：rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}

rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}在rm{(5)}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}三种物质中都含有氧元素，三种物质的一个分子中都含有rm{H_{2}O_{2}}个氧原子，故填：氧元素；rm{2}个氧原子。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。rm{2}【解析】rm{2SO_{4}^{2-}}rm{He}rm{5NH_{3}}rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}氧元素；rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}个氧原子rm{2}9、试管口没塞棉花防止冷凝水回流引起试管炸裂【分析】【分析】本题考查了学生根据实验室氧气制取的操作注意事项，解题时根据实验室用加热高锰酸钾制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答本题。【解答】加热高锰酸钾制氧气的实验中；试管口塞一团棉花的目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管，否则高锰酸钾会进入水槽，使得水槽中的水变紫红色，试管口要略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流引起试管炸裂。

故答案为：试管口没塞棉花；防止冷凝水回流引起试管炸裂。【解析】试管口没塞棉花防止冷凝水回流引起试管炸裂10、略

【分析】解：rm{(1)}氧气的化学性质比较活泼，在反应中能提供氧，具有氧化性；它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量rm{(}热量rm{)}供生命活动所需．

rm{(2)}加热高锰酸钾可制取氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；该反应有一种物质，生成了三种物质，属于分解反应．

故答为：rm{(1)}氧化；能量rm{(}热量rm{).(2)}高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；分解．

rm{(1)}根据氧气有氧化性分析；

rm{(2)}根据加热高锰酸钾制取氧气的反应分析回答．

本题主要考查了氧气的性质和制取，属于基础的知识，难度不大，应加强基础知识的学习和积累．【解析】氧化；能量rm{(}热量rm{)}高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；分解11、略

【分析】解：rm{A}冰水混合物是由氢元素和氧元素组成，既属于化合物有属于氧化物，还属于纯净物；rm{B}清新的空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；rm{C}氯化钠是由钠元素和氯元素组成，属于纯净物，还属于化合物；rm{D}碘酒中含有碘和酒精，属于混合物；rm{E}液氧是由氧元素组成你；属于单质．

故答案为：rm{E}rm{AC}rm{ACE}rm{BD}．

由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中；其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．

本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．【解析】rm{E}rm{AC}rm{ACE}rm{BD}12、不能直接饮用氧气16B【分析】解：（1）图甲为水的净化装置；经过该装置净化后的池塘水中还含有可溶性的杂质和病毒细菌等，不能直接饮用。

（2）由电解水的简易装置图可知；甲试管中产生的气体较少是氧气。

（3）①计算：氢氧化钠的质量为：200g×8%=16g。

④A．用天平称取氢氧化钠时将砝码放在了左盘；药品放在了右盘，由于用不到游码，称量药品的质量不变，不会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大；

B．用量筒量取水的体积时；俯视读数，实际量取的水偏少，会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大；

C．氢氧化钠药品不纯；混有能溶于水的少量杂质，会导致所配制的溶液溶质质量分数偏小；

D．充分溶解后；将溶液转移时，烧杯中仍残留有少量溶液，对所配制的溶液溶质质量分数无影响。

故答为：（1）不能直接饮用；（2）氧气；（3）①16；④B。

（1）根据净化后水的组成分析回答；

（2）根据电解水时“正氧负氢；氢二氧一”分析回答；

（3）根据配制溶质质量分数一定溶液的步骤；操作和注意事项等分析回答有关的问题。

本题有一定难度，明确导致溶质质量分数变大的因素（可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小）是正确解答本题的关键。【解析】不能直接饮用氧气16B三、简答题(共6题，共12分)13、略

【分析】解：（1）给烧杯内液体加热；不能直接加热，要放置在石棉网上，防止受热不均炸裂；

（2）量筒可用于量取液体体积；不能加热或用作反应的容器（或用来配制溶液）；

（3）酒精灯是热源；用于加热，点燃酒精灯用火柴，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭；

（4）集气瓶的作用是收集或贮存少量气体；且瓶口要用毛玻璃片遮盖；

（5）胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体；用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上．

（6）过滤操作可除去水中不溶性固体；过滤操作需要用到的仪器有：烧杯；漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸，所以可以从上图中选择的仪器为BGI，所以还需要铁架台和滤纸．

故答案为：（1）烧杯石棉网。

（2）C体积作反应的容器（或用来配制溶液）

（3）加热灯帽。

（4）集气瓶的作用是收集或贮存少量气体；且瓶口要用毛玻璃片遮盖；

（5）胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体；用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上．

（6）过滤BGI铁架台和滤纸。

根据常用仪器的用途和使用注意事项分析回答；要注意与前边的仪器相对应．

本题主要考查了常用仪器的使用和注意事项，掌握相关知识即可正确解答，属基础知识考查题【解析】试管；少量试剂的反应容器；加热后不能冷却，以防炸裂；B；石棉网；C；体积；作反应的容器（或用来配制溶液）；加热；灯帽；集气瓶的作用是收集或贮存少量气体，且瓶口要用毛玻璃片遮盖；胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体，用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上；过滤；BGI；铁架台；滤纸14、略

【分析】解：（1）试管是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，所以需要补充的一种仪器是试管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧气，刚开始冒出的气泡不要立即收集，是因为收集到的氧气不纯或刚开始冒出的是膨胀的空气等；准备做木炭在氧气中燃烧实验的集气瓶，应在集气瓶口有气泡逸出时停止收集氧气，准备做硫或铁丝在氧气中燃烧实验的集气瓶，应在集气瓶中还有少量水时停止收集氧气，防止集气瓶炸裂；

（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，所以装置图如图所示：氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

故答案为：（1）试管，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；此时排出的气体中含有装置中的空气，A，B；

（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

（1）根据试管是常用的反应容器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，所以需要补充的一种仪器是试管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气，用排水法收集氧气，刚开始冒出的气泡不要立即收集，是因为收集到的氧气不纯或刚开始冒出的是膨胀的空气等；准备做木炭在氧气中燃烧实验的集气瓶，应在集气瓶口有气泡逸出时停止收集氧气，准备做硫或铁丝在氧气中燃烧实验的集气瓶，应在集气瓶中还有少量水时停止收集氧气，防止集气瓶炸裂进行分析；

（2）根据实验室制取CO2；是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析．

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．【解析】试管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；收集到的氧气不纯或刚开始冒出的是膨胀的空气等；A；B；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O15、（1）正。

（2）氧气1：2

（3）氢原子和氧原子。

【分析】【分析】

本题主要考查电解水实验的现象和结论；借以了解水的组成，解题时要依据所学知识和实验经验来解答；在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；本题主要考查了学生对于电解水实验的理解和掌握，要求同学平时学习的过程中积极的参与实验，并分析实验得出正确的结论。

【解答】

rm{(1)}因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生的氧气和氢气的体积比为rm{1}rm{2}由图可知rm{C}rm{D}两试管中的气体体积比为rm{1}rm{2}故可判定rm{C}试管中是氧气，所以rm{C}管相连的rm{A}端为电源的正极；故答案：正；

rm{(2)}因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生的氧气和氢气的体积比为rm{1}rm{2}由图可知rm{C}rm{D}两试管中的气体体积比为rm{1}rm{2}故可判定rm{C}试管中是氧气，故答案：氧气；rm{1}rm{2}

rm{(3)}在水的分解反应中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子，所以在变化前后没有改变的微粒是氢原子和氧原子，故答案：氢原子和氧原子。

【解析】rm{(1)}正。

rm{(2)}氧气rm{1}rm{2}

rm{(3)}氢原子和氧原子。

16、+6；2CH3OH+3O22CO2+4H2O；6NO2+8NH37N2+12H2O【分析】解：rm{(1)}钠元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设铁元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}则rm{x=+6}价．

rm{(2)}甲醇完全燃烧的化学反应方程式是rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}

rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}二氧化氮和氨气在一定条件下反应生成水和氮气，化学方程式为：rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪禄露篓脤玫录镁};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}

故答案为：rm{(3)}rm{(2)2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}氧化；rm{(3)6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪禄露篓脤玫录镁};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}

rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{

underline{;{脪禄露篓脤玫录镁};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合高铁酸钠的化学式进行解答即可．

rm{(1)+6}根据化学方程式的书写方法进行分析．

rm{(2)2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}根据二氧化氮和氨气在一定条件下反应生成水和氮气进行分析．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、化学方程式的书写方法等即可正确解答此类题．rm{(3)6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{

underline{;{脪禄露篓脤玫录镁};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}【解析】rm{+6}rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪禄露篓脤玫录镁};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O}rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}17、（1）B

（2）E

（3）AF

（4）D

（5）C【分析】【分析】根据氧气能使带火星木条复燃分析；根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；根据混合物是指由多种物质组成的分析；根据于空气中含有水蒸气分析；根据按体积分数计算，空气中氮气约占rm{78%}氧气约占rm{21%}分析解答即可。【解答】rm{(1)}氧气能使带火星木条复燃，故答案：rm{B}rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故答案：rm{E}rm{(3)}空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，海水中含有多种物质，属于混合物，故答案：rm{AF}rm{(4)}由于空气中含有水蒸气，所以饼干在空气中长时间放置变软，故答案：rm{D}rm{(5)}按体积分数计算，空气中氮气约占rm{78%}氧气约占rm{21%}所以在空气中占体积分数最大的是氮气，故答案：rm{C}rm{C}【解析】rm{(1)B}

rm{(2)E}

rm{(3)AF}

rm{(4)D}

rm{(5)C}18、14.9【分析】解：（1）设至少需购买氯化钾（KCl）xkg；则。

×100%x=7.8kg解得x=14.9kg。

（2）40kg硝酸铵中含氮质量=40kg××100%=14kg；

含14kg氮元素的尿素质量=14kg÷×100%=30kg。

答：（1）至少需购买氯化钾（KCl）14.9千克；

（2）需要购买30千克的尿素[CO（NH2）2]才与40千克硝酸铵有相同的氮元素。

（1）根据氯化钾（KCl）中钾元素的质量；进行分析解答；

（2）结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；进行分析解答。

本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。【解析】14.9四、探究题(共3题，共9分)19、（1）浓硫酸干燥CO2气体干燥的木炭粉与CO2反应生成CONa0H溶液吸收未反应的CO2

（2）

（3）可以通过控制加酸的量来控制气体产生的快慢；小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经长颈漏斗冲出

（4）点燃气体，火焰呈蓝色，再用内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊【分析】【分析】本题考查物质的变化及性质实验探究。根据已有的知识进行解答。【解答】rm{(1)A}中石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳；盐酸具有挥发性，rm{B}中用饱和碳酸氢钠溶液除去挥发出来的氯化氢气体；rm{C}是干燥二氧化碳气体，可用浓硫酸；rm{D}是二氧化碳与碳在高温下产生一氧化碳；rm{E}是用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体。rm{(2)}二氧化碳与碳在高温下生成一氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO

}rm{(3)}在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是可以通过控制加酸的量来控制气体产生的快慢；：rm{垄脵}小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经长颈漏斗冲出。rm{垄脵}rm{垄脷}的方法是：点燃气体，火焰呈蓝色，再用内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊。故答案为：rm{(4)}浓硫酸；干燥验证rm{CO}的方法是：气体；干燥的木炭粉；与rm{CO}反应生成rm{(1)}rm{CO_{2}}溶液；吸收未反应的rm{CO_{2}}rm{(2){CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}

rm{CO}可以通过控制加酸的量来控制气体产生的快慢；小试管中充满盐酸；可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经长颈漏斗冲出。

rm{Na0H}点燃气体，火焰呈蓝色，再用内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊。rm{CO_{2}}【解析】rm{(1)}浓硫酸干燥rm{CO_{2}}气体浓硫酸干燥rm{(1)}气体rm{CO_{2}}反应生成干燥的木炭粉与rm{CO_{2}}反应生成rm{CO}rm{CO_{2}}溶液吸收未反应的rm{CO}

rm{(2){CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}

rm{Na0H}溶液吸收未反应的rm{CO_{2}}可以通过控制加酸的量来控制气体产生的快慢；小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经长颈漏斗冲出

rm{Na0H}点燃气体，火焰呈蓝色，再用内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊rm{CO_{2}}20、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{垄脷}是铁架台；仪器rm{垄脹}是集气瓶．

rm{(2)}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应文字表达式为高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；小菁选用rm{A}装置作为发生装置需要考虑的因素有反应物的状态和反应条件．

为防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，rm{A}装置中试管口没有略向下倾斜；试管口没有放一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管rm{(}或导管伸入试管内太长，不利于空气的排出rm{)}．

若用rm{D}装置收集氧气；判断氧气已收集满的方法是集气瓶口有气泡冒出时．

rm{(3)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应文字表达式为过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；属于固液常温型，所选用